黃振宇
摘 要:當今的中國經濟發(fā)展迅速,建筑行業(yè)也隨之興旺起來,但是由于發(fā)展速度之快,有些施工單位麻痹大意,導致施工事故頻頻發(fā)生,給建筑行業(yè)帶來很大的損失。建筑施工安全關系到建筑施工人員的生命財產安全,關系到改革發(fā)展和社會穩(wěn)定大局。當前要進一步加強施工人員的安全意識,有效地遏制建設領域重特大安全事故的發(fā)生,大幅度減少傷亡事故和死亡人數,盡快實現我國安全生產局面的根本好轉。
關鍵詞:施工人員;安全意識;培訓;教育
安全生產,是施工企業(yè)的一個永恒不變的主題,當今,我國經濟迅速的發(fā)展,社會主義建設事業(yè)也是蒸蒸日上,然而發(fā)展所帶來的是建筑施工安全生產問題,目前,施工現場的安全生產形勢是非常嚴峻的,施工安全生產問題始終是國家安全生產監(jiān)督管理工作的重點的。施工現場安全生產管理控制三項重點工作是人的不安全行為,物的不安全狀態(tài)和不安全的作業(yè)環(huán)境和管理上的不足,根據統(tǒng)計分析,全國建筑行業(yè)80%以上的人員傷亡是由于違章指揮,違章作業(yè),違反勞動紀律等人的不安全行為和管理缺陷造成的,因此,如何提高高空作業(yè)人員的安全素質,規(guī)范作業(yè)人員安全的行為,并最終實現安全標準化作業(yè),規(guī)范化施工是擺在我們面前的一個重要課題,這些是可以通過對施工人員的教育和培訓來實現。
1 依法加強安全生產教育培訓,提高施工現場作業(yè)人員的安全生產意識
安全生產教育培訓工作必須建立在“安全第一、預防為主”的基礎上,這樣才能使對工人進行的安全生產知識技能培訓落到實處。為加強建筑業(yè)企業(yè)職工安??教育培訓工作,建設部印發(fā)了《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》,對建筑業(yè)企業(yè)安全教育培訓提出了具體實施辦法。
我國的安全管理管理方針是“安全第一,預防為主”。安全第一,是指所有生產活動中要將安全工作放在首要位置;預防為主,是指所有的生產活動開始之前對生產活動的特點,采用科學的管理方法和措施,有效地控制不安全因素的發(fā)展和擴大,把事故消滅在萌芽狀態(tài),防患于未然。安全生產教育培訓工作必須建立在“安全第一、預防為主”的基礎上,從而使工人的安全生產知識和技能培訓落到實處。 “安全生產法” 《安全生產法》第二十一條規(guī)定:“生產經營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產教育和培訓,保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識,熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)?!钡诙龡l規(guī)定:“生產經營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經專門的安全作業(yè)培訓,取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)?!?/p>
2 建立健全安全生產培訓教育制度,強化安全生產培訓教育制度的執(zhí)行力度
(1)建立健全安全教育培訓責任制度,明確安全教育責任,落實安全教育培訓制度。首先要明確施工現場各級教育培訓的責任,確立安全教育培訓的實施責任人,同時明確現場安全教育接受者的主體——施工現場全體人員;其次要加強對責任主體的監(jiān)督和考核,對考核不合格的責任人進行換崗或清退;第三要注意培養(yǎng)安全教育實施責任人的職業(yè)素養(yǎng)和責任感。
(2)建立健全三級安全教育培訓制度和安全技術交底制度,明確安全教育內容、學時,加強作業(yè)人員的教育培訓,在每一位新工人入場(或轉換工種)后嚴格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》中相關要求做好每一級安全教育培訓工作和安全技術交底工作,真正做到先培訓、后上崗。
(3)實行安全教育登記制度和考核制度,對每一位工人建立安全教育培訓資料卡,實施一人一卡制度,主要包括需要培訓內容、學時、培訓人、時間、地點以及考核成績等。對每一位經過培訓的工人進行安全考核,不合格者不得上崗作業(yè),提高作業(yè)人員的安全生產意識、自我保護意識。
(4)建立安全教育培訓經費管理制度,在安全生產措施費中將安全教育培訓費單獨列項,并對培訓經費的使用情況進行張榜公布,做到??顚S茫瑸榘踩逃嘤柼峁┵Y金保障,確保安全教育培訓教材等培訓費用的資金投入。
3 運用多樣化的形式進行安全生產教育,做到時刻提醒注意安全,時刻不忘安全
安全生產教育的方式方法是多種多樣的,安全活動日、班前班后安全會、安全會議、安全知識考核、安全技術交流、事故現場會、安全教育陳列室、安全衛(wèi)生展覽、安全教育電影、幻燈、宣傳欄、警示牌、橫幅標語、宣傳畫、安全操作規(guī)程牌等都是進行經常性安全教育的方法,以上教育方法可以分為課堂教育、現場觀摩、影像教育、正反面對比教育、現場宣傳教育五種類型。
在施工現場的安全教育中,我們要靈活運用各種方式方法對工人進行安全生產教育,特別是要在加強施工管理人員在現場對工人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)以及作業(yè)環(huán)境的不安全因素和管理缺陷等的整改,在整改過程中對工人進行現場對比教育,加深工人對教育內容的印象,提高工人對安全隱患危害性的認識,進而達到提高工人的自我保護意識和安全生產意識,最終實現安全生產。
4 注重安全培訓教育的效果,加強對作業(yè)人員的安全生產知識考核
目前,許多建筑企業(yè)安全教育工作往往忽視了對工人進行安全生產知識考核,結果造成作業(yè)人員對施工現 場、本工種的安全生產知識技能和安全注意事項一知半解,達不到安全教育培訓的目的,導致工人由于安全生產技能、知識的貧乏而釀成事故。
安全培訓教育的目標是使工人充分掌握必要的安全知識和安全技術,自覺遵守工作紀律和安全操作規(guī)程,保證忙而不亂,最終達到“我懂安全、我要安全、從我做起、保證安全”的根本目的。為了達到這個目的,對作業(yè)人員進行安全知識考核十分重要,
安全培訓教育的目標是讓工人充分掌握必要的安全知識和安全技術,自覺遵守工作紀律和安全操作規(guī)則,以確保忙而不亂,并最終達到“我懂安全,我要安全,從自身做起、確保安全”的根本目的。為了達到這個目的,對作業(yè)人員進行安全知識考核是非常重要的,進場的每一位工人進行安全教育培訓后,嚴格執(zhí)行考核上崗制度,根據工作類型進行安全操作規(guī)程、安全注意事項等方面的考核,合格后才能上崗作業(yè),提高施工現場作業(yè)人員的安全操作技術水平、安全生產意識和自我保護能力,做到規(guī)范化施工、標準化作業(yè),確保最終實現安全生產。