摘 要：如何提高數(shù)學(xué)成績一直是數(shù)學(xué)教師探索思考的問題。為了解決這個(gè)問題，進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)和嘗試，積累了一些方法。

關(guān)鍵詞：提高；課堂質(zhì)量；方法

一、全面了解學(xué)生各方面的情況

我們班的小聶，剛認(rèn)識他時(shí)發(fā)現(xiàn)他很特別，上課的時(shí)候如同催眠了一般了，胖胖的小身子歪在凳子上，兩眼發(fā)直。后來了解他了，知道小聶搗亂紀(jì)律、張嘴罵人，那都是小兒科，還會(huì)在班級里興風(fēng)作浪。

在一個(gè)有點(diǎn)冷的黃昏，我臨時(shí)打電話說要去家訪。我是想這樣的突擊可以看到這對父子真實(shí)的一面。驚異地發(fā)現(xiàn)，孩子是單親。于是一切都能解釋了。

后來，我在課余給予他許多關(guān)愛，他越來越喜歡我了，愛上我的課了，成績自然就提升了。

二、精心備課，提高教學(xué)質(zhì)量

要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，首先要提高課堂質(zhì)量。

認(rèn)真做好四基的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識、技能、能力和興趣方面存在差異，教學(xué)中要承認(rèn)這種差異，區(qū)別對待，因勢利導(dǎo)，因此，教師要講究課堂教學(xué)方法，堅(jiān)持自主探究，爭取讓每個(gè)學(xué)生都講話。

積極采用直觀、模型、投影、計(jì)算機(jī)軟件、多媒體等現(xiàn)代化教育手段，每天下班前一定要做好課件。

三、堅(jiān)持練習(xí)，精選練習(xí)題

數(shù)學(xué)的關(guān)鍵要多訓(xùn)練，特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)題的口算筆算能力。如，每天堅(jiān)持口算和四則混合運(yùn)算。另外要根據(jù)班級的實(shí)際進(jìn)行有針對性的練習(xí)，提高練習(xí)效率。

每天的練習(xí)量很少，學(xué)生不會(huì)覺得有負(fù)擔(dān)，每道題都是我精心設(shè)計(jì)的。例如，上次練習(xí)中商中間有0的錯(cuò)誤率高，那么下次的練習(xí)就針對這種類型練習(xí)了。

課堂的練習(xí)有層次、有梯度，注重思維訓(xùn)練。例如，習(xí)題“任選三個(gè)連續(xù)自然數(shù)組成三位數(shù)，這個(gè)三位數(shù)和3有什么關(guān)系？”學(xué)生提出了不同的方法，有的用枚舉法，有的用猜想驗(yàn)證，也有的用字母推理。

四、關(guān)愛學(xué)困生

學(xué)困生往往有自卑感、孤獨(dú)感。要提高這些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，首先要提高他們的自信心，為此，數(shù)學(xué)教師必須真誠地關(guān)愛學(xué)生，主動(dòng)接近他們、關(guān)心幫助他們解決實(shí)際困難，防止她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生懼怕感。

在課堂上，教師要多考慮學(xué)困生，多讓他們有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如，向他們提出一些簡單的問題，引導(dǎo)他們回答或者讓他們上黑板演算一些簡單的練習(xí)，對回答或演算正確的給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對于回答或演算錯(cuò)的，教師給予啟發(fā)、糾正等，使這些學(xué)生感受到自身的價(jià)值。

加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺、補(bǔ)漏，是提高學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績的重要手段。小胡是個(gè)字都寫不明白的孩子，我針對他備出了另外一套淺顯易懂的課，用每個(gè)孩子都能接受的打油詩講解知識。等他明白后我又給他出了一些簡單的題目，他每做對一道，就會(huì)換到我的一大堆表揚(yáng)，漸漸地，他臉上露出了笑容。

五、充分調(diào)動(dòng)家長的積極性

教育是一個(gè)復(fù)雜的過程，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能僅僅依靠學(xué)校的學(xué)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長的積極性比單純依靠教師的努力要有效得多。調(diào)動(dòng)家長的積極性，家長和教師一起，擰成一股繩，互相溝通，可以更有針對性地對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并且大大地減輕了各自的負(fù)擔(dān)，提高了實(shí)效性。

本學(xué)期我召開了一次家長會(huì)，對班級的作業(yè)和上課情況進(jìn)行簡單總結(jié)，并和家長就孩子的教育問題初步達(dá)成一致，現(xiàn)在已經(jīng)初見成果。

事物總是不斷發(fā)展變化的，數(shù)學(xué)教師只要加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)和精通業(yè)務(wù)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，處處為他們著想，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)對他們進(jìn)行素質(zhì)教育，那么，提高數(shù)學(xué)成績是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

（作者單位 遼寧省大連市沙河口區(qū)玉華小學(xué)）