謝世平

【摘要】本文通過分析總結(jié)沼濤中學(xué)德育工作,提出了做好未成年人德育工作措施的探討，以及對提升素質(zhì)教育質(zhì)量的影響。

【關(guān)鍵詞】德育工作素質(zhì)教育 總結(jié)

【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0084-02

“素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。 與應(yīng)試教育相對應(yīng)?！北疚囊园蚕h沼濤中學(xué)為例，探討深化未成年人德育工作，提升素質(zhì)教育質(zhì)量。

安溪縣沼濤中學(xué)是福建省普通中學(xué)三級達標學(xué)校，是由臺灣財團法人陳沼濤文教基金會董事長于1994年10月捐建，先后榮獲福建省首批德育工作先進學(xué)校、福建省校務(wù)公開先進學(xué)校、泉州市文明學(xué)校、泉州市語言文字規(guī)范化學(xué)校、泉州市國防教育先進學(xué)校、泉州市綠色學(xué)校等榮譽稱號。

一、沼濤中學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想

1.德育工作的緊迫性

00后的未成年人身處市場經(jīng)濟、信息爆炸、網(wǎng)絡(luò)時代、個性偶像等各種新事物層出不窮的社會大環(huán)境下，大多數(shù)是獨生子女，父母和家長對他們過分溺愛，衣食無憂，相當一部分存在任性驕橫、依賴性強、生活自理能力差等方面問題，因此，深化未成年學(xué)生德育工作，提升素質(zhì)教育質(zhì)量事關(guān)“祖國花朵”的健康成長,事關(guān)國家和民族的前途與命運。

2.德育工作的指導(dǎo)思想

“德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用?！闭訚袑W(xué)以認真貫徹落實中央、省《教育中長期發(fā)展規(guī)劃》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》精神為指導(dǎo)，秉承“成人成材，尚德尚能”的德育理念，以遵循學(xué)校德育工作和青少年學(xué)生成長規(guī)律，積極探索新形勢、新課程下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進青少年學(xué)生健康成長。

3.德育工作的機制保障

安溪縣沼濤中學(xué)建立了“校長——德育專干——班主任、科任教師”的三級多元化管理體系，落實“全員德育、全面德育、全程德育”的方針，形成有自己特色的德育工作模式。學(xué)校始終把學(xué)生學(xué)會禮儀、學(xué)會做人作為重要工作來抓，文明禮儀教育作為學(xué)校德育和創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要載體。學(xué)校堅持每年都把德育工作納入年度工作計劃，保障德育工作所需人力、物力和財力的投入，形成中小學(xué)德育工作的長效機制。

二、沼濤中學(xué)德育工作的具體措施

中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，“培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)?！?/p>

1.在日常管理中注重學(xué)生德育工作

學(xué)校將德育工作滲透到日常管理中的各個方面，提升學(xué)生德育水平，推進素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，引導(dǎo)學(xué)生注重文明儀式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；積極宣傳“綠色環(huán)保”理念，開展校園環(huán)保志愿者活動；積極推行“講普通話、寫規(guī)范字”；開展“五無”、“五帶”、“五做到”活動；以每周的升降旗活動為載體，弘揚和培育民族精神教育；開展各種班級體活動，向災(zāi)區(qū)捐款、“愛心獻學(xué)友”等愛心公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和奉獻精神；推行“無人監(jiān)考”制度，增強“綠色考試”、“誠信考試”意識，樹立責(zé)任意識和誠信意識；通過社會實踐活動，讓學(xué)生們感受文明、踐行文明，將德育工作具體化和實效化。

2.注重發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用

學(xué)校注重發(fā)揮課堂教學(xué)在德育工作中的主渠道、主陣地作用，在核心課程、知識課程、技藝課程中注重德育工作。例如要求教師在初中《思想品德》和高中《思想政治》等課程中注重人文關(guān)懷教育；班主任組織學(xué)生召開“文明禮儀伴我成長”主題班會，教育學(xué)生要從自身小事做起，自覺規(guī)范思想行為，不斷加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操；學(xué)校還利用地方課程與校本課程進行德育工作，開發(fā)展出《靜思語》、《陳沼濤》等德育工作校本課程。

3.充分發(fā)揮教師、家長的示范作用

“學(xué)高為師，身正為范。”教師的言傳身教在整個未成年人的德育工作中起著至關(guān)重要的作用，教師要以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，發(fā)揮德育工作中重要的角色作用?！敖虝恕笔墙處煹奶炻殻蚕h沼濤中學(xué)注重引導(dǎo)全體教師將德育工作作為課內(nèi)外教學(xué)活動的重要內(nèi)容，學(xué)校管理人員、教學(xué)人員都要成為學(xué)校德育工作的實施者和示范者。制度上，積極推進師德師風(fēng)建設(shè)，按照《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》要求，建立了教師道德檢查、考核、獎懲制度；工作上，通過開設(shè)專題講座，召開民主生會、寫心得體會等活動，引導(dǎo)教師自我反省，規(guī)范習(xí)慣；生活上，“要求學(xué)生做的，自已先做好”，做到“六不進課堂”。學(xué)校還對教師加強德育工作培訓(xùn)，鼓勵教師積極探索、創(chuàng)新德育形式和方法，提高德育工作的針對性、實效性和感染力、吸引力。

4.積極營造德育工作良好的校園文化氛圍

沼濤中學(xué)是一所以體藝特色見長的完中學(xué)校，學(xué)校高度重視校園特色文化建設(shè)，以思想、理念和文化來營造良好的德育工作環(huán)境。學(xué)校通過開展豐富多彩的主題活動，積極開辟和拓展德育工作的空間。

加強班級、宿舍文化建設(shè)，提升校園文化品位。班級、宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活重要的活動場所，也是校園文化建設(shè)的重點部位，更是學(xué)校德育工作的重點環(huán)節(jié)。學(xué)校組織開展班級、宿舍文化建設(shè)，讓學(xué)生全員、全程、全方位參與其中，開展一系列具有教育意義和人文關(guān)懷的主題活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自治自律、集體主義和動手能力。如征集富有個性化的班名班訓(xùn)、舍名舍訓(xùn)，如“博毅班”、“雛鷹班”等，增加班級和宿舍的認同感和歸屬感，增強凝聚力；用班訓(xùn)、舍訓(xùn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和日常行為習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立健康向上的人格目標，促進學(xué)校的德育工作。

引導(dǎo)各類校園社團活動，提升校園文化品位。根據(jù)學(xué)校的生源特點和體藝教育優(yōu)勢，建設(shè)高水平的校園社團組織，出臺了《沼濤中學(xué)社團管理條例》，在制度上規(guī)范引導(dǎo)未成年人社團活動，成立了“天一”棋社、“極漩”排球社、“蘭齋”國學(xué)社等20個精品學(xué)生社團。學(xué)校組織召開社團大會，設(shè)立“社團活動掠影”專欄，引導(dǎo)各社團開展豐富多彩的活動，在活動中貫穿德育工作，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進未成年人的素質(zhì)教育。

結(jié)束語

沼濤中學(xué)因為有臺商捐建的背景，又是福建省首批德育工作先進學(xué)校，并且處在經(jīng)濟發(fā)展較快的泉州地區(qū)，所以探討沼濤中學(xué)的德育工作具有一定的現(xiàn)實意義。因此，希望本文的探討能為中小學(xué)德育工作提供借鑒，提升素質(zhì)教育的質(zhì)量。

參考文獻:

[1]國家教育委員會.《小學(xué)德育綱要》. 1993.03.

[2]國家教育委員會.《中學(xué)德育大綱》. 1988.08.

[3]郭小平. 淺議90后大學(xué)生思想政治教育及對策研究.東方信息文化，2009.12.