摘 要：把學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才，既是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是家長(zhǎng)的職責(zé)和期望。在教育教學(xué)過程中，家庭的力量是不可忽視的。

關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)；教育；班主任

家庭是學(xué)生重要的生活場(chǎng)所和受教育場(chǎng)所，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，這就是說(shuō)，班主任的教育是“非零起點(diǎn)”，班主任只能在學(xué)生家庭教育和家長(zhǎng)影響的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步教育和影響。因此，班主任要使自己的教育工作有針對(duì)性、主動(dòng)性和一貫性，必須考慮如何與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如何深入了解學(xué)生的家庭情況和家庭教育性質(zhì)，如何爭(zhēng)取與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行密切合作。

一、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任

家長(zhǎng)都希望孩子的班主任是一位有經(jīng)驗(yàn)、能帶好學(xué)生的老師，學(xué)生是家長(zhǎng)了解班主任的橋梁。得到學(xué)生的信賴，就容易取得家長(zhǎng)的信任。要得到學(xué)生的信賴，就要以身作則，做好班級(jí)工作，樹立起班主任的美好形象。

二、溝通與家長(zhǎng)聯(lián)系

1.家訪

家訪是班主任了解學(xué)生家庭情況，全面掌握學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)情況和健康狀況的重要工作。學(xué)生往往誤認(rèn)為家訪是告狀行為，所以班主任要進(jìn)行家訪首先應(yīng)通知學(xué)生，避免挫傷他們的情感。

2.開好家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校部署，班級(jí)計(jì)劃，還可以相互通知情報(bào)，雙方全面地掌握學(xué)生的情況，以便更好地相互配合，在班會(huì)上各個(gè)家長(zhǎng)交流孩子的情況，達(dá)到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地培育學(xué)生。

三、尊重家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)

作為班主任，對(duì)家長(zhǎng)的一些批評(píng)、建議，哪怕是與事實(shí)有出入的也需要虛心聽取，冷靜分析，定期收集他們的意見和要求。如家庭所遇到的困難，對(duì)孩子的愿望、班級(jí)座位、學(xué)校收費(fèi)等問題都提出來(lái)，共同想辦法解決。班主任對(duì)不同類型的家長(zhǎng)要一視同仁，不能“以貌取人”。

四、建立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)于動(dòng)員家長(zhǎng)和社會(huì)力量，端正辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)生的全面教育，改善辦學(xué)條件都具有重要作用。有了家長(zhǎng)委員會(huì)的支持，就能保障班主任精心地去管理學(xué)生，班主任也要在功課上下工夫，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。收費(fèi)問題在社會(huì)上反響很大，每次收費(fèi)班主任應(yīng)首先向家長(zhǎng)委員會(huì)講清楚，家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)公布，這樣效果會(huì)比較好。

五、重視開展活動(dòng)

學(xué)校一切活動(dòng)均對(duì)家長(zhǎng)開放，如“教子有方”經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)、“教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與家庭、家長(zhǎng)與班主任、家長(zhǎng)與孩子的了解，溝通思想，促進(jìn)班級(jí)管理，提高教育教學(xué)成績(jī)。

總之，班主任和家長(zhǎng)配合好，班主任能夠了解學(xué)生課后在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以了解孩子在校的表現(xiàn)，便于家長(zhǎng)和班主任有的放矢地向?qū)W生進(jìn)行教育。

（作者單位 吉林省大安市兩家子鎮(zhèn)中心小學(xué)校）