摘 要：在學(xué)校，教師和學(xué)生是教學(xué)過程中最重要的因素，“師生關(guān)系”是教學(xué)過程中最基本的人與人之間的關(guān)系，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得成功的重要保證。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；尊重；熱愛；交流

優(yōu)化師生情感關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。下面，我想就如何建立良好的師生關(guān)系淺談自己的一些看法。

一、了解和研究學(xué)生

實(shí)踐證明，要做好教育教學(xué)工作，融洽師生關(guān)系，必須先了解和研究學(xué)生。教師需要了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、群體關(guān)系、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。而要了解這些，教師一要充滿愛心和信任。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。二要與學(xué)生交心。教師必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去，與學(xué)生廣泛地接觸，這樣再進(jìn)行全面的分析研究，才能有的放矢地對他們進(jìn)行幫助和教育。

二、尊重和熱愛學(xué)生

首先，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生。教師應(yīng)當(dāng)注意自己的言行舉止，任何情況下都不說侮辱學(xué)生人格的話。教師在與學(xué)生談話時(shí)，一定要以沉著鎮(zhèn)定、言語文明的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。即使學(xué)生違反了紀(jì)律，老師批評時(shí)，也要曉之以理，動之以情，不諷刺，不挖苦，不打擊。

其次，教師要熱愛學(xué)生。愛是釀造良好師生關(guān)系的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”。教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。

三、主動與學(xué)生交流溝通

建立良好的師生關(guān)系，教師還應(yīng)當(dāng)主動與學(xué)生多交流溝通。教和學(xué)的互動是在師生的交流中產(chǎn)生的，但在實(shí)際教學(xué)中，教師與學(xué)生缺乏交流是普遍現(xiàn)象。師生之間你來我往，行如陌路，這種師生關(guān)系是不健康的。因此，教師要利用各種機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近學(xué)生，與他們交心談心，坦誠相待。

四、正確處理師生矛盾

在教育教學(xué)過程中，師生之間總是難免產(chǎn)生這樣那樣的矛盾，作為教師，我們沒有必要因孩子一時(shí)的不敬、一次的惡作劇或一次的沖動等，耿耿于懷，抓住他們的辮子不放。讓學(xué)生感受到你的大度、豁達(dá)和親切，從而也就得到了學(xué)生的理解、尊敬和信任。

五、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系

師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊社會關(guān)系。我們教師應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高抵御不良社會風(fēng)氣侵蝕的積極性和能力。同時(shí)，也要更新管理觀念，樹立以人為本的管理思想，從而為師生關(guān)系的純化創(chuàng)造有利的教育環(huán)境。

我相信，只要我們放下讓教師本身感覺沉重、讓學(xué)生畏懼的架子，真正地走近學(xué)生，就一定能夠建立平等友好的、融洽的新型師生關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

史金霞.重建師生關(guān)系[M].中國輕工業(yè)出版社，2012-10.

（作者單位 江西省興國縣江背中心小學(xué)）