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        家庭環(huán)境對(duì)優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        2013-04-29 14:23:53魏雪猛
        考試周刊 2013年57期
        關(guān)鍵詞:家庭環(huán)境個(gè)性特征

        魏雪猛

        摘 要: 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)影響優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的因素進(jìn)行了調(diào)查分析,得出了家庭經(jīng)濟(jì)、南北方地域差異、父母對(duì)運(yùn)動(dòng)員的關(guān)心程度等因素對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響最大的結(jié)論。

        關(guān)鍵詞: 家庭環(huán)境 女子散打運(yùn)動(dòng)員 個(gè)性特征

        1.引言

        隨著武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)的蓬勃開(kāi)展,此項(xiàng)目的競(jìng)技水平越來(lái)越高,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,運(yùn)動(dòng)員生理上的準(zhǔn)備越來(lái)越完善,技術(shù)差距越來(lái)越小。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員面臨前所未有的挑戰(zhàn),心理因素比過(guò)去任何時(shí)候都顯得重要,如何解決運(yùn)動(dòng)員的心理問(wèn)題已成為散打運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽中的重要課題。相關(guān)研究表明,家庭環(huán)境與個(gè)性特征密切相關(guān),而個(gè)性特征對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)有直接影響。[1]因此,對(duì)女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的研究對(duì)散打運(yùn)動(dòng)員心理選材、心理訓(xùn)練等具有重要的意義。

        2.研究對(duì)象

        本研究選擇上海體育學(xué)院附屬競(jìng)技學(xué)校女子散打運(yùn)動(dòng)員12名、吉林隊(duì)女子散打運(yùn)動(dòng)員9名、山東隊(duì)女子散打運(yùn)動(dòng)員8名、河南隊(duì)女子散打運(yùn)動(dòng)員8名、安徽隊(duì)女子散打運(yùn)動(dòng)員6名,以上43名運(yùn)動(dòng)員均為注冊(cè)在隊(duì)的國(guó)家一級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員。發(fā)放問(wèn)卷43份,回收43份,其中有效問(wèn)卷41份,有效回收率為95.3%。

        表1 調(diào)查對(duì)象基本信息

        3主要研究方法

        3.1文獻(xiàn)資料法

        根據(jù)本研究需要,利用中國(guó)期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)近十年有關(guān)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性方面的研究報(bào)告、論文進(jìn)行檢索,掌握最新的研究動(dòng)態(tài),為本研究打下前期資料基礎(chǔ)。

        3.2問(wèn)卷調(diào)查法

        本研究主要采用1982-1983年龔耀先修訂的艾森克個(gè)性測(cè)量問(wèn)卷(EPQ)中國(guó)修訂版成人問(wèn)卷量表和自制運(yùn)動(dòng)員信息表對(duì)調(diào)查進(jìn)行測(cè)試研究。[2]

        3.3專(zhuān)家咨詢(xún)法

        就有關(guān)個(gè)性心理特征選擇研究、問(wèn)卷的制、修訂與實(shí)施測(cè)量等過(guò)程向有關(guān)心理專(zhuān)家、武術(shù)散打資深教授、教練等人咨詢(xún),充實(shí)和完善本課題研究。

        3.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

        采用EXCEL對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),利用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析,對(duì)EPQ問(wèn)卷及運(yùn)動(dòng)員信息量表的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。

        3.5綜合邏輯分析法

        調(diào)查并結(jié)合有關(guān)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行邏輯分析與論證,探討研究結(jié)果對(duì)女子散打運(yùn)動(dòng)員選材、訓(xùn)練等方面的應(yīng)用與價(jià)值。

        4.結(jié)果與分析

        4.1家庭環(huán)境對(duì)女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        環(huán)境是指圍繞在個(gè)體周?chē)牟?duì)個(gè)體自發(fā)地產(chǎn)生潛移默化作用的外部世界,即圍繞在個(gè)體周?chē)淖匀画h(huán)境和社會(huì)環(huán)境。[3]本研究不包括有目的地自覺(jué)地施加影響的教育活動(dòng),而主要指家庭所處的地理環(huán)境、社會(huì)文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣及社會(huì)關(guān)系、風(fēng)氣等。

        4.1.1家庭經(jīng)濟(jì)條件對(duì)女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        表2 家庭經(jīng)濟(jì)對(duì)優(yōu)秀散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        表2顯示,優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員的家庭經(jīng)濟(jì)條件都不是非常好,家庭經(jīng)濟(jì)條件的好壞對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響有一定的差異性:運(yùn)動(dòng)員在神經(jīng)質(zhì)(N)特質(zhì)上有明顯的差異性,在內(nèi)外傾向上有差異性但不顯著。究其原因,家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)員的從小生活習(xí)慣有一定影響。家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的運(yùn)動(dòng)員從小物質(zhì)生活能得到基本滿(mǎn)足,無(wú)生活壓力,依賴(lài)性較強(qiáng),思想上較放松,善于與人交往,自信、樂(lè)觀,情緒穩(wěn)定,易產(chǎn)生“優(yōu)勢(shì)心理”和自傲。經(jīng)濟(jì)條件不好的運(yùn)動(dòng)員受到家庭經(jīng)濟(jì)壓力的影響,與周邊條件較好的朋友相比易產(chǎn)生自卑心理,但更獨(dú)立、意志力較強(qiáng)、吃苦耐勞,與隊(duì)友和教練相處時(shí)易被一些敏感的話(huà)語(yǔ)影響情緒和心情。

        4.1.2家庭生活地域性對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        表3 家庭社會(huì)環(huán)境對(duì)優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        表3顯示,無(wú)論運(yùn)動(dòng)員家處農(nóng)村還是城鎮(zhèn),對(duì)運(yùn)動(dòng)員在E、N、P、L四個(gè)維度的個(gè)性特征方面沒(méi)有顯著的差異性??芍?,家庭環(huán)境是否是農(nóng)村或城鎮(zhèn)對(duì)其個(gè)性心理特征的影響不顯著。出現(xiàn)這種情況可能是因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展迅速,城鄉(xiāng)差距逐漸縮小,數(shù)字時(shí)代發(fā)展的同時(shí)拉近了人與人之間的距離。

        表4 不同地域?qū)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        從表4可以看出南北方運(yùn)動(dòng)員的性格特征在內(nèi)-外傾(E)值和情緒穩(wěn)定(N)值上的比例存在顯著差異。南方運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出多血質(zhì)情緒穩(wěn)定個(gè)性特征,而北方運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為膽汁質(zhì)情緒、穩(wěn)定性不高的個(gè)性特征。南方運(yùn)動(dòng)員因?yàn)槟戏降娘L(fēng)俗習(xí)慣和丘陵地帶的地理因素影響,特征表現(xiàn)比較溫和含蓄、謹(jǐn)慎細(xì)膩、多情善感。而北方人因地處平原地帶,身材高大、民風(fēng)彪悍、性格爽朗粗獷、果斷干脆、隨意,但脾氣火爆易怒,所以南方運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)表現(xiàn)得更加小心謹(jǐn)慎、從容,在比賽中缺少一種霸氣、興奮性不高。北方的運(yùn)動(dòng)員在打法上更加硬朗、敢拼敢打、好勝心強(qiáng)、精力充沛且敢于創(chuàng)新。然而表現(xiàn)出不計(jì)后果、行事沖動(dòng)莽撞、行動(dòng)不均衡的性格特征,在比賽中一旦出現(xiàn)劣勢(shì)就容易急躁。

        4.1.3父母對(duì)優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        表5 父母關(guān)心程度對(duì)優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的影響

        表5顯示,父母的關(guān)心程度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特征有較大的影響。受到關(guān)心較多的運(yùn)動(dòng)員,表現(xiàn)出更加外向的傾向,性情開(kāi)朗隨和、關(guān)心他人、易于相處、自信,但是在精神質(zhì)上,兩類(lèi)運(yùn)動(dòng)員都表現(xiàn)出高分,有容易激動(dòng)、易感情用事、情緒不穩(wěn)定、意志力不強(qiáng)等特點(diǎn)??赡苁歉改傅年P(guān)心有助于運(yùn)動(dòng)員在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中得到更多的精神和物質(zhì)幫助,其抗壓能力較好。而父母關(guān)心程度一般的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出內(nèi)向傾向穩(wěn)定和外向不穩(wěn)定型,有些還表現(xiàn)出高精神質(zhì)的個(gè)性特征。這種個(gè)性特征的突出表現(xiàn)是易產(chǎn)生孤獨(dú)感、對(duì)生活的態(tài)度比較憂(yōu)慮、易緊張、脾氣急躁,卻更獨(dú)立、敢于面對(duì)問(wèn)題。因此父母的感情投入對(duì)運(yùn)動(dòng)員生活與訓(xùn)練中的個(gè)性特征的表現(xiàn)有很深刻的影響。[4]

        5.建議

        研究結(jié)果表明運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性心理類(lèi)型主要是多血質(zhì)類(lèi)型,其次是膽汁質(zhì)類(lèi)型。我國(guó)優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員主要個(gè)性心理特征表現(xiàn)為:個(gè)性外向且情緒穩(wěn)定,自信謹(jǐn)慎,機(jī)智靈敏,善于與人交往,這類(lèi)個(gè)性運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練與比賽中,環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng),且有較強(qiáng)的分析應(yīng)變能力,意志堅(jiān)強(qiáng),遇到困難能勇敢面對(duì)、獨(dú)立解決,打法靈活多變,并且能很好地執(zhí)行教練安排的任務(wù)與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。影響我國(guó)優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性心理特征形成的因素很多,其中家庭經(jīng)濟(jì)、南北方地域差異、父母對(duì)運(yùn)動(dòng)員的關(guān)心程度及對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性心理特征的影響最大。

        5.1教練應(yīng)重視對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員健全的個(gè)性心理特征的培養(yǎng),平時(shí)應(yīng)常對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè),以便在訓(xùn)練和比賽時(shí)針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性心理進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整引導(dǎo)和完善,使運(yùn)動(dòng)員充分挖掘和發(fā)揮才能與潛力。

        5.2在選拔和培養(yǎng)女子散打運(yùn)動(dòng)員時(shí),應(yīng)考慮各種因素對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性心理特征的影響,綜合考慮散打項(xiàng)目特點(diǎn)與不同個(gè)性心理特征的運(yùn)動(dòng)員,采用科學(xué)合理的培養(yǎng)與引導(dǎo)。

        5.3教練和運(yùn)動(dòng)員的父母應(yīng)該互相配合,重視對(duì)運(yùn)動(dòng)員不同個(gè)性心理特征的調(diào)整和完善,并且注意自身品質(zhì)和個(gè)性心理特征對(duì)運(yùn)動(dòng)員健康個(gè)性心理特征的影響。

        參考文獻(xiàn):

        [1]苗秀麗.談體育教學(xué)與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的人格體育[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,4(11):69.

        [2]龔耀先.艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)修訂手冊(cè)[M].湖南教育出版社,1989:53-57.

        [3]彭立榮.家庭教育學(xué)[M].江蘇:江蘇教育出版社,1993.

        [4]陳仲庚.人格心理學(xué)[M].沈陽(yáng):遼寧人民出版社,1986:42-45.

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