【摘 要】 多項(xiàng)選擇題在英語中考中有著比較重要的位置。不少教師在對多項(xiàng)選擇題進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，往往或多或少的都存在著一些問題。本文主要針對多項(xiàng)選擇題進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)存的問題及應(yīng)對措施進(jìn)行簡要分析。

【關(guān)鍵詞】 中考測試 多項(xiàng)選擇 常見不足 改進(jìn)思考

考試所用的試題在考試中的作用不言而喻。目前教師考試用的試題部分是教師自己根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況編寫的，也有些來自于其他參考資料，試題的質(zhì)量也就良莠不齊。多項(xiàng)選擇是英語試題中必不可少的一個(gè)部分，根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)目前在編寫多項(xiàng)選擇題的時(shí)候或多或少還存在的一些問題。

一、多項(xiàng)選擇設(shè)計(jì)時(shí)存在的問題

1.1一道題出現(xiàn)多個(gè)測試點(diǎn)

一份好的試題需要突顯測試的意圖。即，需要考查學(xué)生的哪些知識(shí)點(diǎn)，對這些知識(shí)點(diǎn)的覆蓋是否全面，是通過什么樣的方式來考查知識(shí)點(diǎn)，教師在在設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題目時(shí)要注意每個(gè)題一般只考一個(gè)考點(diǎn)，這有利于突出教學(xué)重點(diǎn)，考試結(jié)果出來后，便于分析學(xué)生究竟是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)出了問題，有助于對癥下藥。

1.2題目的選項(xiàng)存在一定的語法錯(cuò)誤

無論是教學(xué)還是命題，科學(xué)性是放在第一位的。再好的設(shè)計(jì)，如果出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤那就是致命的，不但不能幫助學(xué)生總結(jié)得失，還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。在設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題時(shí)，要特別重視對干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)，干擾項(xiàng)的干擾能力過強(qiáng)或過弱都不利于學(xué)生的判別，也無法反映出被測試者的真實(shí)水平。

1.3題干的語言描述太長限制學(xué)生理解

題干太長且題干中固定短語較多影響學(xué)生對題目的理解。題干語言太累贅，致使每題的閱讀量加大，從而造成總題量的減少，使測試信度有所降低。

1.4有些選項(xiàng)放到題干里，不合乎語法要求

例如： —Which do you prefer， Chinese food or Western food？

—I would rather _______ Chinese food. Let’s have noodles. （2012江蘇宿遷）

A. to haveB. having C. had D. have

這道題是考查句子結(jié)構(gòu)，考生無需閱讀整個(gè)句子，只要看空格前的一個(gè)短語就可選出正確答案。這種只關(guān)注形式，不關(guān)注意思的設(shè)題方式，違背了中考考查目標(biāo)且對教學(xué)直接產(chǎn)生消極的作用。

1.5題干及選項(xiàng)不具有嚴(yán)密的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性

例如： Which is the biggest city in China？

A. Beijing B. Shanghai

C. Guangzhou D. Kunming

所給參考答案為B，究竟是指人口最多的大；還是城市面積的大，……這些都不利于學(xué)生的選擇。所以在在設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題時(shí)，要注意到試題中語言描述的嚴(yán)謹(jǐn)性和知識(shí)的科學(xué)性。

二、多項(xiàng)選擇試題設(shè)計(jì)的改進(jìn)思考

2.1題干命題原則

試題設(shè)計(jì)要緊密嫡系學(xué)生的生活，對所學(xué)語法、詞匯、短語、日常交際用語、習(xí)慣用語及常見表達(dá)法等方面的掌握程度。要遵循以下幾個(gè)原則：

（1） 盡量不要在題干句首設(shè)空。（2）題干設(shè)計(jì)應(yīng)力求簡潔，意思清楚。（3） 題干中語言要貼近社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)人文精神，具有真實(shí)感。（4） 題干語境的設(shè)置要適中。語境太少不足于建立意境，語境太多可能會(huì)提供語法或語義方面的暗示。

2.2提高干擾項(xiàng)似真性的方法

在設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題時(shí)，編寫者要注意題目的選項(xiàng)要和題干和密切的聯(lián)系，特別是對干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)一定要下功夫，切不可因?yàn)槭歉蓴_項(xiàng)而隨便用一個(gè)不相干的選項(xiàng)去應(yīng)付了事，干擾項(xiàng)一定要有高度的偽裝功能，不能讓學(xué)生一看就知道是錯(cuò)誤的答案，要聯(lián)系教學(xué)中學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤有針對性的進(jìn)行設(shè)計(jì)。編制良好選擇題的技術(shù)取決于有效的干擾選項(xiàng)的編寫。提高干擾項(xiàng)似真性的常見方法有：

（1） 用多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)。（2） 用學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹龇绞皆O(shè)計(jì)。（3） 注意干擾項(xiàng)的敘述長度和用詞都要和正確的答案有一點(diǎn)的相似性。（4） 保持選項(xiàng)間同質(zhì)性。（5） 自己的經(jīng)驗(yàn)，也就是自己遇到的容易混淆的現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)學(xué)生容易混淆的現(xiàn)象。（6） 通過對比分析母語和外語，找出母語對外語具有干擾作用的語言現(xiàn)象作為干擾項(xiàng)誘答項(xiàng)。

試題設(shè)置應(yīng)淡化對語法的考察，杜絕單純考察語法知識(shí)點(diǎn)的偏題和怪題，試題要突出語境化、交際化和生活化，體現(xiàn)語言的形式、意義和語用功能的完美統(tǒng)一。

2.3試做

一份高質(zhì)量的測試題，在設(shè)計(jì)完成之后都要有一個(gè)試做過程。選擇試做的人的年齡、思維水平和被考查的學(xué)生要相似，不能憑借教師個(gè)人的想像去定義試題的難易性，在試做之后還要統(tǒng)計(jì)試做者的成績以及對每一題的錯(cuò)誤率及原因進(jìn)行調(diào)查和分析，通過試做來檢測試題的信度及知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整試題的分布、剔除信度低的題目；從而保證每個(gè)測試項(xiàng)目與總成績呈現(xiàn)正相關(guān)，提高整個(gè)試卷的效度。

命題者在設(shè)計(jì)題目時(shí)既要遵循多項(xiàng)選擇題的設(shè)計(jì)總原則，又要兼顧題干、正確答案和干擾項(xiàng)等具體細(xì)節(jié)，充分考慮到各種綜合情況。