摘 要：情感在學(xué)習(xí)語言中起著十分重要的作用。在教學(xué)實(shí)踐中也不難發(fā)現(xiàn)，那些有自信心、感覺好一些的學(xué)生樂意找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，大膽開口講英語，卻不怕犯錯(cuò)誤，那些膽小拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生則不是這樣的。是的，由此可見，擁有一個(gè)快樂自信的心情去學(xué)習(xí)語言是多么重要??！

關(guān)鍵詞：尊重學(xué)生；交際環(huán)境；學(xué)習(xí)氛圍

誠然，試問：為什么情感在英語學(xué)習(xí)中這么重要呢？我們先從心理學(xué)家研究的結(jié)果找到答案。他們研究表明，當(dāng)我們處在緊張壓力之中時(shí)，思維很不活躍；可是當(dāng)我們愉快輕松地面對(duì)某件事情的時(shí)候，思維開放了、靈活了，一切便迎刃而解。同樣學(xué)生學(xué)得知識(shí)也是如此。是的，當(dāng)他們?cè)谝粋€(gè)輕松的氣氛中學(xué)習(xí)語言是自由的，不需要擔(dān)心出錯(cuò)。相反，如果學(xué)生缺乏自信心，在緊張不安的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)，那他的思維就不活躍，就不能在大家面前積極發(fā)言，獲得知識(shí)就不太容易，這是因?yàn)樗ε鲁鲥e(cuò)，害怕受到批評(píng)。情感在英語學(xué)習(xí)中很重要，英語教師要在課堂上盡力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍，讓他們的思想活躍起來，并且積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。教師不妨可依照以下的方法去嘗試

一下。

一、教師在教學(xué)的過程中，要保證自己采用的教學(xué)方法得當(dāng)，和學(xué)生保持良好的情感交流

我們要對(duì)學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”。另外，還要說話態(tài)度和藹，以微笑來面對(duì)學(xué)生，這樣學(xué)生愿意和你親近。如果有了這樣的情感，那么，就會(huì)形成一種良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教師在教學(xué)的過程中，要尊重學(xué)生

教師不能諷刺挖苦學(xué)生，要尊重他們的個(gè)性差異，注重整體效應(yīng)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，但不能留死角，做到因材施教，因人施教。這樣的話，我們的教學(xué)就會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

三、教師在教學(xué)的過程中，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍

要熱愛我們的學(xué)生，對(duì)他們要和藹可親，嚴(yán)慈相濟(jì)，不壓制學(xué)生，信任他們，我們都明白，學(xué)生不希望老師嚴(yán)厲批評(píng)他們，諷刺挖苦他們，我們能給學(xué)生一個(gè)融洽和諧的環(huán)境，從而減輕。學(xué)生的心理壓力。

四、教師在教學(xué)的過程中，要經(jīng)常給學(xué)生創(chuàng)設(shè)接觸語言交際的環(huán)境

教師可以讓他們談?wù)撆c課本內(nèi)容有關(guān)的、貼近生活的感興趣的話題，比如關(guān)于體育比賽、文藝會(huì)演、勞動(dòng)生活等等?？梢宰屗麄儽M量用英語交談，長(zhǎng)此以往，就能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

總之，我們做教師的，能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好情感交流輕松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，那么，我們的課堂是多么受學(xué)生的歡迎?。『螛范粸槟?？

（作者單位 吉林省梨樹縣十家堡鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)）