甘亞鋒

人教版語文課本中對(duì)《岳陽樓記》中的“銜遠(yuǎn)山”的“銜”字未做解釋而教師教學(xué)用書參考譯文（P250）將其解釋為“連接”。筆者認(rèn)為將“銜”解釋為“連接”值得商榷。下面談點(diǎn)自己的拙見，以就正于方家。

《說文解字》中“銜”解釋為“馬勒口中”，《康熙字典》中有“又《正字通》凡口含物日街”的記錄，商務(wù)印書館《古代漢語字典》中“銜”有“用嘴含著、包含”之意，由此我們可以判斷“銜”字有“含，用嘴含著”的意思?！昂痹谏虅?wù)印書館《古代漢語字典》中有“把東西留在口里，不吐不咽”之意。

首先，在《岳陽樓記》中“銜”字的出處是“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”，下文中“吞”與之相對(duì)應(yīng)?！巴獭痹谏虅?wù)印書館《古代漢語字典》中解釋其本義為“指整塊地或整個(gè)兒地咽下去”。商務(wù)印書館《古代漢語字典》中解釋“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的“吞”為“包納、容納”，“吞長(zhǎng)江”即洞庭容納著長(zhǎng)江之水。八百里洞庭作為長(zhǎng)江中游最重要的湖泊之一，對(duì)長(zhǎng)江之水起著天然的調(diào)劑作用，長(zhǎng)江水滿為患時(shí)可以為其蓄水，是可以“吞”長(zhǎng)江的。一個(gè)“吞”字生動(dòng)形象地寫出了洞庭的浩淼與廣闊?！巴獭睌M人化的手法還賦予了洞庭生命的活力，增添了文章的語言魅力。語意的連貫、句子的意境，決定了作者用“銜”字描寫洞庭與遠(yuǎn)山時(shí)，自然是取其“含”之意而不是“連接”。洞庭“含著”遠(yuǎn)處的山，“容納著”長(zhǎng)江之水，一“含”一“吞”，寫出了洞庭浩浩湯湯、橫無際涯之大觀之勝狀。

其次，作者用一個(gè)“銜”字描寫洞庭與遠(yuǎn)山，取其含在嘴里不吐也不咽之意，寫出了遠(yuǎn)山的靜態(tài)美；用一個(gè)“吞”字寫出了水波浩蕩的動(dòng)態(tài)美，一靜一動(dòng)，使得畫面富于變化。

最后，商務(wù)印書館《古代漢語字典》解釋“銜”為“用嘴含著”時(shí)舉的例句正是“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”。

綜上所述，筆者認(rèn)為“銜”字在這里應(yīng)當(dāng)解釋為“含，包含”。整句話的意思應(yīng)為“洞庭湖含著遠(yuǎn)處的山，容納著長(zhǎng)江的水”。

其實(shí)，在文言文中“銜”字解釋為“含著”還有許多例子。如《五柳先生傳》中“銜觴賦詩”中的“銜”，也應(yīng)當(dāng)解釋為“含著酒杯或咬著酒杯”。而語文課本和教師教學(xué)用書也未對(duì)“銜”字進(jìn)行解釋，只是籠統(tǒng)的將“銜觴賦詩”翻譯為“一邊喝酒，一遍作詩”。如將“銜”翻譯成“叼著、咬著”，那么五柳先生口中咬著、叼著酒杯在那潑墨賦詩的形象，自然進(jìn)一步凸顯了五柳先生的率性與不羈這一性格。

（作者單位

廣東省深圳市萬科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校）