張寧寧

摘 要：在初中英語教學中，主要強調(diào)學生自主學習能力的培養(yǎng)，強調(diào)激發(fā)學生的學習興趣，在濃厚興趣的前提下，學生才能通過自身的學習，以探究的方式主動獲取知識、應用知識、獲得解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：興趣；英語學習；英語自學能力

興趣是最好的老師，一個人學習英語，首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果對英語沒有興趣，就不會有持續(xù)的動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，就會不知不覺地去做，帶著強烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。就會主動地找人去練英語，找一切可以提高英語的機會去提高自己的英語水平，不知不覺中就把英語學會了。所以“興趣”對學好英語有舉足輕重的作用。然而，盡管知道興趣的重要性，如何有意識、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對英語的興趣呢？

一、發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣

每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學習結(jié)合起來，是英語學習成功的關(guān)鍵條件。例如，喜歡聽音樂的就聽英語的，喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于演講的就去英語角……只要是通過英語這個媒介做他喜愛的事，他就走向了英語學習的成功之路。

二、利用興趣培養(yǎng)學生自我學習英語能力

1.唱英語歌

唱英語歌既可以提高音樂的理解力、增強節(jié)奏感，又可以學習語音、語法和句法，增加詞匯量，還可以增強語感和語言文化的熏陶、激發(fā)學習英語的興趣和動機。英文歌曲不僅形式靈活多變，內(nèi)容也豐富多彩，具有其他學習模式所不具備的優(yōu)勢。教學中采用聽、唱英文歌曲的教學手段，將語言與情境結(jié)合，可以創(chuàng)造生動、活潑的課堂學習氛圍。學習英文歌曲是一個幫助學習者練習發(fā)音的好辦法，可以很自然的找到重音和語言節(jié)奏感，還可以增進學生的英文咬字發(fā)音、音調(diào)、語調(diào)、節(jié)奏以及抑揚頓挫的敏感度，使口腔各發(fā)音部位更加靈活，增進說英語時的流利程度。英文歌詞中有很多詞匯、習慣用語，是學習詞匯、練習口語、提高聽力的一個很有效的辦法。

2.看英文電影

要想學好英語，應該先從聽說入手。提高聽說能力的最好方法就是把自己完全浸入英語的語言環(huán)境，在我們國家很難找到那樣一個合適的語言環(huán)境，看英文電影給你提供了一個全英文環(huán)境！通過看英文電影你其實已經(jīng)完全融入那個環(huán)境里了，你會想象你就在那個電影里面，扮演著某個角色，操著一口流利的英語在跟別人交談，多么美妙，多么愜意！天天苦行僧似的一個人在默默地背著單詞和句子確實很辛苦，并且不見得成效有多大！但如果你去看英文電影，里面的情節(jié)會很快吸引你的注意力，在不經(jīng)意間掌握了英語！

3.酣暢淋漓聽說英語

很多學生從一開始學英語，就去找“老外”聊天，很快就學會口語了。有的學生想提高聽力水平，恰巧喜歡聽新聞。如果堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。所以應該與喜愛英語的人交朋友，這樣，大家對英語的愛就會相互影響、變得更強烈，如果其中的一個英語水平顯著，那么其他人都可以向他的水平看齊，水平高的也可以學習其他人的優(yōu)點，這樣一來，每個人的進步都會很快。

當然，培養(yǎng)英語學習興趣還可以通過閱讀有趣的英文短文或小笑話，既能體會其中的樂趣，又擴充了詞匯量；有了一定英語基礎(chǔ)的學生還可以通過堅持記英語日記來提升英語的能力，總之，興趣就是這樣在一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。而且，任何一種能力的培養(yǎng)和學習都是需要興趣來支撐的?？梢允褂⒄Z不再枯燥無味，不再只是冷冰冰的單詞和語法，而是一種生活的方式，一種快樂的實踐。