摘 要：高校圖書館是信息和知識的載體，對學(xué)生和老師都十分重要，是學(xué)生和老師獲取資源的重要途徑。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校圖書管理信息化成為一種趨勢。很多高校為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，對圖書管理進(jìn)行信息化改革。目前高校圖書管理信息化的現(xiàn)狀是：信息化處于起步階段；缺乏專業(yè)的管理人才。筆者認(rèn)為，高校圖書管理信息化應(yīng)該從以下方面發(fā)展：在學(xué)校 建立局域網(wǎng)，滿足學(xué)生的知識需求；完善文獻(xiàn)檢索功能，便于學(xué)生查閱；動員學(xué)生與教師，共同建立學(xué)校的資源庫。

關(guān)鍵詞：高校；互聯(lián)網(wǎng)；圖書管理；信息化

隨著互聯(lián)網(wǎng)走入社會，人們的生活發(fā)生了很大的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)縮小了世界的距離，讓人們的生活更方便、更快捷。以前，人們想找什么資料，要坐車去圖書館，在路上就要花費(fèi)一段時(shí)間。有了互聯(lián)網(wǎng)之后，在網(wǎng)上一查就知道了，幾分鐘就可以解決問題，大大縮短時(shí)間，節(jié)省人力、物力。伴隨互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們已經(jīng)習(xí)慣在網(wǎng)上查閱資料。作為高校學(xué)生，是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的最先接受者和使用者，他們更是習(xí)慣用互聯(lián)網(wǎng)來獲得自己的所需信息。為了適應(yīng)這種趨勢，高校圖書管理信息化成為必然。信息化走入高校，時(shí)間不長，高校圖書管理信息化的現(xiàn)狀是什么？高校圖書管理信息化應(yīng)該怎樣發(fā)展？本文將針對以上問題進(jìn)行闡述。

一、高校圖書管理信息化的必要性

高校是傳遞知識的地方，是大量信息傳遞和交流的地方。高校圖書館是高校知識的載體，是學(xué)生獲取知識的重要途徑，也是搜集教學(xué)資料和科研資料的重要途徑[1]。高校圖書館以前是采用人工管理的，不管是圖書的數(shù)量、種類還是學(xué)生借閱的時(shí)間等都是靠人工完成的。用人工的方式管理高校圖書館的突出特點(diǎn)是效率低，質(zhì)量差。對書籍的統(tǒng)計(jì)往往有誤差，造成學(xué)生借閱的困難。對于書籍的管理，比較混亂。對于哪些書已經(jīng)借給學(xué)生，哪些書在圖書館不能一目了然，因此給學(xué)生和老師的借閱工作帶來很大不便。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，高校圖書館也迎來了革命性的變化。應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)對高校圖書館進(jìn)行管理，可以有效解決目前高校圖書館管理中的問題。而且隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，學(xué)生和教師大多通過網(wǎng)絡(luò)來獲取知識，如果圖書管理不信息化，已經(jīng)不能滿足發(fā)展的需要。為了適應(yīng)高校知識的需求，圖書管理必須信

息化。

二、高校圖書管理信息化的現(xiàn)狀

（一）信息化處于起步階段

現(xiàn)在很多高校已經(jīng)對圖書管理工作進(jìn)行了變革，采用信息化管理。但是存在著很多的問題。信息化管理尚處于起步階段，技術(shù)還不成熟，不能將信息化的作用發(fā)揮到最好。有的高校僅僅在文獻(xiàn)檢索方面實(shí)現(xiàn)了信息化。也就是學(xué)生可以通過圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)查閱自己想要找的書籍的確切信息?？s短了借書時(shí)間。在知識的共享方面還不能實(shí)現(xiàn)。比如一些專業(yè)電子網(wǎng)站的知識信息還是不能獲得。

（二）缺乏專業(yè)的管理人才

傳統(tǒng)的高校管理人員不需要什么技術(shù)含量，只是簡單記錄即可。但是高校圖書館里信息化之后，就不同了。以前的圖書管理人員不會應(yīng)用現(xiàn)在的信息化管理手段，雖然學(xué)校配上了計(jì)算機(jī)，配上了網(wǎng)絡(luò)。但只是形同虛設(shè)，這些圖書管理人員不能充分利用起來。在高校圖書管理信息化之后，需要專業(yè)的管理人才，目前在高校十分缺乏。由于人才的缺乏，也導(dǎo)致了高校圖書管理信息化進(jìn)程的緩慢[2]。

三、高校圖書管理信息化的建議

（一）在學(xué)校建立局域網(wǎng)，滿足學(xué)生的知識需求

信息化的特點(diǎn)就是快速、便捷。因此高校圖書管理信息化的一個(gè)重要方面就是建立學(xué)校的局域網(wǎng)，將學(xué)校擁有的資源讓學(xué)生可以共享。但是讓高校建立自己的信息資源庫，需要大量的人力、物力和資金，實(shí)現(xiàn)起來有一定的困難。學(xué)?？梢院鸵恍┲诳W(wǎng)站合作[3]，出一部分資金購買這些網(wǎng)站文章的閱讀權(quán)，讓學(xué)生可以不用付費(fèi)閱讀這些文章，學(xué)習(xí)這些知識。學(xué)?？梢酝ㄟ^局域網(wǎng)設(shè)置閱讀權(quán)限，在學(xué)生教室、宿舍以及食堂等都使用統(tǒng)一的局域網(wǎng)，只要學(xué)生在這些區(qū)域登錄，就可以共享這些資源。

（二）完善文獻(xiàn)檢索功能，便于學(xué)生查閱

為了方便學(xué)生查閱相關(guān)資料，圖書管理信息化的另一方面就是完善圖書文獻(xiàn)檢索功能。以前都是學(xué)生進(jìn)入圖書館后，根據(jù)書籍的分類尋找自己要找的書籍，這種方法特別浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)候都不一定能找的到。高校圖書管理信息化可以很好地解決這個(gè)問題。將所有的圖書按照分類全部登記在網(wǎng)上，每一本書籍登記的時(shí)候都要包含書名、作者、出版社、所在位置、借閱情況等相關(guān)信息，讓學(xué)生通過電子檢索就可以一目了然。大大方便學(xué)生的借閱。

（三）動員學(xué)生與教師，共同建立學(xué)校的資源庫。

高校也應(yīng)該盡力建立自己的資源庫，方便資料的查閱[4]。如果只是讓高校管理員來完成這一工作，是有很大困難的。但是如果調(diào)動學(xué)生和教師，就比較容易了。資源庫首先確立收入文章的標(biāo)準(zhǔn)，然后學(xué)生感覺有用的、符合收錄標(biāo)準(zhǔn)的就可以收錄在學(xué)校自己的資源庫里。教師同樣。這樣通過學(xué)生和教師的積極參與，建立自己的資源數(shù)據(jù)庫就比較簡單了。學(xué)校擁有了自己的資源庫，對于學(xué)校老師的教學(xué)以及學(xué)生的進(jìn)步會有很大的存進(jìn)作用。資源庫建成后，還要不斷進(jìn)行更新，補(bǔ)充最新的、最先進(jìn)的研究信息。每個(gè)高校的力量都是有限的，不可能建立特別全面的資源庫，這就需要高校之間的合作。每個(gè)高校都將自己的資源庫和兄弟學(xué)校的資源庫進(jìn)行信息共享，這就會大大補(bǔ)充資源庫的信息內(nèi)容。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)的普及成為趨勢，高校圖書館里信息化也成為趨勢。雖然現(xiàn)在高校圖書管理信息化存在著很多問題，技術(shù)還不成熟，但是給學(xué)生和教師帶來的便捷已經(jīng)顯露出來。相信在不久的將來，高校圖書管理信息化會發(fā)展成熟，為學(xué)生和教師獲取資源提供最快捷的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

王秀青（1960-），女，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)人，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市廣播電視大學(xué) 教師，研究方向：圖書管理。