張學(xué)明

【摘 要】我國(guó)羽毛球的普及程度在不斷提高，在各大高校和高中、初中等相繼在體育課程中增添了羽毛球課程。對(duì)于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重的高中生來(lái)說(shuō)，羽毛球運(yùn)動(dòng)能夠極大地緩解他們的課業(yè)壓力，放松他們的身心，有助于提高他們的身體素質(zhì)。但是，當(dāng)前各高中學(xué)校在羽毛球教學(xué)中還存在一些突出的問(wèn)題，這些問(wèn)題不解決，將會(huì)影響羽毛球教學(xué)的成效。本文主要分析了羽毛球運(yùn)動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】羽毛球教學(xué)；常見(jiàn)問(wèn)題；解決對(duì)策

一、當(dāng)前高中羽毛球教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題

1.羽毛球常識(shí)和規(guī)則教學(xué)的缺失

羽毛球作為一項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的賽事，是有其比賽規(guī)則的。當(dāng)前，很多高中學(xué)校在羽毛球教學(xué)中傾向于將其娛樂(lè)化，忽略了羽毛球規(guī)則教學(xué)。使得學(xué)生會(huì)打羽毛球，卻不知道羽毛球規(guī)則，只知其一不知其二。學(xué)生在羽毛球課上往往無(wú)法獲得羽毛球的更多知識(shí)，這使得他們并不能清晰地認(rèn)識(shí)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這種羽毛球教學(xué)方法顯然是失誤的無(wú)法讓學(xué)生清楚地掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則、下網(wǎng)判罰、觸網(wǎng)、出界、發(fā)球違例、死球等基本知識(shí)。學(xué)生也無(wú)法很好地進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)。

2.羽毛球基本訓(xùn)練的缺失

由于羽毛球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單、易操作性，很多學(xué)生都能夠自如地進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)。這就使得很多高中體育教師并沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練，而是讓學(xué)生自由進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)。但是大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有掌握正確的羽毛球發(fā)球姿勢(shì)，沒(méi)有掌握正確的握拍方法、發(fā)球方法和擊球方法，在羽毛球運(yùn)動(dòng)中還存在很多問(wèn)題。高中體育教師如果置之不理，將會(huì)影響學(xué)生羽毛球意識(shí)的培養(yǎng)，也會(huì)影響學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)技能的提高。

3.羽毛球技能訓(xùn)練的缺失

羽毛球作為一項(xiàng)極具觀賞性的運(yùn)動(dòng)，其觀賞性是由精彩的殺球動(dòng)作、出色的攔網(wǎng)技術(shù)、敏捷的反擊意識(shí)、高難度的背身接球等一系列技能動(dòng)作決定的。如果沒(méi)有這些技能動(dòng)作，羽毛球的觀賞性將會(huì)大打折扣。但是當(dāng)前，高中羽毛球教學(xué)中，教師卻不重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)反手發(fā)球，單、雙打比賽站位、中場(chǎng)扣殺、連續(xù)擊高球等技能掌握的不盡人意。很多學(xué)生都不能熟練掌握這些技能。

二、解決高中羽毛球教學(xué)存在問(wèn)題的積極措施

1.提高學(xué)生對(duì)羽毛球的認(rèn)識(shí)，讓他們重視羽毛球運(yùn)動(dòng)

針對(duì)當(dāng)前高中生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的不重視現(xiàn)狀，可以組織學(xué)生觀看我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)健兒在國(guó)際大賽中的比賽視頻，讓他們領(lǐng)略羽毛球運(yùn)動(dòng)的魅力和風(fēng)采。讓學(xué)生知道羽毛球運(yùn)動(dòng)的歷史，知道羽毛球運(yùn)動(dòng)的由來(lái)，提高他們對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，教師也可以根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)鍛煉學(xué)生臂力、身體協(xié)調(diào)性等多方面能力的重要性。讓他們自覺(jué)地參加羽毛球運(yùn)動(dòng)，提高自身的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行羽毛球判斷規(guī)則的滲透

掌握判斷規(guī)則是學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，如果學(xué)生對(duì)判罰規(guī)則不熟悉，不但影響其對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的觀賞能力，還會(huì)影響其判斷力。因此，必須要對(duì)學(xué)生進(jìn)行羽毛球規(guī)則的滲透。要讓學(xué)生知道羽毛球比賽中運(yùn)動(dòng)員交換場(chǎng)地的規(guī)定，合法發(fā)球的判罰，讓學(xué)生知道在發(fā)球的過(guò)程中，任何一方都不能非法延誤發(fā)球，否則會(huì)被判違例；讓學(xué)生明白什么是出界，什么是妨礙對(duì)手，什么是重發(fā)球、死球等。只有讓學(xué)生吃透羽毛球比賽規(guī)則，才能讓他們更清晰地認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

3.提高教師素質(zhì)，改革教學(xué)方法

各高中要引進(jìn)科班出身的專(zhuān)業(yè)體育教師，只有專(zhuān)業(yè)的體育教師才具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行羽毛球?qū)I(yè)訓(xùn)練。

（1）體育教師也要轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化羽毛球技能訓(xùn)練。應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行羽毛球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)和發(fā)球手法，讓學(xué)生樹(shù)立移步意識(shí)，善于根據(jù)球的落點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確移步，讓學(xué)生樹(shù)立擊球意識(shí)，考慮球的落點(diǎn)。還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的打法和風(fēng)格。同時(shí)，要積極糾正學(xué)生發(fā)球和擊球過(guò)程中的錯(cuò)誤姿勢(shì)和手法，要讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，熟悉相關(guān)判罰規(guī)定，讓學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有深入的了解。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)向的技能訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)球訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握發(fā)球的姿勢(shì)、握拍方法等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高球訓(xùn)練，讓學(xué)生自如地發(fā)高球、接高球，對(duì)學(xué)生進(jìn)行吊球訓(xùn)練，提高學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行殺球訓(xùn)練、勾球訓(xùn)練和推球及撲球訓(xùn)練等。提高學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的觀賞性。此外，在進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)之前，要組織學(xué)生進(jìn)行慢跑或其他的熱身活動(dòng)，讓學(xué)生在羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始前身體得到充分的舒展，避免運(yùn)動(dòng)中的受傷情況。

（2）體育教師要改革教學(xué)方法。教師怎樣教學(xué)，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育教師在教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生的興趣，善于用游戲教學(xué)法等展開(kāi)羽毛球訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中?？梢栽谡n堂上組織學(xué)生進(jìn)行比賽，通過(guò)比賽的形式激發(fā)學(xué)生的參與熱情。教師要敢于創(chuàng)新，采用多樣化的教學(xué)方法，提高體育教學(xué)的成效。

綜上所述，羽毛球運(yùn)動(dòng)是高中體育教學(xué)的重要組成部分，不但能夠極大地鍛煉學(xué)生的身體，讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，還能夠健全學(xué)生的人格，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。因此，必須高度重視羽毛球教學(xué)中暴露出的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的舉措。進(jìn)一步完善高中羽毛球教學(xué)，促進(jìn)高中生的身心健康發(fā)展。

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