摘 要：愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是學生心理健康發(fā)展的重要條件，愛更是一種能觸及靈魂的教育體驗。

關鍵詞：愛；教育；希望

去年領導讓我教二年級，剛開始接班的時候，就有老師告訴我，別看只是二年級，人多又亂，沒法管。

來到教室，看著黑壓壓的一群學生，我想：人是多了點，不過應該沒什么問題。誰知一開始上課，我就傻了。檢查作業(yè)的時候，我走到一個男生身邊，拿起作業(yè)，一看字跡工工整整，寫得很好，我不由得夸了句：“字寫得真好！”可是仔細一看作業(yè)沒完成。我笑著拍了一下他的肩膀：“怎么沒寫完作業(yè)呢？”“我就不寫，哼?！彼p手抱在胸前，頭扭向了一邊。我始料未及，愣住了。這孩子怎么會有這么大的反應。我從教十幾年來沒遇到過這種情況。也沒見過哪個二年級小學生在課堂上對老師大喊大叫?！澳隳芨嬖V老師你為什么不寫作業(yè)嗎？”“老師，他經(jīng)常不寫作業(yè)，他家長可厲害呢?！睂W生七嘴八舌地說開了。我制止了學生，不讓他們說?！澳隳芨嬖V老師你的名字嗎？”“哼，我就不寫作業(yè)，也不告訴你名字?！毙〖一餄M臉敵意?！袄蠋?，他叫淋×。”淋×，這就是那個別的老師告訴我千萬別管的孩子！這時，下課鈴響了，我宣布下課，離開了教室?；氐睫k公室，我一直在想：我該怎么處理這件事呢？不了了之，不再管他。還是……

我又回到教室，拉起他就往辦公室走?！罢f說吧，為什么不寫作業(yè)？”“我就不寫，你能怎么樣？”他一副什么都不怕的樣子?！澳且话涯慵议L叫來，告訴他們你沒寫作業(yè)？”我一邊用商量的語氣說一邊觀察他的表情。“哼，我就不叫?！彼杨^扭到一邊?！叭绻悴唤屑议L來，那你就得寫作業(yè)。你說你打算怎么辦？”“我不寫作業(yè)，也不叫家長。反正我也不聰明。”原因在這！“為什么說你不聰明？”“我考試沒得過100分。”“誰說考不了100分就不聰明。你的字寫得那么好?！边@時我發(fā)現(xiàn)他開始用眼睛看我，眼里不再充滿敵意?！胺凑乙矊W不會?！彼m然再說，但是語氣低了?！皬慕裉扉_始，你上課好好聽，就會有進步。要不把你家長叫來，我們一起商量一下?！彼_始直視我的眼睛，我也一臉信任地望著他?！安挥昧耍蠋?，我不會叫家長來學校了。從今天開始，我寫作業(yè)?！薄澳凶訚h說話要算數(shù)?！蔽覀兌夹α?。

從那一天起，淋×能按時完成作業(yè)，當然我也會及時地表揚他，他的一舉一動都在悄悄地發(fā)生著變化。

孩子們渴望得到老師的愛，哪怕只是微笑著點點頭或關切地說上一句，都會讓孩子們的心靈得到一種滿足，這種愛的力量是無限的，它可以讓孩子們積極進取，樂于改正缺點。

（作者單位 河北省石家莊市正定縣南樓學區(qū)孔村

學校）

？誗編輯 王團蘭