【摘要】由于我國高等教育規(guī)模的擴大，高校的招生人數(shù)不斷增加，進而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)面臨著很大的壓力，而且就業(yè)形勢不容樂觀。當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀會隨著時代的變化而發(fā)生一些改變，導(dǎo)致眾多問題的出現(xiàn)，只有對癥下藥，才能解決問題的本質(zhì)。本文主要從當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀存在的問題出發(fā)，研究其解決對策，希望能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

【關(guān)鍵詞】當(dāng)代大學(xué)生 就業(yè)觀 對策

【中圖分類號】G64【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2012）11-0011-01

高等教學(xué)的目的就是培養(yǎng)高端人才，在不久的將來能夠為祖國的發(fā)展出謀劃策，為祖國貢獻自身的力量。當(dāng)代大學(xué)生就要將此作為己任，樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，從高角度出發(fā)，對社會做出自己的貢獻。由于時代的發(fā)展，使得當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，很多時候無法正確面對自己的就業(yè)，進而錯過一些機會，造成了許多資源的浪費。

一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題

由于高等教育的不斷發(fā)展，大學(xué)生在就業(yè)的選擇上有更多的機會，能夠趨向于理性化，但是大學(xué)畢竟是人生比較重要的階段，有些問題考慮的不是很清楚，因此在就業(yè)觀上存在一些問題，主要有以下幾個方面：

1.無法擺脫精英意識，就業(yè)期望值過高

我國的高等教育一直以來都是培養(yǎng)人才的場所，但是新時期，由于擴招政策導(dǎo)致教育已經(jīng)開始面向大眾化，這樣教育就沒有了“精英”的光環(huán)，只是大眾都可以達到的最基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生的本科學(xué)歷也不再值錢，在大街上隨便找出一個人，都是大學(xué)生。因此，當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)時，需要擺脫之前的精英意識，降低自己的就業(yè)期望值，從最普通的崗位開始磨練自己，這樣的一個過程是十分有必要的。但是有一些學(xué)生卻沒有做好心理準(zhǔn)備，高校、家長也沒有在此方面對學(xué)生進行教育，這就導(dǎo)致大學(xué)生好高騖遠，無法讓自己的能力和社會實際相符。在大城市找不到高薪，沒有較好的單位，又不愿意留在小城市中，導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生，讓期望超過了實際，進而會有誤差，如果不能解決矛盾，就會造成大學(xué)生的失業(yè)[1]。

2.缺少職前規(guī)劃，就業(yè)目標(biāo)模糊

很多大學(xué)生在進入大學(xué)時，就已經(jīng)感覺到就業(yè)壓力，也想在大學(xué)階段磨練自己，讓自己走向社會的時候，有更多的資本。但是當(dāng)大學(xué)四年過去，他們卻發(fā)現(xiàn)并沒有按照理想的規(guī)劃進行，反而面臨的形式更加嚴(yán)峻。這就是大學(xué)時缺少職前規(guī)劃，不能對自己進行客觀有效的分析，不知道自己將來的職業(yè)規(guī)劃方向。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：第一，沒有明確的擇業(yè)規(guī)劃，由于在選擇專業(yè)時，不了解社會發(fā)展的情況，導(dǎo)致畢業(yè)的時候，無法跟上時代的步伐，像一只無頭蒼蠅，沒有目標(biāo)規(guī)劃；第二，沒有做好充足的心理準(zhǔn)備，當(dāng)代大學(xué)生只是將就業(yè)作為謀生的手段，卻沒有考慮自身的能力和將來的發(fā)展前景，這些都是自身的不足。需要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為自己做出全面的預(yù)測，找到合適自己發(fā)展的方向。

3.存在從眾心理，自主意識不夠

所謂從眾心理，就是指沒有自己的主觀想法，只會跟隨眾人的步伐，別人在忙什么，自己也盲目地跟從，進而導(dǎo)致無法對自己負責(zé)。當(dāng)代大學(xué)生主要表現(xiàn)出以下特征：沒有目標(biāo)感，會被他人的意見所左右，自主意識不夠。這些特征都會導(dǎo)致就業(yè)觀出現(xiàn)問題，不能堅持自己的想法，為自己的將來做出充足的準(zhǔn)備，知識根據(jù)自己的父母或是師長的意見進行更改。在高壓力和競爭力的市場之中，這樣的作法最終導(dǎo)致自己的能力被埋沒，無法讓自己有發(fā)展的平臺，進而失去很多較好的就業(yè)機會[2]。

二、針對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀的解決對策

新時期下，社會關(guān)注的焦點轉(zhuǎn)換到大學(xué)生的就業(yè)問題上來，因為這關(guān)系到社會的問題，關(guān)系到祖國未來的發(fā)展。大學(xué)生能否順利就業(yè)很大程度上取決于能否有正確的就業(yè)觀，可以通過以下幾個途徑培養(yǎng)正確的就業(yè)觀，促進大學(xué)生的就業(yè)。

1.加強社會主導(dǎo)文化對大學(xué)生就業(yè)觀的導(dǎo)向作用

大學(xué)生會受到當(dāng)今社會的許多限制，導(dǎo)致不能在思想等方面有所發(fā)展，因此，在就業(yè)的過程之中，會缺乏一些理性的判斷和思考。要加強社會主導(dǎo)文化對大學(xué)生的就業(yè)觀指導(dǎo)作用，讓當(dāng)代大學(xué)生了解當(dāng)前的社會文化，指導(dǎo)就業(yè)環(huán)境，這樣就能夠明確導(dǎo)向作用，根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，朝著既定的方向發(fā)展。加大社會輿論的影響力，向當(dāng)代大學(xué)生傳播更多的正面能連，構(gòu)建出一種和諧向上的職業(yè)文化發(fā)展空間，讓大學(xué)生在這種環(huán)境氛圍之中不斷進步。

2.高校應(yīng)加強對大學(xué)生就業(yè)觀的教育

高校對于大學(xué)生能否順利就業(yè)需要承擔(dān)一定的責(zé)任，主要表現(xiàn)在要對大學(xué)生進行正確的就業(yè)觀教育，要將思政教育與就業(yè)觀進行有機地結(jié)合，這樣能夠讓大學(xué)生有正確的意識，了解到當(dāng)前社會激烈的競爭。培養(yǎng)大學(xué)生有正確的心理狀態(tài)，能夠正確面對就業(yè)環(huán)境，不要有心理誤差，也就是說要培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生有正確的價值觀念，在企業(yè)之中，可以從最底層職位做起，如果有能力，總有一天可以達到自己預(yù)期的職位。當(dāng)然高校教育還體現(xiàn)在，幫助更多的大學(xué)生參加就業(yè)培訓(xùn)或是就業(yè)輔導(dǎo)，通過理論課程的開展武裝大學(xué)生的頭腦[3]。

3.家庭應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)觀進行正確引導(dǎo)

僅僅依靠社會或是學(xué)校的力量不足以幫助當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)正確的就業(yè)觀，還需要家庭對大學(xué)生進行正確的就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念。當(dāng)代大學(xué)生，在心理和生理上都有很明顯的不足，需要父母或是家人的關(guān)心和引導(dǎo)，這樣才能走向正確的道路。家庭對大學(xué)生的就業(yè)觀指導(dǎo)主要體現(xiàn)在要給予大學(xué)生心理支持，有了父母的支持，孩子才會有依靠，能夠放心大膽地去創(chuàng)自己的天下；再者，要培養(yǎng)孩子有理性的思維，把握就業(yè)方向，量力而行。雖然父母總是期望孩子有好的發(fā)展前途，但是總要一步一個腳印，一點點做起，這樣才是正確的觀念。

大學(xué)畢業(yè)生需要在關(guān)鍵的時刻找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀，在合適的機會面前，勇于展現(xiàn)自己，找到就業(yè)的機會、當(dāng)代大學(xué)生必須面對現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)觀，培養(yǎng)與時俱進的精神，在科學(xué)指導(dǎo)觀的引領(lǐng)下，進行自我教育，在最合適的機會，找到就業(yè)的出口。

參考文獻：

[1]羅曉路，金東賢，戴斌榮等.擇業(yè)的藝術(shù)[M].北京：高等教育出版社，2004：39.

[2]張文雙.引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀[J].思想政治研究.2008（1）：63-65.

[3]翟振元.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2002：81.

作者簡介：

顧榮江，女（1981-），曲靖師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院，助教，研究生，碩士。研究方向：大學(xué)生思想政治教育、民族文化。