劉旭平

摘 要：在新時(shí)期開展思想政治教育工作時(shí)，為了保證思想政治教育工作的順利實(shí)施，激勵(lì)機(jī)制成為工作開展的重要方式。在思想政治教育工作融入激勵(lì)機(jī)制，可以在很大程度上調(diào)動(dòng)受教育者的積極性和創(chuàng)造性，并可以培養(yǎng)正確的價(jià)值取向，提高受教育者的思想水平。筆者通過激勵(lì)機(jī)制在新時(shí)期思想政治教育中的運(yùn)用進(jìn)行分析，以此促進(jìn)思想政治教育工作的順利開展。

關(guān)鍵詞：激勵(lì)機(jī)制 思想政治教育 運(yùn)用

傳統(tǒng)的教育工作已經(jīng)越來越不適應(yīng)快速發(fā)展的新形勢(shì)。在新時(shí)期下，思想政治教育工作面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)，工作方式和手段需要進(jìn)行不斷創(chuàng)新，采取合理方式促進(jìn)思想政治教育工作的順利開展。在新時(shí)期思想政治教育工作中采用激勵(lì)機(jī)制，保障了思想政治教育工作的順利開展。

一、激勵(lì)機(jī)制在新時(shí)期思想政治教育工作中應(yīng)遵循的原則

1、遵循公開原則。在新時(shí)期思想政治教育工作中需要遵循公開原則，將公開激勵(lì)的具體方法和條件，做到透明。要讓受教育者明白，在工作中什么可行，什么不可行，在做每一件事情時(shí)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)還是處罰。使受教育者增強(qiáng)對(duì)激勵(lì)機(jī)制的信心，貫徹落實(shí)激勵(lì)工作。

2、遵循公平原則。在思想政治教育工作中運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，要遵循公平原則。調(diào)動(dòng)受教育者的積極性，滿足他們的需求。在遵循公平原則情況下，使受教育者獲得滿足，調(diào)動(dòng)他們的積極性，能夠更好的接受思想政治教育工作。

3、遵循普遍原則。思想政治教育工作中運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)對(duì)象豐富多樣，在社會(huì)中的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)層面的人們都涉及到激勵(lì)。這時(shí)在運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制時(shí)遵循普遍機(jī)制，全面覆蓋社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域人群，以此發(fā)揮思想政治教育的作用。

4、遵循穩(wěn)定原則。思想政治教育工作運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，在很大程度上關(guān)系到受教育者的利益，不管是物質(zhì)利益還是精神利益，這時(shí)就需要遵循穩(wěn)定原則，加強(qiáng)穩(wěn)定性。受教育者接受思想政治教育過程中，會(huì)不斷獲得滿足并不斷改變，而激勵(lì)機(jī)制的方式也需要做出相應(yīng)的改變。但是在具體實(shí)施激勵(lì)機(jī)制時(shí)，保證激勵(lì)機(jī)制的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)保持相對(duì)穩(wěn)定，否則會(huì)打擊受教育者的積極性，阻礙思想政治教育工作的實(shí)施。

二、思想政治教育運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制

1、保證思想政治教育激勵(lì)機(jī)制與實(shí)際問題相結(jié)合。思想政治教育工作中運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，不能單純運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，要與受教育者的實(shí)際問題相結(jié)合，尤其是受教育者的實(shí)際困難相結(jié)合，這樣可以起到事半功倍的作用。比如在對(duì)下崗職工、進(jìn)城農(nóng)民工開展思想政治教育工作時(shí)，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，就需要與他們的實(shí)際困難相結(jié)合。若是他們接受教育時(shí)取得良好效果，就可以獲得一份工作，這時(shí)能夠有效提高思想政治教育水平。或者他們?cè)诮邮芙逃瑫r(shí)，獲得一份工作，促進(jìn)激勵(lì)機(jī)制的效果，提高他們的思想政治水平。

2、有效結(jié)合激勵(lì)機(jī)制與黨政中心工作。在黨政的全局工作中，思想政治教育起到至關(guān)重要的作用，這就需要思想政治教育要全面結(jié)合和服務(wù)政黨工作而開展。在運(yùn)行激勵(lì)機(jī)制時(shí)，與黨政中心工作相結(jié)合，相互促進(jìn)，在增強(qiáng)激勵(lì)效果時(shí)，貫徹落實(shí)政黨工作。比如在2010年山西省決定實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，創(chuàng)建新的山西目的后，就開始調(diào)動(dòng)各個(gè)干部和群眾的積極性，向這個(gè)目標(biāo)奮斗。在加強(qiáng)干部和群眾思想政治教育工作時(shí)，將干部的黨風(fēng)、責(zé)任等與獎(jiǎng)懲升降相結(jié)合，進(jìn)行有效考核。領(lǐng)導(dǎo)干部在年度考核中，連續(xù)兩年靠后就會(huì)免職。在有著嚴(yán)格的激勵(lì)制度后，在很大程度上提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)及清正廉潔作風(fēng)。而在一些地區(qū)的單位和個(gè)人也得到了考核評(píng)比，獲得一定的鞭策和鼓舞。因此，將思想政治教育的激勵(lì)機(jī)制與政黨工作相結(jié)合，在充分發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)效果時(shí)，也貫徹落實(shí)了政黨的中心工作。

3、有效結(jié)合內(nèi)在激勵(lì)和外在激勵(lì)。內(nèi)在激勵(lì)是人們發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力和積極性，人們?cè)诮邮芩枷胝谓逃龝r(shí)，會(huì)受到思想政治教育工作的吸引，并會(huì)獲得滿足感，而產(chǎn)生積極的動(dòng)力和積極性。外在激勵(lì)是外部的推力和影響。在思想政治教育工作中運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，可將內(nèi)在激勵(lì)和外在激勵(lì)相結(jié)合，尤其是要重視和使用內(nèi)在激勵(lì)，以此提高激勵(lì)的作用。比如在高校進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，需要根據(jù)學(xué)生的心理要求開展思想政治教學(xué)內(nèi)容。就像一個(gè)學(xué)生在解答一道非常難的題時(shí)，并且左思右想也沒有解答出。這時(shí)要想調(diào)動(dòng)他的積極性，并不是獲得高分?jǐn)?shù)，而是攻克難題，獲得知識(shí)的喜悅感和自豪感。因此，由內(nèi)在激勵(lì)調(diào)動(dòng)的動(dòng)力和積極性，是一項(xiàng)持久的動(dòng)力和作用，對(duì)提高思想政治教育有著積極的促進(jìn)作用。而外在激勵(lì)并不具備持久性，就像一個(gè)人在加班干活時(shí)，絕不會(huì)是因?yàn)樽陨淼姆e極性，而是由于加班背后的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。將內(nèi)在激勵(lì)和外在激勵(lì)相結(jié)合，在調(diào)動(dòng)受教育者的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，也給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，在很大程度上推動(dòng)了思想政治教育工作的開展，增強(qiáng)了思想政治教育水平。

三、總結(jié)

在思想政治教育工作中運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，要有效結(jié)合內(nèi)在激勵(lì)和外在激勵(lì)，保證激勵(lì)機(jī)制與受教育者的實(shí)際情況相結(jié)合。同時(shí)在發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的作用時(shí)，也貫徹落實(shí)政黨工作，以此推動(dòng)思想政治教育工作的開展，增強(qiáng)思想政治教育水平。

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