摘 要：課堂教學(xué)的目的是使學(xué)生學(xué)到新知識(shí)、獲得成功的體驗(yàn)、提高學(xué)生的能力，而高效課堂就是要在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。作為一線教師，一直在追求課堂的生機(jī)和活力，努力改變，積極探索適合的教學(xué)模式和教學(xué)方法。下面就是在實(shí)施更新課堂教學(xué)總結(jié)出的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

關(guān)鍵詞：課堂；積極探索；高效

一、體驗(yàn)情境，激發(fā)熱情

體驗(yàn)情境就是教師在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)創(chuàng)設(shè)一線情境，讓學(xué)生通過(guò)自己的行動(dòng)去體會(huì)、體驗(yàn)，讓他們先體驗(yàn)后學(xué)習(xí)，或邊體驗(yàn)邊學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去理解知識(shí)，從而激發(fā)和保證他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解知識(shí)的含義。情境的選擇和創(chuàng)設(shè)必須貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和認(rèn)知水平，能清晰地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有一定的計(jì)劃性，能使學(xué)生消除畏難和緊張情緒，輕輕松松融入情境中去。必須講求合適的方法和技能，創(chuàng)設(shè)的情境一定要新穎、有趣，長(zhǎng)短適宜，能收放自如。在不需要情境，學(xué)生就能學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)時(shí)，就沒(méi)必要進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè)。創(chuàng)設(shè)情境的方法有很多，如，現(xiàn)實(shí)生活情境，圖片、視頻情境，角色扮演情境，回憶敘述情境等。

二、鼓勵(lì)創(chuàng)造，不吝賞識(shí)

教師要在教學(xué)中尊重和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造權(quán)利，要放飛學(xué)生的心靈，給學(xué)生自由行動(dòng)的空間，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生的創(chuàng)造熱情隨時(shí)得到鼓舞，鼓勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)學(xué)會(huì)創(chuàng)造的人。要給學(xué)生的閃光點(diǎn)以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他們的閃光點(diǎn)得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。適度的夸獎(jiǎng)和賞識(shí)可以使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，使他們充滿自信，并使優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，不斷向人生目標(biāo)邁進(jìn)。

三、主動(dòng)溝通，真誠(chéng)互動(dòng)

教學(xué)過(guò)程是以交往的形式存在的，是教師有針對(duì)性地就教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的問(wèn)題、學(xué)生的需要等進(jìn)行的雙向信息交流。在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流情感和體驗(yàn)，達(dá)成共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在課堂交流中，教師要主動(dòng)和學(xué)生溝通和交流。要尊重、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得在課堂上展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，尤其要善待后進(jìn)生，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)師生真誠(chéng)交流，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，有了高漲的積極性和自覺(jué)性，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)參與師生的交往互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)是一個(gè)過(guò)程，也是一種理念，只要我們把課堂教學(xué)藝術(shù)的完美和課堂教學(xué)的高效作為自己的追求，不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，就一定能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。

（作者單位 吉林省通榆縣蘇公坨學(xué)校）

？誗編輯 馬燕萍