程甄
三月拼孩子,四月拼條子,五月拼老子,六月拼票子。于錦除了可以拼孩子之外,其他三個(gè)都不具備,但孩子足夠優(yōu)秀了,小升初卻卡了在自己的誤判上。
于錦和老公來(lái)北京十年,各自有一份安穩(wěn)的工作,戶口一直在河北老家。從小養(yǎng)在老家的孩子讀到四年級(jí)時(shí),兩人決定把他轉(zhuǎn)到北京一所私立小學(xué)。一年兩萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)對(duì)于錦一家來(lái)說(shuō)不是一筆小費(fèi)用,二人下定決心初中一定上公立學(xué)校。
對(duì)于小升初的難度,于錦早有準(zhǔn)備?!皸l子生、共建生,都是‘拼爹的游戲,咱們玩不起,只能老老實(shí)實(shí)靠成績(jī),一步一步來(lái)博取學(xué)校歡心?!?/p>
她的第一步,是給孩子報(bào)了奧數(shù)班和音樂(lè)特長(zhǎng)班。又聽(tīng)同事說(shuō)有些重點(diǎn)學(xué)??梢韵热ド险伎影?,成績(jī)好就能進(jìn)去。只是她不曾想到,一旦跨進(jìn)占坑式的求學(xué)行列,就如同加入了一場(chǎng)馬拉松,拼完資源拼金錢(qián),拼了金錢(qián)拼精力。
占坑班有兩個(gè)特點(diǎn):收費(fèi)高,考試勤。
“一考試就往下刷人,不少同學(xué)常常從競(jìng)賽A班滑到B班?!痹谡伎影?,孩子早早體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,接連不斷的考試、篩選、排位,只有在六年級(jí)時(shí)排名最前的一部分學(xué)生才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。
讓于錦略微慶幸的是,總算孩子爭(zhēng)氣,從四年級(jí)到五年級(jí),他在占坑班里的成績(jī)都能擠進(jìn)前三??墒沁@一年里,三個(gè)課外班除了學(xué)費(fèi)不菲之外,一家三口都疲于奔命,北京市教委又叫停了奧數(shù),六年級(jí)上學(xué)期,于錦決定放棄奧數(shù)班和音樂(lè)特長(zhǎng),專蹲占坑班。
轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)下學(xué)期,于錦放心地等著孩子點(diǎn)招的消息,誰(shuí)知到了4月份還沒(méi)有音信,打電話到學(xué)校,學(xué)校說(shuō):“您還是得先投簡(jiǎn)歷?!?/p>
一晃到了5月份,學(xué)校依然沒(méi)有音信。一位在中學(xué)工作的朋友告訴她:外地戶籍的孩子名額有限,不要太樂(lè)觀。
于錦一時(shí)慌了手腳,“報(bào)名的時(shí)候說(shuō)外地戶口沒(méi)問(wèn)題,怎么現(xiàn)在又卡住了?”來(lái)不及追究誰(shuí)的責(zé)任,她想到孩子學(xué)了三年的鋼琴。到了學(xué)校,老師一句話就把她擋了回去:“您孩子級(jí)別不夠,發(fā)不了特長(zhǎng)生卡。”
眼看已經(jīng)到了最后關(guān)頭,于錦只能盲目地四處投簡(jiǎn)歷,等著哪個(gè)學(xué)校能給個(gè)面試機(jī)會(huì)。而那些簡(jiǎn)歷又似石沉大海,打電話去詢問(wèn),學(xué)校的回答都很統(tǒng)一:“借讀孩子名額有限,您報(bào)名有些晚了,如果沒(méi)通知就不要再問(wèn)了?!?/p>
前些天,孩子拿回了報(bào)名卡,委屈地說(shuō):“很多同學(xué)都已經(jīng)被學(xué)校收了,就等著收?qǐng)?bào)名卡了?!?每個(gè)字都像把刀子割在于錦心上。
想到孩子來(lái)北京后的兩年,冬天天不亮就起床,捧著煎餅果子往培訓(xùn)班跑,夏天再熱也去擠地鐵。有一冬天的下午,于錦的老公帶著孩子去上課外班,孩子突然睡著了,把頭靠在了爸爸背上。爸爸生怕孩子從車(chē)上摔下來(lái),趕緊讓他把頭盔、手套、圍巾全摘掉,站在馬路邊上吹吹冷風(fēng),清醒了再走。種種付出,現(xiàn)在卻因?yàn)榇笕说臒o(wú)能和錯(cuò)誤判斷學(xué)校沒(méi)著落,于錦既焦慮,又內(nèi)疚。
“我也知道不值得,可不這樣做,怎么辦?期待體制的改變?我們不敢拿孩子的未來(lái)賭啊?!边@幾乎是所有家長(zhǎng)的態(tài)度。
這讓人想起索爾仁尼琴的一段話:普遍的精神毀滅已經(jīng)降臨到我們頭上,把我們和孩子們統(tǒng)統(tǒng)吞沒(méi)。而我們總是怯生生地微笑著,含含糊糊囁嚅著“我們有什么法子阻止呢?我們沒(méi)有力量呀!”難道真的沒(méi)有辦法只能等待了?只是,如果我們天天承認(rèn)它、贊頌它、強(qiáng)化它,如果我們連它最敏感的弱點(diǎn)都不肯唾棄,那還要我們干什么?