朱晉超

本文用調(diào)查研究的方法，對中職學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的狀況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明，72.8%的學(xué)生喜歡上網(wǎng)，70.9%的中職學(xué)生上網(wǎng)時(shí)首先打開的是聊天工具，60.7%的學(xué)生上網(wǎng)的目的是玩游戲，16.4%的認(rèn)為上網(wǎng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。中職學(xué)生上網(wǎng)狀況調(diào)查研究一、前言近年來，網(wǎng)絡(luò)對中職學(xué)生的影響一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，也是學(xué)校教育的難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)對該群體的影響體現(xiàn)出新的特點(diǎn)。2005年，針對福建省輕工學(xué)校所作的調(diào)查表明，60.7%的中職學(xué)生上網(wǎng)的目的是玩游戲，34.1%的人找朋友聊天。2006年，對浙江某中等職業(yè)學(xué)校在校的237名學(xué)生所作的調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者占被調(diào)查人數(shù)的20.3%，男生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者占62.5%，女生占37.5%。綜合各種相關(guān)研究，中職學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了玩游戲、聊天、看電影、看小說。那么互聯(lián)網(wǎng)對中職學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面會產(chǎn)生怎樣的影響呢？本文進(jìn)行了專門的研究。二、研究方法（一）調(diào)查對象用隨機(jī)抽樣的方法，在煙臺的兩所中職學(xué)校抽取了250名學(xué)生，共發(fā)放問卷250份，收回有效問卷232份，有效問卷率占92.8%。男生100人，女生132人。（二）調(diào)查問卷在編制問卷前先對中職學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別訪談，并到市區(qū)網(wǎng)吧去進(jìn)行了實(shí)際觀察，了解中職學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間情況，一般上網(wǎng)的時(shí)間，上網(wǎng)的內(nèi)容及消費(fèi)情況等。將收集到的資料進(jìn)行匯總整理，選擇其中具有代表性的內(nèi)容編制了調(diào)查問卷。第一部分，基本信息。第二部分，調(diào)查上網(wǎng)的具體內(nèi)容。如常去網(wǎng)上干什么、喜歡什么類型的網(wǎng)絡(luò)游戲、常玩何種網(wǎng)絡(luò)游戲以及為什么喜歡玩這種游戲等。第三部分，對上網(wǎng)的看法。三、調(diào)查結(jié)果（一）上網(wǎng)的基本情況1.上網(wǎng)的態(tài)度。在本次接受調(diào)查的中職學(xué)生中，報(bào)告喜歡上網(wǎng)的學(xué)生占被接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的72.8%；報(bào)告非常喜歡的學(xué)生占被接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的22.8%；報(bào)告不喜歡上網(wǎng)的學(xué)生占被接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.5%；其它的占被接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的0.9%。對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度，占60.8%的人都對玩網(wǎng)絡(luò)游戲保持中立態(tài)度，而持贊成態(tài)度的中職學(xué)生占19.8%，持反對態(tài)度的中職學(xué)生占16.8%?？梢姡?/5的中職學(xué)生是不反對網(wǎng)絡(luò)游戲的。近1/5的中職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲持贊成的態(tài)度。2.上網(wǎng)的時(shí)間。就平均每周上網(wǎng)的時(shí)間分析，每周上網(wǎng)5小時(shí)以下的占42.7%；每周上網(wǎng)5～15小時(shí)的占29.7%；每周上網(wǎng)15～25小時(shí)的占15.1%；而每周上網(wǎng)25小時(shí)以上的占11.2%。3.上網(wǎng)的一般場所。中職學(xué)生上網(wǎng)的地點(diǎn)主要在家里和網(wǎng)吧，分別占被接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的42.7%和34.9%，可見當(dāng)前家里和網(wǎng)吧是近八成中職學(xué)生上網(wǎng)的主要場所。（二）上網(wǎng)的具體內(nèi)容從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以得知，70.9%的中職學(xué)生上網(wǎng)時(shí)首先打開的是聊天工具，開機(jī)直接就玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占被接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的22.4%。而直接瀏覽網(wǎng)頁的占6%。1.網(wǎng)絡(luò)游戲。有37.5%的學(xué)生傾向于玩格斗、射擊類的游戲，23.3%的愿意玩角色扮演類的游戲，再次是體育競技類、冒險(xiǎn)類、戰(zhàn)略類的游戲。對于之所以玩這些類型游戲的具體原因，排在首位的是“無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間”，其次是覺得“刺激”，再次是為了“發(fā)泄和放松”。而對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的體驗(yàn)，排在前幾位的依次是好奇、興奮、成就感、歸屬感。2.聊天交友。調(diào)查顯示，70.9%%的中職學(xué)生上網(wǎng)時(shí)首先打開的是聊天工具。由此可見，聊天交友在中職學(xué)生這個(gè)年齡段的重要性之大。這正是教育工作者應(yīng)該積極投入精力進(jìn)行導(dǎo)向性指引的工作重點(diǎn)。3.上網(wǎng)對學(xué)習(xí)的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ新殞W(xué)生學(xué)習(xí)的影響的選項(xiàng)上，認(rèn)為“有，但影響不大”的為45.7%，認(rèn)為“沒有任何影響”的占33.6%，認(rèn)為“影響很大、導(dǎo)致退步”的占16.4%，其它的占4.3%。將上述幾個(gè)選項(xiàng)歸為兩類可見，多數(shù)中職學(xué)生是受到影響的。其中，正面的影響僅占5.2%，絕大多數(shù)都是負(fù)面的甚或是其它的不良影響。因此，該結(jié)果應(yīng)引起我們教育工作者的高度重視。4.上網(wǎng)在生活中的重要性。針對中職學(xué)生在回答“多長時(shí)間不上網(wǎng)，你會感覺該去上網(wǎng)了”這一問題時(shí)，選擇三天以內(nèi)的占6.5%，一星期以內(nèi)的占21.6%，一到三個(gè)星期的也是占21.6%，三個(gè)星期到一個(gè)月的占9.1%，不上網(wǎng)也可以的占40.5%。四、建議與對策（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育網(wǎng)絡(luò)道德是指人們在線生活中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)行為具有隱蔽性，也具有獨(dú)立性，這就決定了網(wǎng)絡(luò)道德必須是約定俗成的行為規(guī)范，它主要靠上網(wǎng)者的自身素質(zhì)和修養(yǎng)來規(guī)范自己的上網(wǎng)行為。當(dāng)今，人們的生活與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，網(wǎng)上閱讀、購物、炒股、交友、游戲娛樂、聊天，都是活生生的事實(shí)，所以必須遵守網(wǎng)絡(luò)道德。（二）積極建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)借助社會各方面的力量，建立青少年教育工作網(wǎng)絡(luò)。青少年是未來的主人，又是教育的主體，網(wǎng)絡(luò)將伴隨著他們的成長，青少年的成長將被打上網(wǎng)絡(luò)的烙印。大力建設(shè)校園網(wǎng)站，以健康、積極向上的內(nèi)容占領(lǐng)中職學(xué)生的網(wǎng)上空間；建立適合學(xué)生自己的網(wǎng)上活動園地。同時(shí)，要努力建設(shè)一支既具有較高的思想道德修養(yǎng)，又了解網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，能有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教師隊(duì)伍；創(chuàng)建一批能吸引中職學(xué)生的綠色網(wǎng)站，在網(wǎng)上進(jìn)行健康向上的教育，弘揚(yáng)主旋律。用深入淺出、生動活潑的內(nèi)容吸引中職學(xué)生，服務(wù)中職學(xué)生，凝聚中職學(xué)生，感召中職學(xué)生。（三）加大對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度目前，網(wǎng)吧在城區(qū)校園周圍的街道隨處可見。一些網(wǎng)吧存在著安全和違規(guī)經(jīng)營問題。雖然國家文化部于近年下發(fā)了《關(guān)于加大對網(wǎng)吧接納未成年人違法行為處罰力度的通知》，加大了對網(wǎng)吧接納未成年人違法行為的處罰力度。但對許多網(wǎng)吧來說，這一舉措形同虛設(shè)。網(wǎng)吧經(jīng)營者對來網(wǎng)吧上網(wǎng)的青少年不聞不問。有的網(wǎng)吧業(yè)主為了自身的利益，對這一政策置若罔聞！為此，特別建議有關(guān)部門應(yīng)對網(wǎng)吧加大監(jiān)控力度。（四）正確看待網(wǎng)絡(luò)對中職學(xué)生的影響每一種事物都是利弊兼有，網(wǎng)絡(luò)也不例外。對于網(wǎng)絡(luò)，我們既不能視之如洪水猛獸，也不能盲目地鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為國家未來的建設(shè)者來說，網(wǎng)絡(luò)是一門不可或缺的課程。本來在信息技術(shù)領(lǐng)域我們的起步已經(jīng)落后于發(fā)達(dá)國家，如果因?yàn)榫芙^中職學(xué)生上網(wǎng)使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn)斷層，再想補(bǔ)救恐怕不太容易，因?yàn)樗l(fā)展的太快了。因此，要客觀正確地把握、評價(jià)網(wǎng)絡(luò)對中職學(xué)生的影響，不要把網(wǎng)絡(luò)的影響估計(jì)過高，也不能估計(jì)過低。

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