尹彥君

【摘要】男女中學(xué)生之間常常產(chǎn)生一種異常強(qiáng)烈的渴望與異性在一起的依依不舍之情，這就是中學(xué)生最初的戀情。作為教師，我們首先一定要保持冷靜，不要視之為洪水猛獸，輕易認(rèn)定為戀愛(ài)的范疇。要正確地處理好學(xué)生之間的“戀 ”和“愛(ài)”，積極地引導(dǎo)和幫助他們，是有利于學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)的形成的。

【關(guān)鍵詞】早戀；中學(xué)生；疏導(dǎo)；心理；激勵(lì)

【中圖分類號(hào)】G635.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

高二新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久的一天晚上，我突然接到一位姓劉的學(xué)生家長(zhǎng)的電話，問(wèn)了幾句孩子的情況后用很沉重的語(yǔ)氣和我說(shuō)：“張老師，我家孩子談戀愛(ài)了你知道嗎？”我吃了一驚，這位家長(zhǎng)的孩子叫劉星，高一的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，后來(lái)成績(jī)逐漸下滑，我和她一起找了很多原因都沒(méi)有結(jié)果，難道和早戀有關(guān)系？我問(wèn)這位學(xué)生家長(zhǎng)，他是怎樣發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)的？家長(zhǎng)告訴我，女兒有個(gè)日記本，媽媽好奇就隨手翻了翻，結(jié)果看見(jiàn)里面夾了一張紙條，上面寫著：劉星我喜歡你。這下家長(zhǎng)慌神了，孩子成績(jī)下滑的原因竟然是他們最怕的早戀！我告訴家長(zhǎng)先不要著急，一定要弄清楚情況再對(duì)癥下藥。第二天上課的時(shí)候我細(xì)心地觀察了劉星的表現(xiàn)，比平時(shí)沉默很多，精力也不集中。隨著時(shí)間的推移我又發(fā)現(xiàn)她和我班的男同學(xué)王斌關(guān)系比較好，總喜歡在一起研究問(wèn)題和說(shuō)笑，再一想到紙上的字跡和王斌的字跡十分相似，我不禁脫口而出：“他倆在談戀愛(ài)！”

掌握了確鑿的證據(jù)后，我也并沒(méi)有馬上去和劉星談，而是開(kāi)辦了一次以“遠(yuǎn)離早戀 拒絕愛(ài)情”為主題的班會(huì)。并指定要?jiǎng)⑿呛屯醣笸瑢W(xué)到時(shí)候談早戀的危害。通過(guò)這次班會(huì)所有的同學(xué)都深刻意識(shí)到早戀的危害：1.早戀危害中學(xué)生的身心健康；2.早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大；3.早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為；4.早戀有可能導(dǎo)致犯罪。劉星和王斌的發(fā)言也都很具體，看來(lái)也是找了很多資料。這次班會(huì)對(duì)他們的觸動(dòng)也很大。下課后我留住了劉星，沒(méi)等我開(kāi)口她一下子就哭了。從劉星的講述中我了解了事情的原委。

劉星是個(gè)活潑好動(dòng)，表現(xiàn)力很強(qiáng)的女生。由于所在初中是媽媽的工作單位，老師們對(duì)她關(guān)愛(ài)備至。所以在剛進(jìn)高中這個(gè)新環(huán)境時(shí)，劉星就表現(xiàn)出無(wú)法適應(yīng)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)讓她非?？鄲?。爸爸媽媽此時(shí)還要給她加壓，每天3句話不離學(xué)習(xí)，劉星開(kāi)始覺(jué)得與爸爸媽媽無(wú)法交流了。就在劉星覺(jué)得自己身邊變得空蕩蕩時(shí)，王斌出現(xiàn)了。他耐心地幫助劉星解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，與她交流剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境時(shí)的想法。漸漸地，劉星覺(jué)得身邊有了依靠，她的苦悶、心事有了傾訴的地方。當(dāng)她升上高二的時(shí)候，王斌終于向她表白，原來(lái)他一直喜歡劉星。對(duì)于王斌的表白，劉星無(wú)法給出答案。

“老師，我該怎么辦？”劉星哭著問(wèn)我。批評(píng)教育絕不是解決問(wèn)題的最好辦法，唯一能做的就是疏導(dǎo)孩子的心理，讓他們真正意識(shí)到早戀的危害，從根本上杜絕早戀的意識(shí)。于是我問(wèn)劉星：“你喜歡他什么？”“沒(méi)有具體的內(nèi)容?！薄八心芰?lái)保證你們將來(lái)的生活嗎？”“沒(méi)有考慮過(guò)?！边@就是我們眼中的中學(xué)學(xué)生的愛(ài)情：只是一種朦朧的對(duì)異性的眷戀和向往，在他們中間還沒(méi)有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛(ài)，也很少有自覺(jué)的以建立家庭為目標(biāo)的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛(ài)，似乎又不是愛(ài)，更多的是由于偶爾的好感，至于未來(lái)是誰(shuí)也不考慮的。了解了劉星的想法后，我順手又拿出一沓材料，里面是學(xué)生因?yàn)樵鐟俣l(fā)生的各種悲劇。劉星認(rèn)真地看完了材料后對(duì)我說(shuō)：“老師，我明白了，我要努力學(xué)習(xí)，我不要那所謂的愛(ài)情！”我說(shuō)：“那就好，現(xiàn)在老師就可以告訴你怎么做了，減少和王斌的交往，慢慢淡化，要擴(kuò)大自己的朋友圈。父母是你最好的朋友，有事情還是要和父母多溝通。”劉星有些釋然，她向我深深地鞠了一躬離開(kāi)了 。但我知道，這只是開(kāi)始，以后我還有許多事情要做。我首先給劉星的父母打了一個(gè)電話，告訴他們以后對(duì)待孩子不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更需要多多關(guān)注的是孩子的心靈，而溝通是最好的解決的方式。我還要幫助她找到自信，只有這樣她才能找回自我，心無(wú)旁騖。機(jī)會(huì)馬上就來(lái)了，縣里要舉行以迎國(guó)慶為內(nèi)容的演講比賽。我找到劉星，問(wèn)她想不想?yún)⒓?，她猶豫了，怕不行。我告訴她，老師相信你，我們一起來(lái)迎接這次挑戰(zhàn)！一說(shuō)我要和她一起，劉星立刻來(lái)精神了，說(shuō)道：“我參加，老師！”我同她一起準(zhǔn)備演講稿，一起設(shè)計(jì)語(yǔ)言及肢體動(dòng)作，一起在班級(jí)同學(xué)們面前講。在我的支持鼓勵(lì)下，她一路過(guò)關(guān)斬將，在我校獲得了演講第一名，在縣里獲得了第二名。這次演講比賽的成功，極大地增強(qiáng)了她的信心和對(duì)我的信賴。在我的引導(dǎo)下，她各科成績(jī)都已經(jīng)迎頭趕上，身邊多了很多朋友，現(xiàn)在她又是一個(gè)各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生。

中學(xué)生在經(jīng)歷了青春期的“生理大革命”后，伴隨生理的性成熟，心理的性意識(shí)萌生。由于強(qiáng)烈的性好奇心和接觸異性的欲望，男女中學(xué)生之間常常產(chǎn)生一種異常強(qiáng)烈的渴望與異性在一起的依依不舍之情，這就是中學(xué)生最初的戀情。然而年輕幼稚，各方面條件還不成熟，初戀表現(xiàn)出明顯的幼稚性和沖動(dòng)性。初戀給中學(xué)生帶來(lái)的往往不是幸福和歡樂(lè)，而是痛苦和煩惱。

作為教師，我們首先一定要保持冷靜，學(xué)生的這種情況在很大程度上只是一種單純的異性間的互相吸引，它帶有相當(dāng)大的沖動(dòng)性和盲目性，不要視之為洪水猛獸，輕易認(rèn)定為戀愛(ài)的范疇。要正確地處理好學(xué)生之間的“戀 ”和“愛(ài)”，積極地引導(dǎo)和幫助他們，是有利于學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)的形成的。如果孩子們能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克制自己情感的流露，用理智的力量去戰(zhàn)勝自己感情上的沖動(dòng)，把愛(ài)的萌芽深深埋在心底。多參加集體活動(dòng)，少單獨(dú)活動(dòng)。在努力學(xué)習(xí) 和集體活動(dòng)中充實(shí)自己的生活內(nèi)容。那么初戀般的激情還能夠激勵(lì)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生，滋潤(rùn)心田，陶冶心靈。

（編輯：劉婷婷）