孫慶龍

摘 要 文化的普及和推廣離不開思想道德教育。在全社會形成共同理想是文化建設(shè)的根本；為人民服務(wù)是文化建設(shè)的宗旨和指導(dǎo)原則；培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是文化建設(shè)的任務(wù)。本文從以上三個方面來理解思想道德教育在文化建設(shè)中的核心地位。

關(guān)鍵詞 思想道德教育 文化 核心

所謂文化，泛指人類所創(chuàng)造的一切文明成果，包括物質(zhì)的、制度的、觀念意識形態(tài)等層次。人們常把它與經(jīng)濟、政治等概念并列使用，以概括社會生活中相互區(qū)別又相互聯(lián)系的三個部分。社會主義社會同其他任何社會形態(tài)一樣，都是一定的經(jīng)濟、政治和文化的統(tǒng)一體。一定社會的經(jīng)濟、政治和文化又總是相互依存、相互貫通、相互作用的。經(jīng)濟是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)和保證，文化則是政治和經(jīng)濟的反映，又對經(jīng)濟和政治產(chǎn)生極大的影響和作用。因為在形成什么樣的文化氛圍，造就什么樣的人才，用怎樣的價值目標改造社會方面，思想道德教育起著最為根本、最為直接的作用。所以說，思想道德教育是文化建設(shè)的核心。

這里，我們從以下幾個方面來理解思想道德教育的核心地位。

（一）在全社會形成建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和精神支柱，成為凝聚和激勵全國各族人民奮發(fā)進取振興中華的巨大力量，這是建設(shè)有中國特設(shè)社會主義文化的根本所在，也是這種文化的巨大作用之所在。共同的理想和精神支柱，是凝聚人心的巨大力量，中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代之所以能夠戰(zhàn)勝無數(shù)艱難困苦，就在于有共同的革命理想和信念。建國以后，國民經(jīng)濟能夠很快得到恢復(fù)，并在此基礎(chǔ)上進行了大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)，靠的仍然是對未來社會發(fā)展充滿理想和信念。鄧小平同志曾經(jīng)說過，過去革命能夠成功，今天建設(shè)能夠成功，一靠理想，二靠紀律，沒有理想和紀律，四化建設(shè)是不可能進行的。而思想道德教育作為文化建設(shè)的核心組成部分，其關(guān)鍵就是要矢志不渝地用這種精神和理論教育干部和群眾，在全社會形成建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和精神支柱?？茖W(xué)的理想、共同的信念、一致的行動歷來都是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)勢，也是社會主義的政治優(yōu)勢，是中華民族振興的力量所在。建設(shè)有中國特色社會主義共同理想，集中了我國工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動者、愛國者的利益和愿望，是保證全體人民在政治上、道義上和精神上團結(jié)一致、克服困難、爭取勝利的強大精神支柱。

（二）為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)是文化建設(shè)的宗旨和指導(dǎo)原則，是我國文化建設(shè)不可動搖的方向。早在十五大報告中就指出：要深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會主義道德教育，加強法制教育和紀律教育，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。而正確的世界觀、人生觀、價值觀是形成科學(xué)的理想信念的基礎(chǔ)，是思想道德教育的深刻內(nèi)涵和根本目的?，F(xiàn)實生活中的種種情況表明，有了正確的“三觀”、才能在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，堅持講理想、講道德、講奉獻、講個人利益服從集體利益，自覺抵制個人主義、享樂主義、拜金主義及其他形形色色的腐朽思想和作風(fēng)，獻身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)。

引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀必須加強以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則的社會主義思想道德教育。

我們認識世界、改造世界的目的歸根到底是為最廣大的人民群眾謀利益。為人民服務(wù)既偉大又平凡，既高尚又普通，可以通過不同層次、不同形式表現(xiàn)出來。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，道德的某些具體規(guī)范會有變化，但為人民服務(wù)這個實質(zhì)不應(yīng)改變，也不能變。大力提倡為人民服務(wù)，有助于引導(dǎo)人們處理好競爭和協(xié)作、自主和監(jiān)督、效率和公平、先富和共富、經(jīng)濟效益和社會效益等關(guān)系，促進社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，有助于提高全民族的道德素質(zhì)。

（三）世界上政治、經(jīng)濟、科技、文化、軍事等一切領(lǐng)域的競爭，歸根到底是人才的競爭，而人才競爭的基礎(chǔ)在素質(zhì)。素質(zhì)的好與差，全面與否直接影響到人才水平的高低，而中國特色社會主義文化建設(shè)的任務(wù)，正是基于思想道德教育的基本要求，著力與提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。應(yīng)該看到，歷史發(fā)展到今天，已經(jīng)迎來了一個文化信息時代，這個時代科技迅猛發(fā)展，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互激蕩。因此，21世紀各國之間的競爭是科學(xué)技術(shù)的競爭，是思想文化的進展，更是人的素質(zhì)的競爭。而立足現(xiàn)在、著眼未來，重視青少年的思想道德素質(zhì)建設(shè)就更顯得意義重大。當代青少年將在以后的若干年內(nèi)，在不同的建設(shè)崗位上承擔(dān)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的艱巨任務(wù)。十幾年、二十幾年后，他們將成為祖國各條戰(zhàn)線上的骨干和棟梁，這種責(zé)任和使命不以個人的意志為轉(zhuǎn)移，是社會和時代賦予的。

思想道德教育集中體現(xiàn)著中國特色社會主義文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，對我國社會政治經(jīng)濟的發(fā)展具有巨大的能動作用。大力加強思想道德建設(shè)，既是推進中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是搞好社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。

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（作者單位：遼寧科技學(xué)院外語系）