龍建強(qiáng)

摘 要：高中思想政治課是一門理論性比較強(qiáng)的科目，教師稍不小心就容易使學(xué)生覺得這門科目說教味濃、枯燥無味，從而失去學(xué)習(xí)政治的興趣。那么，作為政治教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種局面，如何教好高中思想政治課程呢？就這一問題結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)剛€(gè)人的看法。

關(guān)鍵詞：高中；思想政治課；教法；探究

高中思想政治課是一門十分重要的課程，處在這個(gè)年齡段的學(xué)生，善于接受新知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的接受速度很快，學(xué)習(xí)知識(shí)的能力也很強(qiáng)，是基礎(chǔ)知識(shí)的塑形期。這個(gè)時(shí)期所接受的知識(shí)對(duì)于他們將來的學(xué)習(xí)生活都是十分重要的。思想政治老師，應(yīng)感受到十分重大的責(zé)任感。我認(rèn)為要教好高中的思想政治課程，要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行提升：

一、打破政治課程刻板的印象

我們都知道，許多學(xué)生都覺得思想政治課十分得枯燥無味。在這一點(diǎn)上，我們得直面現(xiàn)實(shí)，政治課程相對(duì)于其他的文科類課程似乎要更顯得理論嚴(yán)肅、枯燥。同時(shí)，我們有的老師在教這門課程的時(shí)候也是照本宣科、空喊理論。所以，作為教授這門課程的老師，在現(xiàn)實(shí)面前，更要打起精神，從自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，在上課實(shí)踐中扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)這門課程的看法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情和興趣。那么，這一切首先就需要老師的努力。

首先要調(diào)整表達(dá)方式，注重表達(dá)技巧。作為政治課老師，要比其他課程的老師更加的注重表達(dá)的方式方法和技巧，對(duì)理論型的知識(shí)要避免造成直接對(duì)學(xué)生的灌輸，講課要抑揚(yáng)頓挫，要循序漸進(jìn)、主次分明，表達(dá)重點(diǎn)突出。其次，授課要飽含熱情，只有自己擁有調(diào)動(dòng)課堂的熱情，才能夠感染學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、理清知識(shí)框架，提升自身素質(zhì)

作為一名高中的思想政治老師，最重要的在于提升自身的內(nèi)在素質(zhì)，包括自身文化知識(shí)水平，學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力以及邏輯思維能力等。首先是對(duì)教材和知識(shí)的熟悉度，然后是思考如何才能將這些知識(shí)更好的教授給學(xué)生。這就需要老師在課外多花點(diǎn)心思了解熟悉教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)要提升自己的知識(shí)水平，更新自己的知識(shí)，要能夠了解社會(huì)，要與時(shí)俱進(jìn)，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，要跟隨時(shí)代的潮流，要與時(shí)俱進(jìn)、熱愛生活，用心去觀察生活、體驗(yàn)生活。

三、善于使用各種教學(xué)手段，授課方式生動(dòng)新穎

在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑有很多種，作為課堂，要如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，教學(xué)內(nèi)容的安排和講解是否生動(dòng)就變得至關(guān)重要。在對(duì)教材內(nèi)容熟悉的基礎(chǔ)上，教師要花更多的時(shí)間和心思去想如何寫好教案，做好教學(xué)課件，對(duì)課件的設(shè)計(jì)要既有邏輯性，同時(shí)還應(yīng)該要有生動(dòng)性。

我們可以看到，現(xiàn)在的高中教材都進(jìn)行了改革。那么，我們的授課思路也要跟隨改革，讓課堂變得更加輕松，寓教于樂。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性，嘗試改變授課的方式，由“教師中心”轉(zhuǎn)為“課堂討論式”，培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣，吸引學(xué)生的聽課注意力。

四、積累教學(xué)資料，建立教學(xué)檔案

思想政治課具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和時(shí)代性。因此，在實(shí)際的教學(xué)過程中，要從社會(huì)生活和文字資料中搜集授課的素材，注意積累教學(xué)資料。把積累到的材料分類分條標(biāo)號(hào)記載，并裝檔存放，建立“教學(xué)資料檔案”，需要時(shí)從中提取，方便快捷。利用資料，逐步使教學(xué)做到有理、有據(jù)、有趣，使學(xué)生對(duì)政治課愿學(xué)、樂學(xué)。

五、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師合理引導(dǎo)

作為高中生，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考的能力，所以老師要善于引導(dǎo)他們形成自己獨(dú)立思考和調(diào)查學(xué)習(xí)的能力、我們要學(xué)習(xí)西方國家的教育理念，教會(huì)學(xué)生使用身邊的各種資源來解答自己遇到的問題。

六、密切師生關(guān)系，貼近學(xué)生心理

作為思想政治課的老師，要更加懂得學(xué)生的心理，要善于關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的生活、傾聽學(xué)生的聲音、理解學(xué)生的想法。在課外要善于與學(xué)生溝通，通過不同的方式方法貼近學(xué)生的心理，為教學(xué)過程做好鋪墊。

當(dāng)然，如何上好一堂思想政治課？教育界有著仁者見仁、智者見智的看法，以上只是我對(duì)高中思想政治課程教學(xué)的一些想法。作為一名高中政治課教師我感受到責(zé)任十分重大，任重道遠(yuǎn)，要教好高中思想政治課還需要教育界各位同仁一起努力。讓我們更新觀念、勇于創(chuàng)新、共同迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，以崇尚科學(xué)的精神，積極投身于政治課堂教學(xué)改革的大潮中去，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才而不懈努力。

（作者單位 陜西省洋縣第二高級(jí)中學(xué)）