石晶　劉丹　于杰

摘 要：將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到高校思想政治教育中，提出以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的高校思想政治教育的具體內(nèi)容，進(jìn)而構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域中的高校思想政治教育新模式。具體做法是：堅(jiān)持“以人為本”的教育理念、深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、注重校園文化的建設(shè)、打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，這些方法有效地促進(jìn)高校思想政治教育的開(kāi)展，從而為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)提供重要保證。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）03-0247-02

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，也是高校思想政治教育的行動(dòng)指南。結(jié)合高?！坝藶楸尽⒌掠秊橄取钡慕逃砟?，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治教育，既是高校思想政治教育工作的根本要求，也是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域中的高校思想政治教育的重要意義

胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)中指出：“我們要通過(guò)大力發(fā)展教育事業(yè)，在全社會(huì)特別是青少年中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，進(jìn)一步形成共同的理想信念和道德規(guī)范，培育文明風(fēng)尚，增強(qiáng)民族凝聚力，打牢全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧。”[1]高校作為思想文化建設(shè)的重要場(chǎng)所，擔(dān)負(fù)著文化傳承、文化發(fā)展、文化創(chuàng)新的重要任務(wù)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要陣地。由此可見(jiàn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到高校思想政治教育，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康、和諧社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大而深刻的戰(zhàn)略意義。

（一）加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是高校思想政治教育的根本要求

社會(huì)主義核心價(jià)值體系明確了高校思想政治教育的根本內(nèi)容，為高校思想政治教育指明了發(fā)展方向和目標(biāo)。為此，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中明確指出：“立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?！盵2]因此，高校必須充分發(fā)揮環(huán)境、課堂、實(shí)踐和文化等因素的作用，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，這為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的提供重要的思想保證。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是引領(lǐng)社會(huì)思潮、建設(shè)和諧社會(huì)的客觀(guān)要求

胡錦濤指出：“大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。……他們是未來(lái)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量……大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，不僅直接關(guān)系現(xiàn)階段中華民族的素質(zhì)，而且直接關(guān)系未來(lái)中華民族的素質(zhì)。特別是大學(xué)生思想政治素質(zhì)如何，更是直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)?！盵3]由此可見(jiàn)，大學(xué)生思想政治素質(zhì)關(guān)系到國(guó)家的興衰成敗，必須加以善誘。而當(dāng)前是一個(gè)思想活躍、觀(guān)念碰撞、文化交融的時(shí)代，同時(shí)，先進(jìn)文化與落后文化、健康文化與腐朽文化并存，一些不良的社會(huì)思潮借機(jī)涌入校園，毒害大學(xué)生的精神世界，擾亂大學(xué)生的政治信仰和價(jià)值觀(guān)念，干擾社會(huì)主義和諧校園的文化建設(shè)。在這樣的情況下，必須要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育，這為大學(xué)生抵御各種不正確的社會(huì)思潮提供強(qiáng)有力的思想武器，從而為構(gòu)建和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力和智力支持。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域中的高校思想政治教育的具體內(nèi)容

（一）堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)地位，增強(qiáng)思想政治工作的導(dǎo)向性

馬克思主義是我黨的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂[4]。高校作為思想文化傳播的重要陣地，必須堅(jiān)持以發(fā)展著的馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果即鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝和教育大學(xué)生，使大學(xué)生善于把握主流與支流，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中明辨方向，健康成長(zhǎng)。

（二）樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，增強(qiáng)思想政治工作的目標(biāo)性

中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題[5]，是國(guó)家和民族奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力，是高校思想政治教育工作的共同愿景。高校要通過(guò)理想教育，使大學(xué)生自覺(jué)認(rèn)同共同理想，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，從而樹(shù)立為之努力奮斗的信念。

（三）弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，增強(qiáng)思想政治工作的藝術(shù)性

堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的民族精神和時(shí)代精神，這為民族傳統(tǒng)精神注入新的活力，升華時(shí)代精神，從而增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的感召力與凝聚力。高校要把握大學(xué)生思想政治教育的主旋律，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使大學(xué)生成為奮發(fā)有為的一代新人。

（四）樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性

大學(xué)是大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和重大的人生課題面前，容易產(chǎn)生政治信仰模糊、功利意識(shí)嚴(yán)重、價(jià)值取向扭曲、自我意識(shí)強(qiáng)烈、社會(huì)責(zé)任感缺乏等問(wèn)題，嚴(yán)重影響著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育顯得尤為重要。通過(guò)“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育使大學(xué)生分清是非榮辱、明辨善惡美丑，形成正確的價(jià)值判斷，提高思想道德素質(zhì)。

三、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，引領(lǐng)高校思想政治教育新途徑

社會(huì)主義核心價(jià)值體系豐富和深化了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有效地發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和滲透作用，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作具有重要的作用。

（一）堅(jiān)持“以人為本”的教育理念

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，必須堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，從結(jié)構(gòu)模式、方法、原則等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，才能提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。另一方面，多采取一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和手段，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們?cè)诮?jīng)歷中體驗(yàn)生活、磨煉品質(zhì)、感悟人生，實(shí)現(xiàn)知、情、意、信、行的和諧發(fā)展。

（二）深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉能力和提高素質(zhì)的重要途徑。高校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系反映、滲透到其中，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，使大學(xué)生走入社會(huì)，接觸社會(huì)，了解國(guó)情，在具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系，充分感受社會(huì)主義核心價(jià)值體系理論的真理力量，提高對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同，促進(jìn)價(jià)值觀(guān)的形成。

（三）注重校園文化建設(shè)

和諧的校園文化是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有效載體，蘊(yùn)藏著潛移默化的育人功能，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)具有重要作用。為此，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是打造輿論強(qiáng)勢(shì)，加大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳力度。二是弘揚(yáng)社會(huì)正氣，建立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)英雄人物及典型事跡的宣傳工作，激發(fā)學(xué)生形成高尚的價(jià)值觀(guān)念和行為方式。三是寓教于樂(lè)，以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展各種文化活動(dòng)，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系滲透到高校的校園文化建設(shè)之中，使學(xué)生在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同感。

（四）打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

要強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必須建立高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，開(kāi)展和加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，為大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)條件下健康成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證[6]。通過(guò)E-mail、QQ、BBS等方式加強(qiáng)與學(xué)生平等地交流和對(duì)話(huà)，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

總之，新時(shí)期，要加強(qiáng)高校思想政治工作并取得實(shí)效，應(yīng)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系滲透到思想政治工作之中，讓思想政治工作貼近生活，增強(qiáng)思想政治工作內(nèi)容的時(shí)代性、載體的多樣性，提高思想政治工作的吸引力和效果，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)提供有力保證。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：石 銀）