王國華

對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，語言交流很大程度上決定了他們的前途與命運(yùn)。語文教學(xué)中的“課前一分鐘演講”是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的最佳手段之一。語言表達(dá)能力是語文教學(xué)的最基本任務(wù)，生活就是語言，語言即是交流，是溝通，是人與人之間的橋梁和紐帶，而“課前一分鐘演講”對此則極具實(shí)效性，因其用時(shí)少，面向全體，收效大，所以，充分利用好課前一分鐘演講可起到事半功倍的效果。由此看出，抓好課前一分鐘演講非常重要。那么，如何高效地抓好課前一分鐘演講呢？

一、閱讀積累，豐富知識內(nèi)存

我們知道，“臺上一分鐘，臺下十年功。”要想言之有物，出口成章，大量的閱讀是必不可少的。語言表達(dá)如同作文，都是組織語言，但口語表達(dá)卻高于作文，因?yàn)樽魑目梢允峭ㄟ^不計(jì)時(shí)地思考完善語言文字之后展現(xiàn)出來的完美結(jié)果，而語言表達(dá)是即興的，表達(dá)得通順、流利、精彩與否則是一錘定音，直接反映了一個(gè)人的語言表達(dá)水平。我在教學(xué)中對此深有體會，發(fā)現(xiàn)閱讀量大的同學(xué)不但作文好，而且一分鐘演講非常流利、有感情，講故事的時(shí)候更是聲形并茂。

二、提高學(xué)生的自信心

大量的知識儲備可以提高學(xué)生演講的自信心。學(xué)生在一分鐘內(nèi)能夠言之有物，滔滔不絕的時(shí)候，自然而然就產(chǎn)生自信了，他會感覺自己心里有底，哪怕說得比別人慢一些，至少有話可說，當(dāng)他在課堂上得到認(rèn)可，那么他就會自覺地為自己設(shè)立新的目標(biāo)，爭取下次說得更好。在這種思想的驅(qū)使下還有誰會不進(jìn)步呢？

三、掌握技巧

一分鐘演講得好，還要掌握一定的技巧。對于學(xué)生來講，教給他們最簡單的技巧有助于提高語言表達(dá)能力。比如，最簡單的可以讓學(xué)生把自己想說的話分成幾條來表述，這樣條理清楚、思路清晰，讓聽眾感知到你說的主要內(nèi)容是什么，更不至于思維混亂。演講時(shí)還要注意視線、站姿、態(tài)熱勢語等等這些都可以讓學(xué)生增強(qiáng)自信，增強(qiáng)表達(dá)效果，學(xué)生在練習(xí)這些技巧的同時(shí)，也提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，這樣更有利于學(xué)生的成長和發(fā)展，為演講的語言、表達(dá)能力的培養(yǎng)提供條件。

總之，培養(yǎng)學(xué)生課前一分鐘演講在教學(xué)中要做好相關(guān)鋪墊，只有這樣才能高效利用好每一分鐘，達(dá)到事半功倍的效果。其中大量的閱讀是最為基礎(chǔ)的內(nèi)容，所以做好這項(xiàng)工作實(shí)屬不易必須持之以恒方能成效顯著。

（作者單位 黑龍江省雞東縣前衛(wèi)學(xué)校）

編輯 代敏麗