摘 要：在全球化的今天，英語的重要性已經(jīng)不言而喻，加強英語知識的學(xué)習(xí)也是刻不容緩。小學(xué)教學(xué)作為教育的啟蒙階段，其英語教學(xué)對學(xué)生以后在英語方面的發(fā)展起到舉足輕重的作用。主要介紹了新時期下小學(xué)英語教學(xué)的一些關(guān)注點。

關(guān)鍵詞：新課改；小學(xué)英語；關(guān)注點

俗語說：“磨刀不誤砍柴工?！惫び破涫拢叵壤淦?。新課改對小學(xué)英語做出了新的更高的要求，在教育教學(xué)過程中，若想取得更好的教學(xué)效果，關(guān)鍵有以下幾點。

一、營造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，尤其是對于心理尚不成熟、各方面還處于啟蒙階段的小學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)英語的過程中能找到其中的樂趣對以后的英語學(xué)習(xí)有著深遠的影響。說到興趣，那么如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣呢？

第一，教師應(yīng)充分利用多媒體等教學(xué)手段，給學(xué)生多播放一些簡單的、與所學(xué)知識密切聯(lián)系的英文歌曲或者英文動漫、英文電影等，從聽覺、視覺等方面刺激小學(xué)生的感官，豐富多彩的課堂教學(xué)，這樣更貼合小學(xué)生的心理，更便于小學(xué)生對英語的理解與接受。

第二，進行情景模擬。在課堂教學(xué)過程中多加入一些游戲環(huán)節(jié)，讓小學(xué)生自己參與其中，處于一個英語環(huán)境中，培養(yǎng)英語思維，感受英語的魅力。比如，在學(xué)習(xí)打招呼問候等禮儀知識時，可以讓學(xué)生模擬一次初次見面會，互相用英文把自己介紹給對方；把生日歌英文版交給學(xué)生，模擬一場生日聚會；用英文玩鼻子、嘴巴等小游戲，盡量讓每個學(xué)生參與其中，寓教于樂。

第三，實施獎勵政策，對學(xué)生進行多方面鼓勵。首先應(yīng)該教會學(xué)生去多想、多說、多問，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，不要有怕出錯而怯于發(fā)表自己觀點的想法。小學(xué)生思想比較簡單也比較活躍，一定要在這個時期鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言、大膽思考，對回答問題或是在其他方面表現(xiàn)積極的學(xué)生進行一定的獎勵（比如，發(fā)小紅花、貼五角星等方式），對表現(xiàn)比較積極或是對正確回答問題的同學(xué)可以有額外獎勵等。

二、注重優(yōu)化教學(xué)方法及培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，教師應(yīng)該懂得換位思考，考慮小學(xué)生的理解力與感受。小學(xué)生相對來說比較單純，理解能力也相對差了些，一名教師應(yīng)該在教學(xué)過程中傾注更多的人文關(guān)懷，考慮小學(xué)生單純敏感的心理，針對其理解能力，有選擇地教學(xué)。與此同時，還要注意自己的表達方式，做到既不傷害孩子，還能達到最好的教學(xué)效果。

其次，采用形象教學(xué)，聽、說、讀、寫四個方面都要抓緊，找到教學(xué)平衡點。一個良好的開端對事物順利更好地發(fā)展的作用不容置疑，教師在課堂上傳授知識的同時，注重聽說讀寫四個方向的發(fā)展，不要有所偏重，盡可能地維持小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的平衡，避免為小學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)的不均衡發(fā)展埋下隱患。

最后，合理安排課后鞏固，提倡合作學(xué)習(xí)。好記性不如爛筆頭，課后鞏固訓(xùn)練同樣不能忽視。教師根據(jù)實際情況，合理安排學(xué)生的課后習(xí)題，或者布置一些興趣訓(xùn)練，提倡學(xué)生相互組隊、合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲友情，在友情的滋潤下得到進步。

實踐是檢驗真理的唯一標準。小學(xué)英語在實施新課程改革、大力發(fā)展素質(zhì)教育的時代背景下，應(yīng)多多總結(jié)與反思，將理論應(yīng)用到實際中去，用實踐來檢驗理論，用教學(xué)結(jié)果說話，社會各方面一起努力，讓祖國的花朵有一個美好的未來！

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（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)和林格爾縣董家營小學(xué)）