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        對中韓兩國博物館社會教育現(xiàn)況的比較考察

        2013-04-16 06:02:50樸京花
        學(xué)理論·中 2013年2期
        關(guān)鍵詞:博物館教育比較中國

        樸京花

        摘 要:以中國山東省和韓國慶尚北道為比較對象,從展示、教育培訓(xùn)、文化活動三方面入手,對兩國地方博物館的教育現(xiàn)況進(jìn)行了比較。在博物館的社會教育方面,韓國比中國做得更全面、更規(guī)范。通過比較和分析來發(fā)現(xiàn)問題,探索促進(jìn)博物a館教育的方法,為中國的地方博物館的發(fā)展提供借鑒。

        關(guān)鍵詞:中國,韓國,博物館教育,比較

        中圖分類號:G14 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002-2589(2013)05-0151-02

        一、博物館與社會教育功能

        博物館是為社會及其發(fā)展服務(wù)的非營利性的永久機(jī)構(gòu),也是重要的社會教育機(jī)構(gòu)。通常情況下,人們認(rèn)為博物館教育是博物館提供的教育培訓(xùn),這是最能體現(xiàn)博物館在社會教育方面的努力的代表性活動,是狹義的博物館教育。廣義的博物館教育則包含為了提高大眾的知識修養(yǎng)而在博物館內(nèi)、外舉辦的各種展示、教育培訓(xùn)、文化活動等一切帶有教育目的的活動。本文所說的博物館教育是廣義的教育。

        本文將中國山東省和韓國慶尚北道作為比較的對象。山東省是中國第二人口大省,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),是中國古代文化的發(fā)源地,具有豐富的文化資源。韓國慶尚北道是韓國第一人口大省,經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)大,并且完好地傳承著佛教文化、伽■文化、儒教文化,其文化遺產(chǎn)的保有量占全國的20%。山東省和慶尚北道不僅擁有豐富的文化遺產(chǎn),經(jīng)濟(jì)實力也雄厚,在各自國家中占有舉足輕重的位置,適合做比較對象。

        二、山東省博物館的社會教育現(xiàn)況

        2008年為止,中國共有1722座博物館,①每76萬人擁有一座博物館。山東省共有96座博物館,相當(dāng)于每98萬人擁有一座博物館,其中省級博物館2座,地區(qū)級博物館27座,縣級博物館67座。這些博物館是指所屬于山東省文化廳的省屬,市屬博物館。私立博物館和大學(xué)博物館的大部分因其規(guī)模小,藏品少,社會影響力較小,加上統(tǒng)計資料的不足等原因,沒有納入到本論文的研究范圍。96座博物館中,選擇已開設(shè)網(wǎng)頁的13個博物館為例,查看了其社會教育現(xiàn)況。

        表1 山東省13座公立博物館教育現(xiàn)況②

        圖示說明:●有;○無

        表1中96座省屬、市屬博物館中,已開設(shè)網(wǎng)頁的博物館僅為13座,所占比例為14%。生活在網(wǎng)絡(luò)時代的現(xiàn)代人,需要通過網(wǎng)絡(luò)及時、隨時地獲取有效信息,可以說開通網(wǎng)絡(luò)是向社會展示博物館的最直接有效的溝通渠道,也是博物館發(fā)揮其社會教育功能的重要的手段。

        2008年為例,上述13座博物館除了固定展之外,平均開展了11.2次特別展,其頻次是比較高的。開展教育培訓(xùn)的博物館為8座(43%),開展文化活動的博物館為1座(7.7%)。其中,長期培訓(xùn)項目為山東博物館實行的“山東博物館孔子學(xué)堂國學(xué)班”和青島市博物館的文博夏令營。山東博物館孔子學(xué)堂以青少年為教育對象,在節(jié)假日和寒、暑假開辦國學(xué)班,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識,在潛移默化中學(xué)會做人、做事的道理,同時弘揚(yáng)山東歷史文化,培養(yǎng)觀眾高雅的文化情趣。文化活動為山東博物館參加的“文化使命青春溢彩”決賽,國際志愿者日等活動。這些活動雖然內(nèi)容豐富,為博物館的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn),但因活動內(nèi)容只限于博物館內(nèi)部職工和志愿者,沒有做到廣大人民群眾和博物館愛好者的親自參與,其社會影響力很小。

        山東省的博物館主要通過陳列和特別展來發(fā)揮其社會教育功能,近一半的博物館雖然有教育培訓(xùn)課程,但是大部分為短期或一次性的培訓(xùn)項目,長期的培訓(xùn)項目或?qū)ν馕幕顒邮巧僦稚???梢哉f,博物館與社會的緊密程度不高,其社會教育功能尚未發(fā)揮出來。

        三、韓國慶尚北道博物館的社會教育現(xiàn)況

        2008年12月31日止,韓國共有707座博物館。其中,國、公立博物館310座,私立博物館310座,大學(xué)博物館87座。慶尚北道共有65座博物館,占韓國博物館總數(shù)的9.2%,在16個省級行政區(qū)中排前三位。其中,國立博物館2座,公立博物館37座,私立博物館10座,大學(xué)博物館11座,公立美術(shù)館1座,私立美術(shù)館4座。慶尚北道65座博物館中,已開設(shè)主頁的為49座,占75%。選擇其中代表性的11座國、公立博物館,將其教育現(xiàn)況整理如下。

        表2 慶尚北道11座國、公立博物館之教育現(xiàn)況①

        圖示說明:●有;○無;——資料欠缺

        如表2,慶尚北道的地方博物館通過固定展,特別展,教育培訓(xùn)課程,文化活動等多種形式來完成作為社會教育機(jī)構(gòu)及地區(qū)文化空間的作用。11座博物館(100%)均實行短期培訓(xùn),10座博物館(91%)實行長期培訓(xùn),培訓(xùn)項目亦較豐富。以慶州國立博物館的長期培訓(xùn)為例,“第57屆慶州兒童博物館學(xué)校”,“在博物館品茶”,“拼圖中的新羅故事”,“一家人巡游博物館”,“對小學(xué),中學(xué)教師的進(jìn)修”,“外國人的周六博物館之旅”等,其對象包括幼兒、小中學(xué)生、教師、志愿者、專業(yè)人員、社會群眾、外國人、家長等各階層人士。文化活動非常豐富。電影賞析(國立燈臺博物館),博物館慶典(慶山市立博物館,大伽倻博物館,文慶陶瓷展示館),音樂會(東里木月文學(xué)館),群眾性民俗游戲(國立慶州博物館)學(xué)唱童謠(安東民俗博物館)等活動,使人們自然而然地親近歷史和文化,博物館也成了人們學(xué)習(xí)鑒賞,休息娛樂的場所。

        四、山東省和慶尚北道博物館的社會教育現(xiàn)況比較

        近年來,國際社會把終身教育作為重要內(nèi)容,越來越多的國家通過法律形式把博物館確立為終身教育的重要陣地。中韓兩國也不例外,博物館不僅在數(shù)量上還是在社會作用上,都有了長足的發(fā)展。下面來比較一下中韓兩國博物館的社會教育現(xiàn)況。

        其一,中國的博物館資源太貧乏,需要政府部門和全社會的持續(xù)地關(guān)注和投入。

        表3 中韓兩國博物館現(xiàn)況②

        表4 山東省和慶尚北道博物館現(xiàn)況

        如表3、表4所示,韓國及慶尚北道的博物館數(shù)量從比例上明顯大于中國及山東省的博物館數(shù)量,其博物館資源還是比較豐富的。中國的博物館從其數(shù)量上就相當(dāng)貧乏,這是政府部門通過持續(xù)的關(guān)注和投資來急需改善的問題。

        其二,山東省博物館主要通過固定展示和特別展示,慶尚北道的博物館主要通過展示、教育培訓(xùn)項目、文化活動等多種形式來完成的。

        山東省博物館中,開設(shè)主頁的13個博物館,2008年平均進(jìn)行了11.5次特別展示,遠(yuǎn)多于平均舉辦2.1次特別展的慶尚北道的博物館。但教育中占核心位置的教育培訓(xùn)項目上,山東省比慶尚北道少很多,尤其是能夠挖掘和培養(yǎng)“博物館迷”的長期培訓(xùn)項目,山東省只有2座博物館(15.4%),慶尚北道是10座博物館(90.9%)。文化活動的舉辦情況亦如此。山東省博物館中的1座博物館(7.7%),慶尚北道博物館中的11座博物館(100%)開展文化活動,差異也是非常明顯的。慶尚北道博物館在做好搜集、展示、研究的基礎(chǔ)上,為努力成為社會教育機(jī)構(gòu)、地區(qū)文化空間而做多方面的努力和探索。

        其三,山東省博物館與社會的溝通渠道不暢通。

        山東省96座地方博物館中,已開設(shè)主頁的博物館為13座,占14%;比起慶尚北道博物館的75%相比,其數(shù)量是相當(dāng)少的。21世紀(jì)的信息化時代,網(wǎng)絡(luò)隨時、及時地給觀眾提供必要的信息,讓人民群眾了解博物館,親近博物館,積極參與博物館的各種活動,這是博物館培養(yǎng)其忠實顧客的最有效的方法,也是提高博物館的社會教育功能,與社會有效溝通的最佳途徑。

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