龍建強

摘 要：高中思想政治課是一門理論性比較強的科目，教師稍不小心就容易使學生覺得這門科目說教味濃、枯燥無味，從而失去學習政治的興趣。那么，作為政治教師應該如何應對這種局面，如何教好高中思想政治課程呢？就這一問題結(jié)合教學實踐談談個人的看法。

關(guān)鍵詞：高中；思想政治課；教法；探究

高中思想政治課是一門十分重要的課程，處在這個年齡段的學生，善于接受新知識，對學習的接受速度很快，學習知識的能力也很強，是基礎知識的塑形期。這個時期所接受的知識對于他們將來的學習生活都是十分重要的。思想政治老師，應感受到十分重大的責任感。我認為要教好高中的思想政治課程，要從以下幾個方面來進行提升：

一、打破政治課程刻板的印象

我們都知道，許多學生都覺得思想政治課十分得枯燥無味。在這一點上，我們得直面現(xiàn)實，政治課程相對于其他的文科類課程似乎要更顯得理論嚴肅、枯燥。同時，我們有的老師在教這門課程的時候也是照本宣科、空喊理論。所以，作為教授這門課程的老師，在現(xiàn)實面前，更要打起精神，從自身的教學實踐出發(fā)，在上課實踐中扭轉(zhuǎn)學生對這門課程的看法，激發(fā)學生學習政治課的熱情和興趣。那么，這一切首先就需要老師的努力。

首先要調(diào)整表達方式，注重表達技巧。作為政治課老師，要比其他課程的老師更加的注重表達的方式方法和技巧，對理論型的知識要避免造成直接對學生的灌輸，講課要抑揚頓挫，要循序漸進、主次分明，表達重點突出。其次，授課要飽含熱情，只有自己擁有調(diào)動課堂的熱情，才能夠感染學生，吸引學生的注意力，調(diào)動起學生的學習興趣。

二、理清知識框架，提升自身素質(zhì)

作為一名高中的思想政治老師，最重要的在于提升自身的內(nèi)在素質(zhì)，包括自身文化知識水平，學習新知識的能力以及邏輯思維能力等。首先是對教材和知識的熟悉度，然后是思考如何才能將這些知識更好的教授給學生。這就需要老師在課外多花點心思了解熟悉教學內(nèi)容，同時要提升自己的知識水平，更新自己的知識，要能夠了解社會，要與時俱進，將教學內(nèi)容與實際相結(jié)合，要跟隨時代的潮流，要與時俱進、熱愛生活，用心去觀察生活、體驗生活。

三、善于使用各種教學手段，授課方式生動新穎

在現(xiàn)代社會中，學生學習的途徑有很多種，作為課堂，要如何調(diào)動起學生學習的積極性和興趣，教學內(nèi)容的安排和講解是否生動就變得至關(guān)重要。在對教材內(nèi)容熟悉的基礎上，教師要花更多的時間和心思去想如何寫好教案，做好教學課件，對課件的設計要既有邏輯性，同時還應該要有生動性。

我們可以看到，現(xiàn)在的高中教材都進行了改革。那么，我們的授課思路也要跟隨改革，讓課堂變得更加輕松，寓教于樂。教師可以根據(jù)教學內(nèi)容的適應性，嘗試改變授課的方式，由“教師中心”轉(zhuǎn)為“課堂討論式”，培養(yǎng)學生探求知識的興趣，吸引學生的聽課注意力。

四、積累教學資料，建立教學檔案

思想政治課具有很強的實踐性和時代性。因此，在實際的教學過程中，要從社會生活和文字資料中搜集授課的素材，注意積累教學資料。把積累到的材料分類分條標號記載，并裝檔存放，建立“教學資料檔案”，需要時從中提取，方便快捷。利用資料，逐步使教學做到有理、有據(jù)、有趣，使學生對政治課愿學、樂學。

五、激發(fā)學生主動學習，教師合理引導

作為高中生，已經(jīng)具備了獨立思考的能力，所以老師要善于引導他們形成自己獨立思考和調(diào)查學習的能力、我們要學習西方國家的教育理念，教會學生使用身邊的各種資源來解答自己遇到的問題。

六、密切師生關(guān)系，貼近學生心理

作為思想政治課的老師，要更加懂得學生的心理，要善于關(guān)注學生的思想動態(tài)，了解學生的生活、傾聽學生的聲音、理解學生的想法。在課外要善于與學生溝通，通過不同的方式方法貼近學生的心理，為教學過程做好鋪墊。

當然，如何上好一堂思想政治課？教育界有著仁者見仁、智者見智的看法，以上只是我對高中思想政治課程教學的一些想法。作為一名高中政治課教師我感受到責任十分重大，任重道遠，要教好高中思想政治課還需要教育界各位同仁一起努力。讓我們更新觀念、勇于創(chuàng)新、共同迎接未來知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，以崇尚科學的精神，積極投身于政治課堂教學改革的大潮中去，為提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才而不懈努力。

（作者單位 陜西省洋縣第二高級中學）