摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂是課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。面對新課改的挑戰(zhàn)，怎樣發(fā)揮教師的作用，如何打造出一個高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂呢？

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；高效課堂；設(shè)疑

一、通過設(shè)疑的方式激發(fā)學(xué)生的興趣

布盧姆說：“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法?！睂W(xué)習(xí)的動力來自于對學(xué)習(xí)材料的興趣。數(shù)學(xué)教師要在課堂上巧妙提出問題，針對數(shù)學(xué)課程的重點與難點，在合適的情況下設(shè)置懸念，激發(fā)出學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的欲望，學(xué)生才能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候全身心地投入進(jìn)去，積極主動地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

二、將小學(xué)數(shù)學(xué)課程與生活密切聯(lián)系

數(shù)學(xué)課是一門實用性很強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實生活，與生活有密切的聯(lián)系，并且在生活中有很多應(yīng)用。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要求教師講課密切聯(lián)系學(xué)生的實際生活，把一些數(shù)學(xué)問題給學(xué)生提煉出來，然后再讓數(shù)學(xué)知識回歸到生活中，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，數(shù)學(xué)就在身邊，增強(qiáng)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識。發(fā)揮聰明才智，有利于挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力，體驗到數(shù)學(xué)的實用性，讓學(xué)生能夠在生活中對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理解的更加深刻，善于將數(shù)學(xué)知識和生活聯(lián)系在一起，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)以致用。

三、利用多媒體輔助教學(xué)

利用多媒體輔助教學(xué)，可以把數(shù)學(xué)知識的抽象化變得具體化、簡單，更加有利于學(xué)生理解與掌握。使用多媒體電腦制作的課件上課，圖文并茂，小學(xué)生會比較感興趣，在知識構(gòu)建時把圖片變靜止為動態(tài)，內(nèi)容變抽象為具體，變簡單為復(fù)雜，從而解決一些教師難以講清，學(xué)生難以聽懂的問題。對內(nèi)容精講，突出教學(xué)重點、突破難點，大大提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效果。充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生在一個自由愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)知識，學(xué)生輕松掌握數(shù)學(xué)課程中的重點和難點。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮教育機(jī)智，在開展教學(xué)活動時注重生活聯(lián)系實際，合理運用合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教與學(xué)的互動，引領(lǐng)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

王金玲.淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂[J].中國校外教育，2012（05）：20-23.

（作者單位 湖南省永州市道縣祥霖鋪鎮(zhèn)祥霖鋪中

心小學(xué)）

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