樸京花

摘 要：以中國山東省和韓國慶尚北道為比較對象，從展示、教育培訓(xùn)、文化活動三方面入手，對兩國地方博物館的教育現(xiàn)況進(jìn)行了比較。在博物館的社會教育方面，韓國比中國做得更全面、更規(guī)范。通過比較和分析來發(fā)現(xiàn)問題，探索促進(jìn)博物a館教育的方法，為中國的地方博物館的發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：中國，韓國，博物館教育，比較

中圖分類號：G14 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）05-0151-02

一、博物館與社會教育功能

博物館是為社會及其發(fā)展服務(wù)的非營利性的永久機(jī)構(gòu)，也是重要的社會教育機(jī)構(gòu)。通常情況下，人們認(rèn)為博物館教育是博物館提供的教育培訓(xùn)，這是最能體現(xiàn)博物館在社會教育方面的努力的代表性活動，是狹義的博物館教育。廣義的博物館教育則包含為了提高大眾的知識修養(yǎng)而在博物館內(nèi)、外舉辦的各種展示、教育培訓(xùn)、文化活動等一切帶有教育目的的活動。本文所說的博物館教育是廣義的教育。

本文將中國山東省和韓國慶尚北道作為比較的對象。山東省是中國第二人口大省，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是中國古代文化的發(fā)源地，具有豐富的文化資源。韓國慶尚北道是韓國第一人口大省，經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)大，并且完好地傳承著佛教文化、伽■文化、儒教文化，其文化遺產(chǎn)的保有量占全國的20%。山東省和慶尚北道不僅擁有豐富的文化遺產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)實力也雄厚，在各自國家中占有舉足輕重的位置，適合做比較對象。

二、山東省博物館的社會教育現(xiàn)況

2008年為止，中國共有1722座博物館，①每76萬人擁有一座博物館。山東省共有96座博物館，相當(dāng)于每98萬人擁有一座博物館，其中省級博物館2座，地區(qū)級博物館27座，縣級博物館67座。這些博物館是指所屬于山東省文化廳的省屬，市屬博物館。私立博物館和大學(xué)博物館的大部分因其規(guī)模小，藏品少，社會影響力較小，加上統(tǒng)計資料的不足等原因，沒有納入到本論文的研究范圍。96座博物館中，選擇已開設(shè)網(wǎng)頁的13個博物館為例，查看了其社會教育現(xiàn)況。

表1 山東省13座公立博物館教育現(xiàn)況②

圖示說明：●有；○無

表1中96座省屬、市屬博物館中，已開設(shè)網(wǎng)頁的博物館僅為13座，所占比例為14%。生活在網(wǎng)絡(luò)時代的現(xiàn)代人，需要通過網(wǎng)絡(luò)及時、隨時地獲取有效信息，可以說開通網(wǎng)絡(luò)是向社會展示博物館的最直接有效的溝通渠道，也是博物館發(fā)揮其社會教育功能的重要的手段。

2008年為例，上述13座博物館除了固定展之外，平均開展了11.2次特別展，其頻次是比較高的。開展教育培訓(xùn)的博物館為8座（43%），開展文化活動的博物館為1座（7.7%）。其中，長期培訓(xùn)項目為山東博物館實行的“山東博物館孔子學(xué)堂國學(xué)班”和青島市博物館的文博夏令營。山東博物館孔子學(xué)堂以青少年為教育對象，在節(jié)假日和寒、暑假開辦國學(xué)班，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，在潛移默化中學(xué)會做人、做事的道理，同時弘揚(yáng)山東歷史文化，培養(yǎng)觀眾高雅的文化情趣。文化活動為山東博物館參加的“文化使命青春溢彩”決賽，國際志愿者日等活動。這些活動雖然內(nèi)容豐富，為博物館的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，但因活動內(nèi)容只限于博物館內(nèi)部職工和志愿者，沒有做到廣大人民群眾和博物館愛好者的親自參與，其社會影響力很小。

山東省的博物館主要通過陳列和特別展來發(fā)揮其社會教育功能，近一半的博物館雖然有教育培訓(xùn)課程，但是大部分為短期或一次性的培訓(xùn)項目，長期的培訓(xùn)項目或?qū)ν馕幕顒邮巧僦稚??？梢哉f，博物館與社會的緊密程度不高，其社會教育功能尚未發(fā)揮出來。

三、韓國慶尚北道博物館的社會教育現(xiàn)況

2008年12月31日止，韓國共有707座博物館。其中，國、公立博物館310座，私立博物館310座，大學(xué)博物館87座。慶尚北道共有65座博物館，占韓國博物館總數(shù)的9.2%，在16個省級行政區(qū)中排前三位。其中，國立博物館2座，公立博物館37座，私立博物館10座，大學(xué)博物館11座，公立美術(shù)館1座，私立美術(shù)館4座。慶尚北道65座博物館中，已開設(shè)主頁的為49座，占75%。選擇其中代表性的11座國、公立博物館，將其教育現(xiàn)況整理如下。

表2 慶尚北道11座國、公立博物館之教育現(xiàn)況①

圖示說明：●有；○無；——資料欠缺

如表2，慶尚北道的地方博物館通過固定展，特別展，教育培訓(xùn)課程，文化活動等多種形式來完成作為社會教育機(jī)構(gòu)及地區(qū)文化空間的作用。11座博物館（100%）均實行短期培訓(xùn)，10座博物館（91%）實行長期培訓(xùn)，培訓(xùn)項目亦較豐富。以慶州國立博物館的長期培訓(xùn)為例，“第57屆慶州兒童博物館學(xué)校”，“在博物館品茶”，“拼圖中的新羅故事”，“一家人巡游博物館”，“對小學(xué)，中學(xué)教師的進(jìn)修”，“外國人的周六博物館之旅”等，其對象包括幼兒、小中學(xué)生、教師、志愿者、專業(yè)人員、社會群眾、外國人、家長等各階層人士。文化活動非常豐富。電影賞析（國立燈臺博物館），博物館慶典（慶山市立博物館，大伽倻博物館，文慶陶瓷展示館），音樂會（東里木月文學(xué)館），群眾性民俗游戲（國立慶州博物館）學(xué)唱童謠（安東民俗博物館）等活動，使人們自然而然地親近歷史和文化，博物館也成了人們學(xué)習(xí)鑒賞，休息娛樂的場所。

四、山東省和慶尚北道博物館的社會教育現(xiàn)況比較

近年來，國際社會把終身教育作為重要內(nèi)容，越來越多的國家通過法律形式把博物館確立為終身教育的重要陣地。中韓兩國也不例外，博物館不僅在數(shù)量上還是在社會作用上，都有了長足的發(fā)展。下面來比較一下中韓兩國博物館的社會教育現(xiàn)況。

其一，中國的博物館資源太貧乏，需要政府部門和全社會的持續(xù)地關(guān)注和投入。

表3 中韓兩國博物館現(xiàn)況②

表4 山東省和慶尚北道博物館現(xiàn)況

如表3、表4所示，韓國及慶尚北道的博物館數(shù)量從比例上明顯大于中國及山東省的博物館數(shù)量，其博物館資源還是比較豐富的。中國的博物館從其數(shù)量上就相當(dāng)貧乏，這是政府部門通過持續(xù)的關(guān)注和投資來急需改善的問題。

其二，山東省博物館主要通過固定展示和特別展示，慶尚北道的博物館主要通過展示、教育培訓(xùn)項目、文化活動等多種形式來完成的。

山東省博物館中，開設(shè)主頁的13個博物館，2008年平均進(jìn)行了11.5次特別展示，遠(yuǎn)多于平均舉辦2.1次特別展的慶尚北道的博物館。但教育中占核心位置的教育培訓(xùn)項目上，山東省比慶尚北道少很多，尤其是能夠挖掘和培養(yǎng)“博物館迷”的長期培訓(xùn)項目，山東省只有2座博物館（15.4%），慶尚北道是10座博物館（90.9%）。文化活動的舉辦情況亦如此。山東省博物館中的1座博物館（7.7%），慶尚北道博物館中的11座博物館（100%）開展文化活動，差異也是非常明顯的。慶尚北道博物館在做好搜集、展示、研究的基礎(chǔ)上，為努力成為社會教育機(jī)構(gòu)、地區(qū)文化空間而做多方面的努力和探索。

其三，山東省博物館與社會的溝通渠道不暢通。

山東省96座地方博物館中，已開設(shè)主頁的博物館為13座，占14%；比起慶尚北道博物館的75%相比，其數(shù)量是相當(dāng)少的。21世紀(jì)的信息化時代，網(wǎng)絡(luò)隨時、及時地給觀眾提供必要的信息，讓人民群眾了解博物館，親近博物館，積極參與博物館的各種活動，這是博物館培養(yǎng)其忠實顧客的最有效的方法，也是提高博物館的社會教育功能，與社會有效溝通的最佳途徑。