摘 要：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確說(shuō)明什么是體育課。游戲是體育課的重要組成部分，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有重要的作用。所以，在小學(xué)體育課教學(xué)中應(yīng)組織更多的富有生活性、趣味性的游戲，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到鍛煉身體的目的。

關(guān)鍵詞：體育課；游戲；學(xué)習(xí)興趣

體育游戲內(nèi)容豐富，形式多種多樣。組織起來(lái)生動(dòng)活潑，而且有競(jìng)賽性質(zhì)。符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，受到全體學(xué)生的喜愛(ài)。它不僅能促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展，還能有機(jī)地與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

課堂體育游戲基本上都是集體活動(dòng)，或分成若干個(gè)小組，每個(gè)學(xué)生在游戲中都扮演著不同的角色，每個(gè)學(xué)生既有分工又有合作。在游戲中體現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。通過(guò)游戲培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品質(zhì)，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生遵守規(guī)則、集體協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)。

體育課堂游戲應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的身體全面發(fā)展。例如，在投擲課上只為讓學(xué)生掌握投擲方法去練習(xí)，學(xué)生感到枯燥，通過(guò)放置不同固定目標(biāo)讓學(xué)生擊打練習(xí)，學(xué)生受到刺激，學(xué)生練習(xí)的積極性提高。在投擲課上在設(shè)立貼膏藥等游戲活動(dòng)，提高了學(xué)生的反應(yīng)能力，在你追我跑的過(guò)程中又培養(yǎng)了學(xué)生速度靈敏等身體素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生游戲的積極性，使學(xué)生的身體得到均衡發(fā)展。

上好體育游戲課，首先應(yīng)當(dāng)考慮課堂容易出現(xiàn)的問(wèn)題。一堂好的體育課，必修有好的課堂紀(jì)律。如果沒(méi)有好的課堂紀(jì)律，是沒(méi)法來(lái)完成課堂教學(xué)的。例如，在隊(duì)列課上，學(xué)生不能在教師的統(tǒng)一口令下完成動(dòng)作，隊(duì)伍不能整齊一致。在游戲活動(dòng)上，學(xué)生不按老師的要求和游戲規(guī)則進(jìn)行就很容易出現(xiàn)傷害事故或造成混亂局面，直至游戲、課堂無(wú)法進(jìn)行下去。為了防止不安全事故的發(fā)生，課前要做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)不安全因素做好設(shè)想，考慮周全。游戲的難易程度不能超過(guò)學(xué)生的生理特點(diǎn)和技術(shù)水平。游戲的時(shí)間要掌握得恰到好處。

總之，體育游戲可以把體育課堂中枯燥的、簡(jiǎn)單的單項(xiàng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到活潑多變的游戲中，變消極被動(dòng)為主動(dòng)，變枯燥乏味為興趣，從而使教師和學(xué)生收到意想不到的效果?？梢?jiàn)，體育游戲?qū)τ隗w育課的影響是巨大的，因此我們體育教師應(yīng)充分利用游戲、自編游戲，把游戲恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到課堂中，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（作者單位 吉林省吉林市永吉縣一拉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校）