亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        西北農(nóng)村幼兒園多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

        2013-04-11 12:54:11鐘映謝秀蓮
        關(guān)鍵詞:幼兒教師多媒體教學(xué)設(shè)施

        鐘映 謝秀蓮

        多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)過程中的應(yīng)用是現(xiàn)代化教育發(fā)展的趨勢,也是衡量幼兒園現(xiàn)代化建設(shè)的一項指標。2010年國家教育部宣布實施“三年行動計劃”(2011年—2013年),特別指出要縮小城鄉(xiāng)差距,加速西北農(nóng)村幼兒園的建設(shè)與質(zhì)量提高,實現(xiàn)教育公平。因此,本研究針對西北農(nóng)村幼兒園的多媒體教學(xué)進行現(xiàn)狀調(diào)查,以期為西北農(nóng)村幼兒園的現(xiàn)代化建設(shè)提供現(xiàn)實思路。

        一、調(diào)查結(jié)果與分析

        1.多媒體設(shè)施配備以及維護情況。幼兒園的多媒體設(shè)施配備是否齊全,性能是否良好是教師能否有效開展多媒體教學(xué)的硬件基礎(chǔ)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),所有農(nóng)村幼兒園的多媒體設(shè)施配備情況都不理想,多媒體硬件設(shè)施建設(shè)不完善,維護周期長,管理制度缺失。其中,每個班級的設(shè)施配備包括電視機(82.5%)、錄音機(80%)、VCD 或 DVD(42.5%)、數(shù)碼照相機和U盤。全園的公共設(shè)施包括獨立的多媒體教室(22.5%)、教師專用電腦(82.5%)、數(shù)碼相機、攝像機、掃描儀、打印機、VCD或DVD、音響等配套教學(xué)設(shè)備。由此可見,多媒體配套的教學(xué)設(shè)備在農(nóng)村幼兒園的設(shè)施建設(shè)中并不普及,77.5%的農(nóng)村幼兒園的多媒體教學(xué)水平停留在用電視機播放DVD的階段,不僅缺乏相關(guān)設(shè)備,而且缺乏利用多媒體進行教學(xué)的現(xiàn)代化教育意識。多媒體設(shè)施配備齊全的幼兒園由于沒有設(shè)立專職人員進行設(shè)備維護與管理,出現(xiàn)設(shè)備老化、損壞不維修、設(shè)備當擺設(shè)的現(xiàn)象。

        2.幼兒園多媒體教學(xué)開展的實際情況。調(diào)查顯示,每學(xué)期90節(jié)課中(按一學(xué)期18周,一周五節(jié)課計算),教師從不使用多媒體進行教學(xué)的比例占36.6%,每學(xué)期使用多媒體教學(xué)3—5次占到最大比例51.7%,每學(xué)期使用次數(shù)超過十次的人數(shù)比例只有19.5%。這是因為“幼兒園的多媒體室一般都是鎖起來的,如果要使用得經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的批準”、“也不會用啊,一般不會想到用多媒體,除非有公開課,園領(lǐng)導(dǎo)要求”,可見,幼兒園的多媒體教學(xué)開展不順利與幼兒園的管理規(guī)定、園領(lǐng)導(dǎo)的安排、教師自身的專業(yè)素質(zhì)、教育理念相關(guān)。而且,上述的多媒體教學(xué)并不僅僅指利用計算機、投影儀等相關(guān)多媒體設(shè)備,還包括單獨使用電視機、DVD等。

        使用多媒體進行教學(xué)的教師最常用的程序是Power Point(73.2%),使用 Flash程序的比例僅占19.5%,教師沒聽說過更不會使用Author Ware程序。教師在使用Power Point程序時,使用最頻繁的功能排在前三位的是插入圖畫(82.5%),插入視頻(55%),設(shè)置放映方式(52.5%)。這三種功能Power Point程序中相對容易操作,資源廣泛,比較形象直觀。此外,受教師自身信息素養(yǎng)的限制,87.5%的多媒體教學(xué)資料是在網(wǎng)上下載直接使用或者經(jīng)過簡單修改后使用,這些下載的資料也全部都是Power Point可以插入的圖片或視頻。

        3.教師使用多媒體教學(xué)的原因與態(tài)度。調(diào)查結(jié)果顯示,教師使用多媒體進行教學(xué)的原因幾乎是因為外部動機,為了教學(xué)需要,參加示范課、觀摩課、應(yīng)付檢查的比例占到97.6%,出于內(nèi)部動機的興趣愛好僅占2.4%。簡而言之,除了示范課、觀摩課,教師平時教學(xué)時幾乎不使用多媒體設(shè)備。通過訪談獲悉,沒有使用多媒體進行教學(xué)的教師主要是因為不會操作多媒體設(shè)備,幼兒園也沒有安排相關(guān)的崗位培訓(xùn),教師由于不會、不敢動手操作導(dǎo)致排斥、逃避使用多媒體設(shè)備。從不使用的這部分老師幾乎是老教師,觀念陳舊,認為傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)效果比多媒體教學(xué)好,更容易被幼兒接受。在使用多媒體進行教學(xué)的老師中,認為幼兒園資源少利用率低,多媒體資源不能滿足教學(xué)需要的比例占到65.9%,這些全部是年輕教師。可見,年輕教師具有較強的現(xiàn)代化教育觀念,對于多媒體教學(xué)持認同態(tài)度。

        4.教師關(guān)于多媒體教學(xué)的技能素養(yǎng)。教師的信息技能素養(yǎng)決定一節(jié)多媒體教學(xué)觀摩課的成敗。通過觀看教師的現(xiàn)場觀摩課以及錄像視頻發(fā)現(xiàn),幼兒教師無法獨立操作多媒體設(shè)備,使用播放音樂、動畫視頻等功能時需要另外一名教師在旁協(xié)助,而且對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的多媒體操作問題,如視頻播放失敗或格式錯誤等突發(fā)情況,教師表現(xiàn)茫然、慌張、不知所措,無法展示教學(xué)機智,這與教師缺乏多媒體教學(xué)的相關(guān)基本知識、經(jīng)驗,多媒體教學(xué)不自信、不熟練有關(guān)。盡管幼兒教師希望能夠獲得有關(guān)結(jié)合幼兒園教學(xué)案例使用多媒體(92.5%)、多媒體課件制作(85%)、教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)方法(61.3%、)的多媒體教學(xué)培訓(xùn)。

        但是,實際培訓(xùn)情況和培訓(xùn)內(nèi)容脫離了教師的實際需要。結(jié)果顯示,73.2%的幼兒教師沒有參加職前或在職的多媒體教學(xué)培訓(xùn)。由于培訓(xùn)時間短暫,培訓(xùn)者都是計算機專業(yè)人員,對幼兒教育領(lǐng)域不熟悉,不了解幼兒教師的實際能力等原因,參加培訓(xùn)的幼兒教師只能從理論上了解關(guān)于多媒體設(shè)備知識的皮毛,無法深入了解更多的功能和結(jié)構(gòu)組成,也無法對多媒體設(shè)備進行維護和修理。同時,幼兒教師沒有機會在專業(yè)指導(dǎo)下由易到難、多層次的操作多媒體設(shè)備,只能通過自學(xué)或向同事請教來提高自身的多媒體技能。

        5.幼兒在多媒體教學(xué)中的學(xué)習(xí)情況。教師的多媒體教學(xué)技能不高,必然不能幫助幼兒很好的學(xué)習(xí)。農(nóng)村幼兒園一般在公開課進行多媒體教學(xué)。教師在教學(xué)時,幼兒很少有機會能夠親自操作多媒體(87.8%)。對于教學(xué)內(nèi)容不在意,對于多媒體播放的動畫視頻、圖片、音樂表現(xiàn)出極大的興趣,只專注于課件、不注意教師的講授與引導(dǎo)(91.7%)。此外,教師在實際教學(xué)中,重點在操作多媒體,講課等方面,忽略與幼兒進行互動,無法吸引幼兒的注意力,不能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性,導(dǎo)致教學(xué)效果一般。

        二、影響幼兒園多媒體教學(xué)有效實施的因素及分析

        1.設(shè)備配置不完善,管理制度缺失。調(diào)查結(jié)果顯示,77.5%的農(nóng)村幼兒園沒有配備計算機、投影儀等一整套的多媒體設(shè)備,在教學(xué)中用的最多的是電視機,DVD或VCD,錄音機等常規(guī)設(shè)備。而設(shè)備齊全的幼兒園缺乏相應(yīng)的管理制度,對于多媒體設(shè)備什么時候可以使用、怎么使用界定模糊,沒有專業(yè)人員看管與維護,一般都是管理人員保管鑰匙,“平時不讓用,領(lǐng)導(dǎo)檢查才用”這一現(xiàn)象已經(jīng)成為慣例。

        上述現(xiàn)象的出現(xiàn),原因是農(nóng)村幼兒園的學(xué)費不高,政府財政支持跟不上,導(dǎo)致幼兒園活動經(jīng)費不充裕,加上多媒體設(shè)備從購買到維護在人力物力上投資力度較大,使得幼兒園管理者不重視硬件設(shè)施的建設(shè)。同時,幼兒園因為不經(jīng)常使用多媒體教學(xué),沒有形成多媒體教學(xué)的理念和習(xí)慣,因此缺乏一套完善的規(guī)章制度,用于鼓勵、支持教師使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。

        2.教師缺乏相關(guān)的技能培訓(xùn),社會期望低。農(nóng)村幼兒園由于資源匱乏,不僅硬件設(shè)施建設(shè)不到位,而且?guī)熧Y隊伍薄弱。相關(guān)教育部門和幼兒園對于師資的培養(yǎng)重視不夠,幼兒教師很少有機會能夠參加一些高級別的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。只有68.3%的幼兒教師參加過多媒體教學(xué)的培訓(xùn)工作,即便參加培訓(xùn),也存在培訓(xùn)目標空、泛、大,培訓(xùn)內(nèi)容與實際教學(xué)不符,教師期望變失望,培訓(xùn)態(tài)度不端正等不良現(xiàn)象,讓很多類似培訓(xùn)流于形式。此外,農(nóng)村教師本身專業(yè)素質(zhì)較低,家長以及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)受自身文化水平和觀念的影響,對于教師的期望也不高,只是寄托于教師能夠保證兒童的安全問題、飲食等基本需求,對于教師的多媒體教學(xué)技能以及教學(xué)水平?jīng)]有要求。農(nóng)村幼兒教師教學(xué)任務(wù)繁重,薪資低,又缺乏外部動力和壓力,為了不給自己增添負擔,從而逃避、抗拒進行多媒體教學(xué)。

        3.教學(xué)資源匱乏,多媒體教學(xué)流于形式。調(diào)查結(jié)果顯示,農(nóng)村幼兒園多媒體教學(xué)資源87.5%從網(wǎng)上下載。幼兒園沒有建立資源庫供教師教學(xué)使用。平時,教師使用的資源最頻繁的是照片、視頻,這些素材植入多媒體設(shè)備使用到的功能也很簡單如插入、超鏈接等,上述因素導(dǎo)致教師的多媒體教學(xué)水平整體不高,無法更加深入。而且,教師平時一般不使用多媒體進行教學(xué),只有在領(lǐng)導(dǎo)檢查、開展觀摩課等特殊情況下開展媒體教學(xué)活動,這使得教師操作多媒體設(shè)備生疏、使用功能不能太過復(fù)雜,教師的多媒體教學(xué)技能根本不能在平時的實際操作中得到訓(xùn)練與提升,也導(dǎo)致多媒體教學(xué)流于形式。

        4.忽略幼兒的主體性地位,教學(xué)目標與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。97.6%的幼兒教師在示范課、觀摩課時使用多媒體進行教學(xué),平時教師只進行傳統(tǒng)教學(xué)。教師缺乏豐富的多媒體教學(xué)經(jīng)驗,在使用教學(xué)時因為生疏、緊張等心理原因使得教學(xué)機智缺乏,隨機應(yīng)變能力差。而且,教師因為自身技能不高,不能將教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容很好的整合、融會貫通,導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容利用多媒體方式呈現(xiàn)時,銜接環(huán)節(jié)生硬,內(nèi)容照搬照套,并沒有將多媒體設(shè)備當做一種輔助工具促進教學(xué)目標的實現(xiàn)、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn),而是“為了多媒體而教學(xué)”。上述現(xiàn)象使得教師在多媒體教學(xué)過程中不能以兒童為中心,忽視幼兒的主體地位,反而以“多媒體為主體”,教學(xué)目標與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié),教學(xué)效果一般。

        三、提高幼兒園多媒體教學(xué)有效實施的建議

        1.完善多媒體硬件設(shè)施建設(shè),規(guī)范管理制度。多媒體硬件設(shè)施的建設(shè)是有效開展多媒體教學(xué)的基礎(chǔ),完善的管理制度是順利開展多媒體教學(xué)的提前。Fletcher-Flinn和 Gravatt在1995年的研究中指出,CAI在數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、閱讀和書寫等方面的教學(xué)平均效應(yīng)量(衡量處理效應(yīng)大小的指標)達到了0.24,幼兒園階段的最大效應(yīng)值(effort size)達到了0.55。因此,多媒體作為一種輔助工具應(yīng)用到幼兒園教學(xué)中,能夠使教學(xué)變得更加有效。然而西北農(nóng)村幼兒園由于對多媒體教學(xué)不重視,并沒有隨著國家的財政投入的增大,加大多媒體設(shè)施建設(shè)。硬件設(shè)施的發(fā)展速度跟不上軟件設(shè)施的建設(shè)力度。因此,家長、幼兒園管理者、教師都應(yīng)該樹立正確的教學(xué)理念,加強自身的現(xiàn)代化教育意識。家長應(yīng)該加大對教師期望,對幼兒園在設(shè)施建設(shè)上提出具體要求;幼兒園管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理理念,向上級部門申請資金,同時讓幼兒園配套相關(guān)經(jīng)費用于幼兒園多媒體設(shè)施的建設(shè),并完善管理制度,加強對多媒體設(shè)備的使用和維護。

        2.加強教師的多媒體教學(xué)培訓(xùn),端正教師教學(xué)態(tài)度。教師的多媒體技能是有效開展多媒體教學(xué)的保證。有研究顯示,多媒體輔助教學(xué)對于學(xué)前兒童的認知、感官、語言、和社會情感以及個體的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展有促進作用。幼兒園和有關(guān)教育部門應(yīng)該多開展多媒體教學(xué)培訓(xùn)班,讓大部分教師有機會進行多媒體教學(xué)的相關(guān)知識的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與幼兒園實際的教學(xué)情況結(jié)合,針對教師的實際能力和需求有目標有層次的開展培訓(xùn)工作,給予教師實際操作機會并輔以專業(yè)指導(dǎo),激發(fā)教師的積極性與主動性。此外,教師在工作中,應(yīng)該通過教學(xué)反思來促進自身的專業(yè)成長。例如思考兒童缺乏的哪種認知科學(xué)技能或者健康、語言、社會等五大領(lǐng)域中哪部分知識需要通過多媒體設(shè)備才能更好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,并積極參加相關(guān)培訓(xùn),提高自身的信息素養(yǎng)。

        3.豐富教學(xué)資源,建立激勵機制。豐富的教學(xué)資源的有效開展多媒體教學(xué)的依托。教師在進行多媒體教學(xué)時,豐富的教學(xué)資源必不可少,這樣才能將多媒體交互、集成、可重復(fù)性等強大的功能用于教學(xué)中,促進幼兒的發(fā)展。幼兒園應(yīng)該建立資源庫,將網(wǎng)上下載的素材、教師平時制作的課件、購買的資料等可利用資源搜集、集中,放在資源庫里,供全園教師分享、交流,這樣即省時省力,而且可以促進教師的溝通與共同進步。幼兒園還應(yīng)該建立激勵機制,開展多媒體教學(xué)競賽活動,對于參加的教師予以不同程度的獎勵。鼓勵使用多媒體設(shè)備,廢除“誰用誰負責”的管理辦法,吸引教師參與到多媒體教學(xué)教學(xué)中,提高設(shè)備使用率。

        4.有效整合教學(xué)目標與教學(xué)內(nèi)容,促進師幼互動。良好的教學(xué)效果是有效開展多媒體教學(xué)的動力。多媒體輔助教學(xué)能夠促進兒童的認知、社會情感、科學(xué)技能的發(fā)展。教師要多開展多媒體教學(xué)活動,并制定靈活的教學(xué)計劃,將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)材料有效的整合到多媒體教學(xué)中,整合方式要符合兒童的興趣、情感、技能以及年齡特點。同時,幼兒園應(yīng)該鼓勵教師制作多媒體課件,并邀請專業(yè)人士進行指導(dǎo),以便能更好的將教學(xué)目標與教學(xué)內(nèi)容整合,防止生搬硬套,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不當。此外,兒童的學(xué)習(xí)是在與環(huán)境的不斷的互動、建構(gòu)過程中實現(xiàn)的,兒童的注意力時間很短(5—10分鐘),多媒體可以通過聲音、動畫、圖片、色彩的變換等多種功能有效的吸引兒童的注意力,激發(fā)兒童主動學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。因此,教師在多媒體教學(xué)實踐中,要不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗,在反思中不斷進步,能夠熟練掌握教學(xué)環(huán)節(jié),開展師幼互動,做到“以兒童為中心”,促進兒童的全面發(fā)展。

        [1] 李定榮.多媒體計算機創(chuàng)設(shè)幼兒語言學(xué)習(xí)情境的研究.南京師范大學(xué)研究生論文.2006.

        [2] 教育部.基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行).2001-06-08.

        [3] 鄭名,路娟.西北地區(qū)示范性幼兒園多媒體教學(xué)的調(diào)查與分析[J].理論與探討,2009,(1).

        猜你喜歡
        幼兒教師多媒體教學(xué)設(shè)施
        民生設(shè)施非“擺設(shè)”
        幼兒教師能力提升策略
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:41:20
        警惕環(huán)保設(shè)施安全隱患
        幼兒教師專業(yè)成長的三個維度
        公共充電樁設(shè)施建設(shè)正當時
        中國公路(2017年5期)2017-06-01 12:10:10
        擅自啟用已查封的設(shè)施設(shè)備該如何處罰?
        多媒體教學(xué)在語文課堂的有效應(yīng)用
        多媒體教學(xué)為高中語文課堂插翅添翼
        如何正確認識多媒體教學(xué)
        應(yīng)用多媒體教學(xué)課件的取與舍
        人妻 丝袜美腿 中文字幕 | 中字幕人妻一区二区三区| 国产探花在线精品一区二区| 无码综合天天久久综合网| 人妻无码Aⅴ中文系列| 欧美日韩一区二区三区视频在线观看| 亚洲国产精品成人一区二区三区 | 亚洲码国产精品高潮在线| 女同亚洲女同精品| 免费一级黄色大片久久久| 中文字幕日本人妻一区| 91九色视频在线国产| 级毛片内射视频| 青青草国产精品一区二区| 黄又色又污又爽又高潮动态图| 好爽~又到高潮了毛片视频 | 日本丰满熟妇videossex一| 亚洲av无码一区二区三区在线| 亚洲精品99久久久久久| 91九色播放在线观看| 亚洲中文字幕国产视频| 国产精品亚洲一区二区三区在线 | 白白视频在线免费观看| 加勒比婷婷色综合久久| 欧美色欧美亚洲另类二区| 国产精美视频| 精品一区二区三区女同免费| 麻豆精品国产专区在线观看| 熟女人妇交换俱乐部| 国产在线拍偷自拍偷精品| 日本女同视频一区二区三区| 国产日本精品一二三四区| 精品国产第一国产综合精品| 国产成人亚洲综合无码| 欧美性一区| 日本一区二区三区在线观看免费| 午夜福利影院成人影院| 亚洲欧美aⅴ在线资源| 麻豆av传媒蜜桃天美传媒| 国产成人永久在线播放| 亚洲视频在线观看第一页|