李洪東，陸國(guó)真

摘 要：體育教學(xué)改革最重要的一個(gè)方面就是在體育教學(xué)過(guò)程中，體現(xiàn)出新課程的基本理念，讓學(xué)生獲得快樂(lè)、自主的情緒。從初中體育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)踐情況入手，結(jié)合多年體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中體育教學(xué)改革提出一些創(chuàng)新的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：初中體育；現(xiàn)狀；策略

一、當(dāng)今初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀

1.體育教學(xué)目的不明確

現(xiàn)在的體育課大多按照項(xiàng)目技術(shù)特點(diǎn)，并且遵循體育培養(yǎng)軌跡，有序地傳授給學(xué)生知識(shí)、技術(shù)和技能。問(wèn)題的關(guān)鍵是教學(xué)的志趣在哪里：是僅僅讓學(xué)生掌握一些常用運(yùn)動(dòng)技巧鍛煉身體，還是讓學(xué)生把握新難動(dòng)作？脫離現(xiàn)實(shí)、忽視基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高，不注重培養(yǎng)鍛煉自身能力，向業(yè)余愛(ài)好者灌輸職業(yè)化訓(xùn)練的傾向直接導(dǎo)致體育教學(xué)目的的不明確。

2.體育意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)觀念和教學(xué)方法滯后

在當(dāng)今的體育教學(xué)中，仍以教師為中心，采用“灌輸式”“傳授式”等傳統(tǒng)的教學(xué)方法。這些傳統(tǒng)的教學(xué)方法會(huì)制約體育教學(xué)的發(fā)展，因此體育教師就必須不斷地更新意識(shí)、提高職業(yè)精神。從體育觀念的方面來(lái)看，學(xué)校一定要遵循“終身體育”“健康第一”的觀念。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)

偏差：過(guò)度強(qiáng)調(diào)健康卻忽視了教學(xué)的根本——基

本理論、技術(shù)的學(xué)習(xí)；過(guò)于重視體育技術(shù)的培養(yǎng)，又忽略了“終身體育”觀念的養(yǎng)成培養(yǎng)。這類現(xiàn)象不時(shí)發(fā)生，在課程的設(shè)置和考核上，不能很好地適應(yīng)初中學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際。

二、加強(qiáng)體育宣傳，從思想上重視體育

從思想上重視體育才是最重要的。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)必須做好表率，做好體育輿論工作，向?qū)W生宣傳體育精神，積極開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)，要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作，激發(fā)學(xué)生的體育興趣。

通過(guò)體育鍛煉學(xué)習(xí)，能夠加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，體育這門(mén)學(xué)科向來(lái)被大家認(rèn)為就是玩，不會(huì)給學(xué)生未來(lái)的升學(xué)和發(fā)展帶來(lái)什么好處，這樣的觀念是不適合新時(shí)代教育理念的。現(xiàn)在的學(xué)生最大的問(wèn)題就是不愿與人合作，以自己為中心，自卑，對(duì)自己沒(méi)信心。作為初中體育教師，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟體育課是在室外上，讓

那些在教室長(zhǎng)久學(xué)習(xí)的學(xué)生出來(lái)放松一下神經(jīng)。我們可以組織籃球比賽，增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，增進(jìn)學(xué)生感情。教師要根據(jù)學(xué)生的情緒狀態(tài)有針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好的同時(shí)也鍛煉了他們的心理素質(zhì)，注重心理品質(zhì)的養(yǎng)成，最大限度地排除學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情緒障礙，達(dá)到保證身體素質(zhì)和心理素質(zhì)健康發(fā)展的目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，創(chuàng)新體育課程教學(xué)的方法。教學(xué)方法會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，獨(dú)具風(fēng)格、靈活多變、不同形式的教學(xué)方法以及新穎有趣的教學(xué)手段可以激起學(xué)生鍛煉學(xué)習(xí)的興趣，并能夠把這種興趣發(fā)展成進(jìn)行自主鍛煉的習(xí)慣。由于初中學(xué)校的學(xué)生個(gè)性突出，因此教師要換位思考，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。此外，教師還要更加重視課堂教學(xué)的氛圍。在體育教學(xué)過(guò)程中，教師要以體育教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，注重學(xué)生的主體地位。可以從學(xué)生興趣出發(fā)增加自選課程，讓他們自主選擇，更好更有效地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其成為體育學(xué)習(xí)過(guò)程中的主人。課程設(shè)計(jì)勢(shì)必要有趣、合理，保證新鮮感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。

初中體育教學(xué)關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)青少年的發(fā)展，只有國(guó)民體育強(qiáng)大了，國(guó)家才能更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，初中時(shí)代是學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉最好的時(shí)間，作為體育教師，我們一定要認(rèn)真落實(shí)新課改的基本要求，積極探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，真正把體育意識(shí)深深刻在學(xué)生腦子里，讓他們時(shí)刻認(rèn)識(shí)到體育的重要性和意義所在。

參考文獻(xiàn)：

楊文軒.全民健康與體育課程建設(shè)[J].體育學(xué)刊，1995（2）.

（作者單位 廣西壯族自治區(qū)河池市金城江區(qū)河池鎮(zhèn)

紅七初級(jí)中學(xué)）