摘 要：電子白板、優(yōu)課資源等多媒體資源的合理運(yùn)用為英語教學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種情景，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、又優(yōu)化了教學(xué)的過程。

關(guān)鍵詞：多媒體資源；適時(shí)；適度

小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，必須學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行交際，然而他們?nèi)狈φ嬲挠糜⒄Z進(jìn)行交流的場合，缺乏語言環(huán)境。而電子白板的合理運(yùn)用有利于創(chuàng)設(shè)多種情景，溝通師生聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的思維空間。能為學(xué)生創(chuàng)造一種逼真的語言環(huán)境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容形成清晰的表象，從而豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)，為他們形成新概念、掌握規(guī)律奠定良好的基礎(chǔ)；能使學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的記憶更加牢固和準(zhǔn)確；使英語教學(xué)有聲有色，有情有景，能極大地提高學(xué)生的觀察、思維、想象能力，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)讀、聽說能力。

在教學(xué)小學(xué)英語人教版三年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Look at me這一課時(shí)，我首先播放了歌曲“ Head shoulders knees and toes ”，讓學(xué)生指出能聽懂的單詞（所學(xué)的單詞）head，eyes，ears，nose，and mouth.用他們來做Touch 游戲，即老師發(fā)指令，學(xué)生邊做動(dòng)作，邊重復(fù)身體各部位名稱。如，老師說：“Touch your mouth.”學(xué)生邊指自己的嘴巴邊說：“Mouth， mouth， this is my mouth.”這樣既鍛煉了學(xué)生的聽力，又加深了學(xué)生的記憶。在呈現(xiàn)新課時(shí)，又利用投影儀出示幾張肖像畫來學(xué)習(xí)身體其他部位的名稱詞body，leg，arm，hand，finger and foot.通過錄音讓學(xué)生自己區(qū)別hand 和head 的發(fā)音，同時(shí)邊聽邊指著自己身體的各部位，力求做到心、口、手、眼和聽、說、做、練相結(jié)合。當(dāng)學(xué)生對(duì)這幾個(gè)單詞比較熟悉時(shí)，再放一遍上面的那首歌，要求唱的時(shí)候必須快速觸摸自己身體的部位。

而在Let’s learn這一課開始的時(shí)候，我先展示了一個(gè)簡單的生日party過程，學(xué)生一邊跟著唱“The Little Candles Dance.”一邊拍手，聽完后讓學(xué)生猜蛋糕上的蠟燭數(shù)，學(xué)生說出很多數(shù)字后讓學(xué)生一起數(shù)并給猜正確的同學(xué)一個(gè)小獎(jiǎng)品。接著假設(shè)學(xué)生Sarah過生日，老師點(diǎn)出課前收集好的生日禮物：ball，balloon，car，doll（引出新單詞），并將這些禮物送給Sarah，所有的學(xué)生都說“Happy Birthday，Sarah?。ㄖ暗膒arty里是這樣說的）這樣學(xué)生帶著愉快、好奇的心情進(jìn)入了新課。

總之，課堂教學(xué)中學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)，我們只有在認(rèn)真鉆研教材，踏實(shí)學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，合理選擇，適時(shí)、適度地利用多媒體資源不斷探索，才能進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生能力的全面提高，從而提高英語課堂學(xué)習(xí)效率。

（作者單位 湖北省宣恩縣教研室）

·編輯 薄躍華