黑龍江 王利

本人在中等職業(yè)學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)教師二十年之久。在長(zhǎng)期教學(xué)工作中，出于教師使命感，我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，獲得師生共贏的教學(xué)效果。我的教育對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們完成初中學(xué)業(yè)后考入我校，學(xué)成專(zhuān)業(yè)便走上社會(huì)的專(zhuān)業(yè)工作崗位。中專(zhuān)教育屬于學(xué)校教育歷程的終端教育，使他們?cè)趯W(xué)校提高對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力尤為重要。如果學(xué)生缺乏必要的音樂(lè)欣賞能力，音樂(lè)的美感就不能為學(xué)生所接受，音樂(lè)本身也會(huì)失去色彩，教學(xué)上就不能取得成功。因此，由教師使命感所驅(qū)使，我在音樂(lè)課堂上較注重鑒賞性教學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)方法，絕不能硬性灌輸。即啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地認(rèn)識(shí)，理解和審美，從而提高其對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。從以下幾方面入手：

一、實(shí)施關(guān)注內(nèi)心情感的體驗(yàn)式教學(xué)

音樂(lè)是最擅長(zhǎng)于抒發(fā)情感，最能撥動(dòng)人們心弦的藝術(shù)形式。人們的喜怒哀樂(lè)等豐富而復(fù)雜的情感最容易通過(guò)音樂(lè)形式加以抒發(fā)。

為此，在啟迪學(xué)生對(duì)音樂(lè)鑒賞靈感時(shí)，必須充分挖掘歌曲的內(nèi)涵。讓學(xué)生了解詞曲作者創(chuàng)作的背景、動(dòng)因。例如，《義勇軍進(jìn)行曲》產(chǎn)生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，詞作者田漢在目睹了長(zhǎng)城抗戰(zhàn)的一場(chǎng)慘烈戰(zhàn)斗后，飽蘸激情，寫(xiě)出了“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)”和“用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”等千古名句。曲作者聶耳，在領(lǐng)會(huì)歌詞和充分聯(lián)想抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的悲壯場(chǎng)面后，以激昂雄壯，矢志不移和不可戰(zhàn)勝的情感加以表達(dá)，完成了譜曲工作。試想，為什么我們把《義勇軍進(jìn)行曲》確定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌？就因?yàn)樗月暻椴⒚乃囆g(shù)形式，最充分地表達(dá)了中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和不屈不饒的民族精神。當(dāng)學(xué)生了解這些背景后，勢(shì)必會(huì)主動(dòng)去鑒賞它，并且收到較好的教學(xué)效果。

實(shí)施關(guān)注內(nèi)心情感體驗(yàn)式教學(xué)，還要做到因人而異。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)和生活環(huán)境特點(diǎn)有所側(cè)重。我注意到農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)是來(lái)自各個(gè)國(guó)有農(nóng)場(chǎng)，而且許多專(zhuān)業(yè)男孩子居多，教師要選擇一些歌詞比較直觀，內(nèi)容比較容易理解的歌曲，以欣賞音樂(lè)為主，以討論和講解為輔。例如，歌曲《好男兒》語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯，唱出了好男兒要有所擔(dān)當(dāng)，不辜負(fù)爹和娘，要成為國(guó)之棟梁的豪邁情懷，在音樂(lè)欣賞時(shí)我們要區(qū)分不同的教學(xué)對(duì)象，因人而異，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。

二、施行直觀教學(xué)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使現(xiàn)代教學(xué)手段更加豐富多彩，這為直觀教學(xué)提供了十分有利的條件，而直觀教學(xué)又是啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟音樂(lè)內(nèi)涵，鑒賞音樂(lè)的最好途徑。

為了啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)課堂上提高對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，作為教師必須運(yùn)用盡可能多的現(xiàn)代化教學(xué)手段。如：課件、光盤(pán)、音響、音像、U盤(pán)等等，這樣造成生動(dòng)活潑的直觀氛圍，讓學(xué)生有如身臨其境，極容易體驗(yàn)到音樂(lè)的美感，從而增強(qiáng)其對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。

在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱并鑒賞歌曲《紅旗飄飄》時(shí)，在備課中我把歌曲復(fù)制到U盤(pán)上，并剪接有關(guān)中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)參加悉尼奧運(yùn)會(huì)各參賽項(xiàng)目榮獲金牌時(shí)的錄像給學(xué)生們觀看，歌曲的旋律莊重?zé)崆椋瑑?yōu)美高亢，給人以蕩氣回腸的感受，充滿時(shí)代的氣息和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，更增加了學(xué)生們的自信心，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)，感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和激發(fā)創(chuàng)造性思維的教學(xué)目標(biāo)。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)教唱，分析作品，使學(xué)生們能真正理解這首歌曲所表達(dá)的意義，激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中不要退縮，要勇于承擔(dān)，勇于前進(jìn)，在人生的道路上完善自我。在學(xué)校歌詠比賽中，有的班級(jí)演唱了這首歌曲，還獲了獎(jiǎng)。一次我在課余時(shí)間讓學(xué)生暢談體會(huì)，大家說(shuō)，這么直觀欣賞這首歌曲把我們又一次帶回到那激烈的比賽場(chǎng)面上去了，能不產(chǎn)生共鳴嗎？

三、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生提高辨別能力，以增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力

在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力中，教師的主導(dǎo)作用起決定性作用。在對(duì)一首音樂(lè)作品進(jìn)行鑒賞時(shí)，教師應(yīng)首先成為欣賞者。只有教師首先領(lǐng)悟音樂(lè)美的境界，才能帶領(lǐng)學(xué)生共同欣賞。在教師先領(lǐng)悟和欣賞音樂(lè)美的前提下，講出自己的感受之后，讓學(xué)生結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和已有的各種知識(shí)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。因?yàn)樨S富的聯(lián)想本身就是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。為此，音樂(lè)教師要以美的語(yǔ)言，描繪每一首音樂(lè)的意境，講解自己的欣賞感悟，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系切身生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)聯(lián)想和想象思維，以求進(jìn)入音樂(lè)表現(xiàn)的藝術(shù)境界。

我在帶領(lǐng)學(xué)生欣賞《延安頌》時(shí)，就是通過(guò)歌詞描繪的春風(fēng)、月色、寶塔、山的塔影等美景，襯托出千萬(wàn)顆心，千萬(wàn)熱血青年結(jié)成的堅(jiān)固圍墻和人們把仇恨的槍口瞄準(zhǔn)侵略者的真實(shí)寫(xiě)照，再加上剪接抗戰(zhàn)影片的投影，使學(xué)生如身臨其境，從而產(chǎn)生共鳴，完成這一次較好的音樂(lè)鑒賞教學(xué)工作。

上好音樂(lè)鑒賞課，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，更加提高了學(xué)生的藝術(shù)情操。音樂(lè)鑒賞教學(xué)應(yīng)啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生的身心得到健康快樂(lè)的發(fā)展，提高每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)，使學(xué)生的潛能得到開(kāi)發(fā)，多媒體的運(yùn)用可以大大開(kāi)闊學(xué)生們的音樂(lè)視野，通過(guò)生動(dòng)形象、栩栩如生的畫(huà)面，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有如身臨其境，大大激發(fā)學(xué)生鑒賞音樂(lè)的興趣，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生人人都能參與到音樂(lè)當(dāng)中去，提高音樂(lè)鑒賞能力在今后的學(xué)習(xí)工作中有著不可忽視的作用。作為教師本人也在教學(xué)中得到提高。我校學(xué)生在歷次各級(jí)比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)，今年在參加第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”比賽中，我們十五個(gè)參賽作品分別榮獲省級(jí)一至四等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)和集體四等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我本人，無(wú)論在本地還是省級(jí)也多次獲獎(jiǎng)，每年都應(yīng)邀參加上級(jí)部門(mén)舉辦的文藝匯演，并取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)我們教師要不斷加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面，建立平等的師生關(guān)系，及時(shí)調(diào)動(dòng)自己的教學(xué)能力，教學(xué)方法，注重創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和運(yùn)用多種教學(xué)方法，對(duì)全面提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生雙贏的教學(xué)效果，意義非常重大。