摘 要：籃球教學(xué)是我國小學(xué)體育教學(xué)一個(gè)重要的組成部分。籃球教學(xué)的開展不僅能培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)，更能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)

意識(shí)。

關(guān)鍵詞：興趣；籃球教學(xué)；小學(xué)

一、小學(xué)籃球教學(xué)工作分析

隨著籃球運(yùn)動(dòng)逐漸被我國廣大青少年接受并從事到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來，在小學(xué)體育課中籃球教學(xué)也逐漸被重視起來。它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)意志品質(zhì)，更重要的是能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及合作精神，同時(shí)也能夠?yàn)槲覈幕@球事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

二、興趣是籃球教學(xué)的基石

籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)大綱內(nèi)容枯燥，在小學(xué)體育教學(xué)中不受學(xué)生歡迎。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)從多方面入手開展籃球教學(xué)，以此激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.游戲融入教學(xué)中去

由于小學(xué)生具備特有的自身因素，他們更喜歡直接性、趣味性的教學(xué)模式，特別是對游戲有著獨(dú)特的興趣，所以籃球教學(xué)課中多安排游戲內(nèi)容，讓他們從游戲中學(xué)習(xí)到籃球的基本技能，對于提高籃球教學(xué)是很有效的。如，運(yùn)球教學(xué)中可以把原地運(yùn)球和行進(jìn)間的運(yùn)球結(jié)合起來，以游戲的方式進(jìn)行，讓學(xué)生分成若干組，在一定的區(qū)域內(nèi)運(yùn)球并且在此過程中可以把別人的球打出界線，這樣就極大地提高了教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

由于小學(xué)身體發(fā)育還不完善，籃球中很多動(dòng)作還做不規(guī)范，所以體育教師針對學(xué)生特點(diǎn)可以對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理化安排。比如，學(xué)生由于力量和身高的不足，可以在投籃教學(xué)中盡可能地多安排籃下和中距離的投籃教學(xué)，遠(yuǎn)距離和三分球的教學(xué)可以不在小學(xué)階段進(jìn)行教學(xué)。這樣可以防止挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。

3.組織小型籃球比賽提高籃球氛圍

體育教師可以多渠道地以班級為單位組織小型籃球比賽，這樣不僅可以提高整個(gè)學(xué)校的籃球氛圍，還能提升學(xué)生的集體榮

譽(yù)感。

4.提高小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)

通過上述論述可以看出，籃球的興趣教學(xué)對小學(xué)體育老師有著很高的要求。不僅需要老師具備較為扎實(shí)的專業(yè)技能和理論基礎(chǔ)，還需要具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力和發(fā)散性的教學(xué)思維。這就需要老師不斷地學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)來滿足教學(xué)的需求。

總之，興趣是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。小學(xué)體育老師只有在不斷提升自身的情形下，發(fā)散性地進(jìn)行籃球教學(xué)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為根本，從而完成教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)效果。

（作者單位 安徽省合肥市巢湖市東風(fēng)路小學(xué)）

？誗編輯 潘 琦