竇宏

網(wǎng)絡(luò)教育在農(nóng)村學(xué)校普遍開(kāi)展，農(nóng)村初中生也都受到這方面的教育，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展能起到積極的作用。但是，近幾年有許多農(nóng)村初中生進(jìn)網(wǎng)吧已經(jīng)上隱，就是吃飯幾十分鐘時(shí)間也要進(jìn)網(wǎng)吧，甚至忘了回學(xué)校。星期天哄騙家長(zhǎng)整天泡網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里過(guò)夜。有的生活費(fèi)節(jié)約下來(lái)進(jìn)網(wǎng)吧，有的向同學(xué)借錢(qián)進(jìn)網(wǎng)吧，有的從家里偷錢(qián)進(jìn)網(wǎng)吧，長(zhǎng)此下來(lái)導(dǎo)致學(xué)生與學(xué)生發(fā)生矛盾，他們的心被網(wǎng)吧“網(wǎng)”走了，上課無(wú)精打采，人在教室心在網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，有的走上犯罪的道路。

身體上受到摧殘，心理上也不健康，要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，把他們的心從網(wǎng)吧里“拉”回學(xué)校。請(qǐng)看以下案例：

張哲，男生，14歲，家住梁山鎮(zhèn)梁西村第十組，父母務(wù)農(nóng)，小學(xué)時(shí)偶爾進(jìn)網(wǎng)吧，但成績(jī)優(yōu)秀，畢業(yè)檢測(cè)考試總分185，到鐵佛中學(xué)讀七年級(jí)時(shí)就開(kāi)始變了，吃飯幾十分鐘時(shí)間也要到網(wǎng)吧里去玩，不到一年欠賬兩百多元，遲到、曠課是常事兒，一年時(shí)間由班上的前幾名退到后幾名，他的心幾乎被網(wǎng)吧“網(wǎng)”走了。

八年級(jí)時(shí)我當(dāng)他的班主任并且代數(shù)學(xué)課，開(kāi)始他仍然遲

到、曠課，我掌握了他的情況后對(duì)他進(jìn)行心理健康教育，從生活實(shí)際出發(fā)耐心細(xì)致地開(kāi)導(dǎo)他：“你進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲?yàn)榱撕猛妫瑢?lái)怎么辦，今天好玩一陣子，明天辛苦一輩子，會(huì)上網(wǎng)是好事，但玩游戲不是好事，上網(wǎng)可以查資料學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)為主?！蓖ㄟ^(guò)教育，他有所轉(zhuǎn)變，我又利用課余時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)功課，加之班上、學(xué)校開(kāi)展有意義的活動(dòng)，把張哲這類(lèi)學(xué)生的心從網(wǎng)吧里“拉”回來(lái)了。

李清，女，15歲，家住梁山鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)村第十四組，她小的時(shí)候父母離異，她隨父親生活，父親經(jīng)常不在家，吃飯玩游戲，行為很自由，小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，學(xué)習(xí)一塌糊涂，小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)考試總分不到100分，來(lái)到鐵佛中學(xué)七年級(jí)仍然我行我素，據(jù)了解她的智力水平不低，只是缺少家教和老師耐心的心理健康教育，她的心思幾乎全花在進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲上，遲到、曠課也是常事，她與張哲不同，她的心幾乎全被網(wǎng)吧“網(wǎng)”走了，學(xué)習(xí)失去信心，行為極不檢點(diǎn)，快要走到犯罪的邊緣，有一天她居然叫了社會(huì)上的幾個(gè)小青年，打她看不順眼的同學(xué)，向同學(xué)詐錢(qián)來(lái)滿足她進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲的欲望。

我掌握了李清的情況后，采取了以下方法：

1.主動(dòng)與她交“朋友”，取得她的信任，消除與她的隔閡。

2.開(kāi)展活動(dòng)使她能自覺(jué)參與，通過(guò)活動(dòng)把她的心從網(wǎng)吧里“拉”回來(lái)。

3.請(qǐng)活潑的女老師與她交朋友、談心，使她獲得失去的母愛(ài)。

4.讓各科老師利用課余時(shí)間給她補(bǔ)課，彌補(bǔ)她的知識(shí)缺陷，提高她的學(xué)習(xí)興趣，使她的學(xué)習(xí)成績(jī)快速提高。

5.經(jīng)常與她的父親聯(lián)系，要求他對(duì)女兒多一點(diǎn)關(guān)心和支持，讓她體驗(yàn)到家庭的溫暖，學(xué)校、家庭密切配合，把她的心從網(wǎng)吧里“拉”回來(lái)。

6.向派出所、當(dāng)?shù)卣ㄗh不定期檢查網(wǎng)吧是否有學(xué)生，尤其在教學(xué)時(shí)間檢查是否有學(xué)生在網(wǎng)吧里。

7.網(wǎng)吧創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生的內(nèi)容。

我?guī)О嗟膶W(xué)生沒(méi)有網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)積極性普遍高漲，經(jīng)過(guò)一年多的教育，李清的每次考試成績(jī)都很優(yōu)秀。

學(xué)生上網(wǎng)查閱資料應(yīng)在學(xué)校電教室，沒(méi)有必要到校外網(wǎng)吧里去。這樣學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，網(wǎng)吧就不會(huì)“網(wǎng)”走初中生的心，希望農(nóng)村初中的各位老師，尤其是班主任，要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。

首先，老師要有健康的心理，不計(jì)較名利，不計(jì)較個(gè)人得失，不從網(wǎng)上觀看不利于健康的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生要和藹可親，耐心細(xì)致地教育。

其次，班上、學(xué)校要多開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)校的溫暖、家庭的幸福、老師的信賴(lài)。

各位教育、教學(xué)同仁，讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)造美好的明天，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的合格人才和接班人。

（作者單位 陜西省南鄭縣鐵佛中學(xué)）