■本刊特約評論員 陳自鵬

今年3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，國家主席習(xí)近平以“中國夢”為主題發(fā)表重要講話，他特別強(qiáng)調(diào)：中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，經(jīng)過幾千年的滄桑歲月，把我國56個民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念。無疑，堅(jiān)定理想信念，我們才能有勇氣、有信心、有力量實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大夢想。

對我們每個中國人來說，中國夢是中華民族的拼搏夢、奮斗夢、興國夢、強(qiáng)大夢、繁榮夢、昌盛夢、幸福夢！而要實(shí)現(xiàn)中國夢，最重要的是發(fā)展教育、振興教育。

我們注意到，在全國政協(xié)組別會議上，孟安明委員問袁貴仁部長，現(xiàn)在國家有中國夢，那中國的教育夢是什么？袁部長略作思考，然后動情地勾畫了一幅自己心中理想的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”。

袁部長解釋說，有教無類就是不分宗教，不分民族，不分性別，不分地域，不分老幼，每個人都能平等接受教育。因材施教就是不同的學(xué)生，有不同的興趣特長，可以選擇不同的學(xué)校，接受不同的教育。也就是說，學(xué)校要為每個學(xué)生提供適合的教育。終身學(xué)習(xí)就是所有的人都需要一輩子學(xué)習(xí)，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經(jīng)是教授。人要活到老，學(xué)到老，不斷地充實(shí)和完善自己。當(dāng)今的教育就是著手完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，實(shí)現(xiàn)中央提出的“學(xué)有所教”的目標(biāo)任務(wù)。人人成才就是讓每個孩子都能成為有用之才。教育要為每一個孩子播種夢想、點(diǎn)燃夢想，最終實(shí)現(xiàn)夢想，把自己的夢和中國夢有機(jī)地結(jié)合在一起。

然而，要實(shí)現(xiàn)教育夢，還需要我們教育工作者走很長一段路。

有教無類是公平教育的一個夢想。真正做到有教無類，一要端正辦學(xué)思想，教育要真正做到為人民服務(wù)，為每一個學(xué)生的成長服務(wù)，為每一個學(xué)生的幸福服務(wù)。二要公平提供教育機(jī)會，均衡提供教育資源，真正把辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生的要求落在實(shí)處。三要在教育教學(xué)過程中既要教育好“英才生”，又要教育好“學(xué)困生”，還要引導(dǎo)好“問題生”。

因材施教是高效教育的一個夢想。早在兩千多年前，《學(xué)記》中就有“今之教者，呻其占畢，多其訊言及于數(shù)進(jìn)而不顧其安，使人不由其誠，教人不盡其材，其施之也悖，其求之也佛”的記述。那個時期先人們不能做到“教人盡其材”，兩千年后的今天我們做到了嗎？回答是“還沒有”?？梢?，因材施教是一種目標(biāo)、一種訴求、一種夢想。要實(shí)現(xiàn)這樣一個夢想，需要細(xì)心、耐心、恒心。就拿轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”來說，學(xué)生情況千差萬別，要提高教育教學(xué)的效率，改進(jìn)教育教學(xué)的效果，是個挺困難、挺復(fù)雜、挺費(fèi)周章的事情，但要真正實(shí)現(xiàn)了因材施教，我們的教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量一定會有一個大的飛躍。

終身學(xué)習(xí)是終身教育的一個夢想，終身教育是現(xiàn)代教育的特征之一。要實(shí)現(xiàn)終身教育，必須提倡終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是一個人的發(fā)展之需，也是一個國家的發(fā)展之需。可以這樣認(rèn)為，當(dāng)一個人的學(xué)習(xí)力喪失了，他的發(fā)展力也就停止了。一個國家的學(xué)習(xí)力喪失了，這個國家的發(fā)展力也就消亡了。其實(shí)，終身學(xué)習(xí)對國家有益，對自身也有益處。學(xué)習(xí)不僅能夠改進(jìn)一個人的職業(yè)素養(yǎng)，還能夠提高一個人的生活質(zhì)量和水平。記得多年前一個英語教授到英國的一所大學(xué)去訪問，他吃驚地看到這個學(xué)校把我們熟知的“Live and learn.”（活到老，學(xué)到老。）變成了“Learn and live.”并且作為學(xué)校的校訓(xùn)。教授問校長為何這樣改，校長解釋說，“活到老，學(xué)到老”改為“學(xué)到老，活得好”不是更有積極意義嗎？

人人成才是理想教育的一個夢想。中國是人口大國，人口不等于人力。要把人口大國變成人力資源大國還需要教育做出努力，這是一種理想，也是一種夢想。要實(shí)現(xiàn)這個夢想，需要切實(shí)把社會普遍指責(zé)和詬病的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變到理想的、符合育人規(guī)律的素質(zhì)教育的軌道上來。要樹立人人皆可成才的現(xiàn)代教育理念，為學(xué)生搭建成才的階梯，設(shè)置成才的平臺，鋪就成才的大道，讓學(xué)生快樂、健康、幸福地成長和發(fā)展。為了繪就這張理想的藍(lán)圖，學(xué)校、家庭、社會要統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，營造一個“人人成才”的學(xué)校、家庭、社會教育氛圍，只有這樣，我們這個社會、我們這個國家、我們這個民族才會人才濟(jì)濟(jì)，才會興旺發(fā)達(dá)。

要構(gòu)筑中國夢、點(diǎn)燃中國夢、實(shí)現(xiàn)中國夢，須先構(gòu)筑教育夢、點(diǎn)燃教育夢、實(shí)現(xiàn)教育夢，我們要為此而竭盡全力。