【摘 要】 英語(yǔ)教學(xué)是我國(guó)教育體制中的重要部分，受到國(guó)家、學(xué)校和學(xué)生三方面的重視。在我國(guó)教育體制下，考試是檢驗(yàn)教學(xué)的重要手段，也是較為直接的檢驗(yàn)手段。文章對(duì)我國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，總結(jié)考試評(píng)價(jià)對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的意義。

【關(guān)鍵詞】 高中 英語(yǔ)教學(xué) 考試 評(píng)價(jià) 課堂

在我國(guó)應(yīng)試教育的體制下，雖然英語(yǔ)教學(xué)手段、模式等都有很多不足，但是也在不斷地進(jìn)行完善和改革?？荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況和英語(yǔ)教學(xué)情況最為直接和有效的手段，在一定程度上能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到查漏補(bǔ)缺的作用。考試評(píng)價(jià)是一種評(píng)估和檢驗(yàn)手段，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)有著非常重要的意義。

1. 高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析

高中英語(yǔ)教學(xué)是高中教學(xué)的一部分，有著獨(dú)特的位置，高中生在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是英語(yǔ)水平提升的重要階段，而且高考對(duì)高中生的考查對(duì)學(xué)生自身也有著重要意義。現(xiàn)在高中英語(yǔ)教學(xué)按照教學(xué)計(jì)劃按部就班地進(jìn)行著，但是在應(yīng)試教育的前提下還存在著一些不足。

1.1教學(xué)模式化不能夠適應(yīng)時(shí)代需求

時(shí)代在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，越來(lái)越多的新鮮事物應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生的思維模式也在社會(huì)影響下發(fā)生了許多的改變?，F(xiàn)在高中英語(yǔ)教學(xué)需要進(jìn)行一些變革和創(chuàng)新，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)目的不僅要針對(duì)平時(shí)的考試和最終的高考，還要以提高學(xué)生英語(yǔ)能力和水平為目的進(jìn)行教學(xué)。

1.2考試結(jié)束后沒(méi)有針對(duì)性較強(qiáng)的總結(jié)

考試評(píng)價(jià)對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要，能夠檢查階段性的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況，但是現(xiàn)在高中教師在英語(yǔ)考試結(jié)束后通常沒(méi)有針對(duì)性較強(qiáng)的總結(jié)?，F(xiàn)在高中考試非常多，在學(xué)期中可能有一個(gè)月進(jìn)行一次各個(gè)科目的考試，單科考試可能更為頻繁甚至是一周一次?？荚囀菍?duì)學(xué)生提升成績(jī)最高效、最直接的手段，是由于考試能夠階段性的體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的不足之處，然后使學(xué)生能夠及時(shí)加強(qiáng)所欠缺部分的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在高中英語(yǔ)教學(xué)中，在考試結(jié)束后往往是學(xué)生自己進(jìn)行一些總結(jié)，教師沒(méi)有給予針對(duì)性的總結(jié)，并且沒(méi)有及時(shí)對(duì)大多數(shù)學(xué)生所存在的問(wèn)題加以解決。

1.3考試規(guī)范性不強(qiáng)

考試要有嚴(yán)格的考場(chǎng)紀(jì)律，不能夠出現(xiàn)作弊和舞弊等不規(guī)范的現(xiàn)象，否則考試的目的就不能夠很好的達(dá)到，現(xiàn)在高中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)普通考試的監(jiān)督和檢查不夠嚴(yán)謹(jǐn)，一些學(xué)生存在作弊現(xiàn)象。雖然說(shuō)考場(chǎng)的紀(jì)律要考學(xué)生自覺(jué)遵守，但是也需要教師加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)肅對(duì)待考場(chǎng)中出現(xiàn)作弊等不符合考試規(guī)范的現(xiàn)象。只有考試規(guī)范性增強(qiáng)了，考試評(píng)價(jià)對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)才有意義，考試才能夠起到應(yīng)有的作用。

2. 考試評(píng)價(jià)對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的意義

考試評(píng)價(jià)是一種評(píng)估和檢測(cè)手段，它對(duì)高中教學(xué)有著很重要的作用，同樣對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)也有著很大意義。

2.1考試評(píng)估能夠提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

高中英語(yǔ)教學(xué)最直接的目的就是使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)知識(shí)，為高考做充分的準(zhǔn)備，使高考能夠取得好的成績(jī)。高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量最直觀的體現(xiàn)就是學(xué)生的考試成績(jī)，考試評(píng)估能夠通過(guò)成績(jī)讓學(xué)生和教師了解到一些學(xué)習(xí)或者教學(xué)中的不足，通過(guò)考試反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)作出反應(yīng)?？荚囋u(píng)估后學(xué)生能夠了解自身不足，然后自主地總結(jié)和彌補(bǔ)，做到每一次考試之后都對(duì)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)一步鞏固。教師能夠通過(guò)考試評(píng)估了解到教學(xué)方面存在的問(wèn)題，從宏觀上改變教學(xué)方法和重點(diǎn)?？荚囋u(píng)估能夠使教師和學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的作用，提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.2考試評(píng)估能夠使教學(xué)目的更強(qiáng)

上文提到考試評(píng)估能夠提高教學(xué)質(zhì)量，高中教學(xué)質(zhì)量的提高直觀體現(xiàn)是成績(jī)，甚至就是最終的高考成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是英語(yǔ)教學(xué)目的選擇正確，考試評(píng)估能夠多次進(jìn)行，在多次考試之后教師能夠明確教學(xué)方向和目的，學(xué)生能夠找到正確的學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行考試。考試評(píng)估能夠是高中英語(yǔ)教學(xué)目的更強(qiáng)，從側(cè)面提升高中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。

2.3考試評(píng)估能夠?yàn)楦咧猩呖甲鰷?zhǔn)備

高中考試評(píng)估最終目的是為高中生的高考做準(zhǔn)備，高考對(duì)高中生英語(yǔ)考查較為全面，所以需要在高考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地考查。

3. 結(jié)束語(yǔ)

高中英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要階段，也是高中教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它的最終目的是高考，使學(xué)生取得良好的成績(jī)，這也是應(yīng)試教育環(huán)境下高中英語(yǔ)教學(xué)的意義所在?？荚囋u(píng)估能夠在實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)和學(xué)生考試心理兩方面為高中生高考做準(zhǔn)備，鞏固高中生英語(yǔ)知識(shí)，可以說(shuō)考試評(píng)估是目前促進(jìn)高考成績(jī)提高的有效手段。

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