朱軍華

摘 要：“環(huán)保意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志?！奔訌?qiáng)對(duì)少年兒童的環(huán)保教育，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，對(duì)改善人類的生活質(zhì)量和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。同時(shí)，這也是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：環(huán)保意識(shí)；開展；公益勞動(dòng)

如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)中，采取了以下三個(gè)辦法：

一、參加公益勞動(dòng)

公益勞動(dòng)是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是一項(xiàng)服務(wù)公益事業(yè)，不計(jì)酬勞的勞動(dòng)。例如：社區(qū)在節(jié)日期間經(jīng)常會(huì)組織露天文藝演出，演出結(jié)束后，會(huì)場上總是會(huì)留下很多垃圾。于是，我事先聯(lián)系好社區(qū)組織，讓學(xué)生進(jìn)入到會(huì)場做公益勞動(dòng)。有的學(xué)生舉著事先做好的“請(qǐng)不要隨意丟棄垃圾”，“請(qǐng)把‘我（畫有易拉罐）丟進(jìn)垃圾桶”等的標(biāo)語牌在會(huì)場里做宣傳，有的學(xué)生負(fù)責(zé)捧著自制的垃圾桶在會(huì)場“巡邏”，演出結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生會(huì)把會(huì)場里的垃圾進(jìn)行打掃、分類。

參與這樣的公益活動(dòng)，一方面提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公德意識(shí)和環(huán)保自豪感；另一方面也借助學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)實(shí)在在地美化了我們的生活環(huán)境。

二、開展宣傳活動(dòng)

開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。我經(jīng)常以“植樹節(jié)”“森林日”“衛(wèi)生日”“地球日”“環(huán)境日”“防治荒漠化和干旱日”等節(jié)日為契機(jī)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走街道，進(jìn)社區(qū)，或在各大商場、公園等人流量較大的地方做義務(wù)咨詢、散發(fā)宣傳材料、做宣傳講座等，這不僅教育和鍛煉了學(xué)生，同時(shí)也提高了全民的環(huán)保意識(shí)。

三、開展社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要一步。學(xué)生通過親自去看和聽，親自收集真實(shí)的資料，促使他們主動(dòng)思考事件的本質(zhì)，體驗(yàn)生命的真諦，從內(nèi)心深處激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。

在題為《關(guān)愛“生命之源”》的水質(zhì)調(diào)查活動(dòng)中，我組織學(xué)生調(diào)查城市生活用水的水質(zhì)和污染情況、污染源等，通過測量和走訪，我們寫出了一份城市生活用水的調(diào)查報(bào)告，并嘗試提出了防治水污染的解決辦法。在活動(dòng)的后續(xù)中，我們還制定了家庭節(jié)水方案，以每個(gè)學(xué)生為“輻射點(diǎn)”向外推廣。

實(shí)踐證明，綜合實(shí)踐活動(dòng)與環(huán)保教育的有機(jī)結(jié)合，將間接知識(shí)和直接知識(shí)、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外緊密結(jié)合了起來，使環(huán)保意識(shí)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，讓我們的學(xué)生明白少一次污染、就多一份文明的力量，善待環(huán)境就是善待自己。