劉新振

摘要：隨著新的體育與健康教學(xué)大綱的頒布實(shí)施，學(xué)校體育教學(xué)的指導(dǎo)思想也應(yīng)相應(yīng)轉(zhuǎn)變，通過健康教育與體育教育的關(guān)系比較，顯現(xiàn)健康教育在體育教育中的重要性，并通過進(jìn)一步對(duì)體育教育中教育內(nèi)容方法途徑的探討，從而對(duì)廣大中小學(xué)體育教師更好的從事教學(xué)和教改起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；健康第一；關(guān)系；內(nèi)容；途徑

隨著社會(huì)的發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和開展，新的體育健康教學(xué)大綱的頒布與實(shí)施，以及新課程改革的全面展開，對(duì)體育教師來說，其教學(xué)指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變已是迫在眉睫。在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教師只是強(qiáng)調(diào)某某技術(shù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、順序以及如何去學(xué)習(xí)掌握和發(fā)展各種運(yùn)動(dòng)能力來提高學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，體育教師的智能也不能局限于提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的體育教育，還必須包括教授給學(xué)生其他促進(jìn)健康的知識(shí)、技能及方法的“健康教育”，來全面加快學(xué)生生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。鑒于此，在學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想。

一、 健康教育與體育教育的關(guān)系

健康教育的主要意義是教育學(xué)生實(shí)施軀體上的自我保健，情感上的自我調(diào)節(jié)，生活方式上的自我控制，人際關(guān)系上的自我調(diào)整，總之要同事重視身心兩方面的健康教育。

體育教育與健康教育是兩個(gè)密切聯(lián)系又不可分割的交教育過程，“體育要與衛(wèi)生相結(jié)合”。體育教學(xué)中必須“堅(jiān)持健康第一的思想，促進(jìn)學(xué)生講課成長”。在學(xué)校健康衛(wèi)生工作中必須包括體育，以為體育不僅是曾強(qiáng)體制、促進(jìn)身體發(fā)育的一種積極手段，而且還能防治一些疾病，可以說是一種“預(yù)防醫(yī)學(xué)”。因此，體育與健康應(yīng)該是相輔相成，相互促進(jìn)的。教育家許世雄將健康教育與體育教育的關(guān)系用下圖表示

引自《體育學(xué)原理》臺(tái)灣師大出版社

A、維護(hù)健康：注意環(huán)境衛(wèi)生、身體檢查、預(yù)防疾病、防止事故、精神衛(wèi)生

B、健康知識(shí)與習(xí)慣：有關(guān)安全、清潔營養(yǎng)、生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方法習(xí)慣

C、增進(jìn)健康：通過身體活動(dòng)，包括器官的生長與發(fā)達(dá)

D、社會(huì)性格：勇氣、自制、公平、協(xié)力、忠誠、競爭

E、文化修養(yǎng)提高

圖中C以身體活動(dòng)增進(jìn)健康為主外，健康教育重視健康維護(hù)A與健康知識(shí)與習(xí)慣養(yǎng)成B；體育方面注重社會(huì)性格鍛煉D及文化教養(yǎng)提高E。

二、 健康教育在體育教學(xué)中的重要性

現(xiàn)代教育觀要求用客觀的戰(zhàn)略眼光和多維的全方位的思維方式認(rèn)識(shí)問題。就擴(kuò)大青少年的健康和體質(zhì)水平而言，積極從事體育鍛煉，無疑是一個(gè)強(qiáng)有力的因素，隨著社會(huì)的發(fā)展，它愈來愈同社會(huì)環(huán)境、營養(yǎng)衛(wèi)生、心理狀況等多種因素發(fā)生密切的關(guān)系。一項(xiàng)問卷調(diào)查顯示：

1、12%的人認(rèn)為從事體育鍛煉有助于促進(jìn)身體健康

2、22%的學(xué)生認(rèn)為重組而高質(zhì)量的食品才能保證健康

3、24%的學(xué)生認(rèn)為維持健康的關(guān)鍵在于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

4、26%的人選擇常到有新鮮空氣的地方散步、游玩

5、56%的人認(rèn)為要健康必須要有充足的睡眠

6、6%的人則認(rèn)為高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)也有益于健康

這表明在現(xiàn)代社會(huì)生活中保健知識(shí)的需求更甚于體育鍛煉知識(shí)的需求。同時(shí)也表明健康不僅是個(gè)體問題而且同環(huán)境與社會(huì)發(fā)生著十分密切的關(guān)系。

體育教育中的健康教育同時(shí)也是社會(huì)主義精神文明教育、愛國主義教育、集體主義教育、民主法制教育、組織紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育、辯證唯物主義觀點(diǎn)教育。她不但影響學(xué)生身心健康，而且也直接影響學(xué)生的思想品德，因?yàn)樵谏眢w操練之中、在規(guī)范要求之中、在集體活動(dòng)之中、在競爭交往之中無不滲透著思想品德教育。

從以上意義上來講，體育教育中如果缺乏健康教育或者教育無成效，就不能不說這是體育教育的失敗。

三、 學(xué)校體育教育中健康教育的內(nèi)容

青少年學(xué)生要通過健康教育培養(yǎng)良好的健康觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康生活抱有正確態(tài)度和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生過講課的生活，由此而及家庭，在推至整個(gè)社會(huì)。其具體內(nèi)容包括人體的構(gòu)造和功能、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、坐立行正確姿勢(shì)、傳染病多發(fā)病預(yù)防知識(shí)、環(huán)境衛(wèi)生與精神衛(wèi)生。初中生還應(yīng)在青春期衛(wèi)生基礎(chǔ)上進(jìn)行性教育。具體可將健康教育分為知識(shí)、態(tài)度、行為三方面教育。

1、知識(shí)方面

使學(xué)生對(duì)健康結(jié)構(gòu)和生長發(fā)育的基本知識(shí)有所學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)健康價(jià)值，了解建立良好生活方式的重要性；了解維護(hù)健康和增進(jìn)健康的科學(xué)方法和有關(guān)的知識(shí)理論。

2、行為習(xí)慣方面

使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式和滲透鍛煉習(xí)慣；是學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會(huì)尊重各種安全規(guī)則和公共衛(wèi)生習(xí)慣；使學(xué)生主義各種合理營養(yǎng)，講衛(wèi)生及預(yù)防疾??；講究心理衛(wèi)生和精神衛(wèi)生；懂得尊重別人，能體諒和幫助老人、病人、殘疾人。

四、 青少年健康教育的主要途徑

健康教育內(nèi)容很廣泛，不論在什么教育場所，凡以教育大中小學(xué)生及幼兒園小朋友為目的的一切衛(wèi)生保健活動(dòng)都可稱為學(xué)校健康教育。具體途徑有以下五個(gè)方面：

1、 在體育知識(shí)理論課和健康教育課上進(jìn)行

國家教委通過體育教學(xué)與健康教育相結(jié)合的教改試驗(yàn)，頒布的“體育與健康教學(xué)大綱”其中講課教育的內(nèi)容占了其理論知識(shí)內(nèi)容的近三分之二，同時(shí)我國許多省市結(jié)合新課程改革自編了“健康教育課本”等許多校本課程，在中小學(xué)定期定時(shí)講授。搞好課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行健康教育的理想方式，會(huì)對(duì)今后提高體育教育和健康教育的效果起到積極作用。

2、 通過室外體育實(shí)踐課進(jìn)行健康教育

在體育實(shí)踐課中結(jié)合具體教材和課中所發(fā)生的實(shí)際情況，要講究環(huán)境衛(wèi)生，選擇空氣清新、噪音小的地方上課，在氣溫較高時(shí)要穿短褲和背心，要教會(huì)學(xué)生進(jìn)行日光、空氣和水浴，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行環(huán)境與健康關(guān)系的健康教育。

實(shí)踐課的準(zhǔn)備部分，是進(jìn)行坐立行姿態(tài)教育的重要環(huán)節(jié)。教師要及時(shí)傳授坐立行姿態(tài)對(duì)人的健康影響的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在運(yùn)動(dòng)練習(xí)中，對(duì)學(xué)生的姿態(tài)要做長期持久要求，以形成健美體態(tài)。

在各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)中，教師應(yīng)用健康觀點(diǎn)，對(duì)教材的健身作用加以介紹。價(jià)值觀的教育是體育動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的核心。

3、結(jié)合疾病的防治工作和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)進(jìn)行健康教育

對(duì)青少年進(jìn)行健康教育的目的是為了保護(hù)青少年的身心健康，從這一目的出發(fā)，健康教育的重點(diǎn)之一是在防治常見病、傳染病上。在防治工作中進(jìn)行健康教育，如結(jié)合視力減退、脊柱彎曲的防治，同時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育。

經(jīng)常組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，也是在實(shí)踐中健康教育的好方法。結(jié)合晨檢進(jìn)行健康教育也是行之有效的好方法。

4、利用青少年中的骨干，衛(wèi)生積極分子進(jìn)行健康教育

青少年學(xué)生中衛(wèi)生積極分子是開展健康教育的有力助手和骨干力量，學(xué)生中衛(wèi)生委員不但可以代替養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，檢查同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，還可以組織一衛(wèi)生為主題的班會(huì)，中隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、開展小衛(wèi)生員活動(dòng)，是組織學(xué)生自我教育的好形式。

5、充分利用社會(huì)上的傳播媒介對(duì)青少年進(jìn)行健康教育

目前，以青少年為對(duì)象的報(bào)刊雜志、展覽、廣播、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)中有關(guān)健康教育的內(nèi)容都可以作為教材，充分利用。

五、結(jié)語

為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，貫徹素質(zhì)教育，實(shí)施體育與健康教學(xué)大綱，全面推進(jìn)新課程改革，現(xiàn)代體育教師無論在教學(xué)內(nèi)容上還是在教學(xué)方法上都應(yīng)發(fā)生巨大變革。

在指導(dǎo)思想上要貫徹健康第一的原則，正如大綱和新課程改革所堅(jiān)持的理念：1、堅(jiān)持健康第一的思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。3、以人為主，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。（作者單位：鄭州市第六十中學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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