潘民大

【摘要】從挖掘?qū)W校的校本資源的角度來探討學(xué)校的德育工作，有利于推進(jìn)德育工作與學(xué)校建設(shè)雙豐收，因而是一項很有意義的課題。圍繞這一課題，廣東省開平市忠源紀(jì)念中學(xué)在挖掘校本資源，充實德育內(nèi)涵，打造校本活動諸方面取得顯著成效。

【關(guān)鍵詞】校本資源德育工作成效

【中圖分類號】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0082-01

校本建設(shè)和發(fā)展，作為新世紀(jì)學(xué)?，F(xiàn)代化浪潮中凸現(xiàn)的新理念和新趨勢，已為越來越多學(xué)校所推崇。我校創(chuàng)辦于1983年9月，在二十多年的辦學(xué)實踐中，一直以我校辦學(xué)創(chuàng)始人胡耀坤先生艱苦創(chuàng)業(yè)、慈善為懷、愛國愛鄉(xiāng)、無私奉獻(xiàn)這一“忠源精神”激勵學(xué)生的發(fā)展，強調(diào)先成人后成才，培養(yǎng)高素質(zhì)的時代新人，在“厚德、誠信、自強、博學(xué)”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，不斷挖掘?qū)W校校本資源，加強學(xué)校的德育工作，營造了積極向上的德育氛圍，形成了自己的辦學(xué)特色。

一、挖掘校本資源，確定辦學(xué)理念

我校是由旅港愛國同胞胡耀坤先生為了紀(jì)念其父胡忠源先生捐資創(chuàng)辦的。胡耀坤先生艱苦創(chuàng)業(yè)、慈善為懷、愛國愛鄉(xiāng)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和品行，是我校最大的教育資源。我們根據(jù)這一校本資源，確定了“以人為本、以德為先、以質(zhì)為上”辦學(xué)理念。

“以人為本”指的是以忠源紀(jì)念中學(xué)及其全體師生這個“人”的發(fā)展為我校辦學(xué)理念的核心，這也是我們?nèi)w忠源人辦學(xué)的理想。社會的發(fā)展歸根到底是社會中每個個體發(fā)展的集中體現(xiàn)，沒有個體的發(fā)展就沒有社會的發(fā)展，因此，學(xué)校的一切發(fā)展的目的就是讓每一個教師、學(xué)生得到全面發(fā)展。

“以德為先”是我校辦學(xué)理念內(nèi)涵所在，是我們?nèi)w忠源人辦學(xué)的信念。人無德則不立，人如果沒有高尚的情操、成熟的心智、健康的心理、健全的人格，如果不在少年時期養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人的發(fā)展就無從談起，所以在謀求人的個性發(fā)展的時候，必須把德放在首位。這是學(xué)校全面貫徹“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展教育方針的具體體現(xiàn)。

“以質(zhì)為上”是我校辦學(xué)理念的追求，也是我們?nèi)w忠源人辦學(xué)最本質(zhì)的追求和最高的目標(biāo)。培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生是每一所學(xué)校辦學(xué)的根本追求。學(xué)校辦學(xué)如果沒有高質(zhì)量，就沒有學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，堅持質(zhì)量立校的發(fā)展思路是符合科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展要求。因此學(xué)校在辦學(xué)過程中，必須牢固樹立“質(zhì)量是生命”的質(zhì)量觀，狠抓教育質(zhì)量不放松。

二、運用校本資源，充實德育內(nèi)涵

胡耀坤先生艱苦創(chuàng)業(yè)、慈善為懷、愛國愛鄉(xiāng)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和品行，是我校最大的教育資源，也是激勵學(xué)生發(fā)展的“忠源精神”。胡耀坤先生的成才史、創(chuàng)業(yè)史和愛國愛鄉(xiāng)精神，不僅提供了學(xué)生德育工作的寶貴素材，而且豐富了我校德育的具體內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。

第一，運用胡耀坤先生的成才史、創(chuàng)業(yè)史，開展學(xué)生成才教育。多年來，新學(xué)期入學(xué)伊始，我們第一課就進(jìn)行了學(xué)校校史教育。學(xué)校采用新生軍訓(xùn)、參觀校史館、主題活動等形式，向?qū)W生介紹我校辦學(xué)創(chuàng)辦人胡耀坤先生艱苦創(chuàng)業(yè)、慈善為懷、愛國愛鄉(xiāng)、無私奉獻(xiàn)的事跡，從而萌發(fā)了強烈的成才意識，從中找到人生的路標(biāo)，讓廣大學(xué)生更加珍惜在這樣有優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí)的條件，立志成為高素質(zhì)人才，樹立起“今天我為忠源而驕傲，明天忠源為我而自豪”的強烈意識。

第二，學(xué)習(xí)胡耀坤先生慈善為懷、愛國愛鄉(xiāng)的精神，開展愛國愛校教育。民族精神是當(dāng)前構(gòu)建社會主義核心價值體系的重要組成部分，構(gòu)建和諧社會、和諧校園的核心是愛國愛校，前提是民族團(tuán)結(jié)、國家穩(wěn)定。我校始終把握住愛國主義這一精神核心，結(jié)合胡耀坤先生慈善為懷、愛國愛鄉(xiāng)的精神，在校園內(nèi)積極開展豐富多彩的愛國愛校教育活動。我校通過宣傳胡耀坤先生的事跡、開展誠信和感恩教育、國旗下講話、主題班會、演講比賽、手抄報、宣傳專欄、文藝匯演、社區(qū)服務(wù)、社會實踐等形式多樣的活動，教育學(xué)生以民族團(tuán)結(jié)、國家振興為己任，以誠信為本、學(xué)會感恩、刻苦學(xué)習(xí)、磨礪意志、提高本領(lǐng)、報效祖國。

三、打造校本活動，豐富德育形式

為了調(diào)動校內(nèi)外各種資源，發(fā)揮我校教育優(yōu)勢，形成德育工作特色，就要打造一批適合校情、受學(xué)生歡迎又具備時代特點的德育校本活動。校本活動是以學(xué)校為本位，以學(xué)生為主體、以學(xué)校為陣地設(shè)計和實施的活動，是在學(xué)校歷年開展的有影響的成功活動繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上形成的。我校已構(gòu)建的德育校本活動有：

1.“三自教育”活動。

胡耀坤先生心系教育，每年在百忙之中總是抽出時間回校探望學(xué)校師生，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我校就充分利用胡耀坤先生回校的機會，讓其給全體師生作報告，談成才之路。他的報告受到學(xué)生的熱烈歡迎，他的現(xiàn)身說法，促進(jìn)了學(xué)校德育工作和成才目標(biāo)教育相結(jié)合。我校以此為契機，多年來積極開展“自我教育、自我管理、自我評價”教育活動已取得初步成效?！拔覟榘嗉?、學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)一計”，“綠色學(xué)校標(biāo)語征集”，“班級網(wǎng)頁制作評比”，“潔美課室評比”，“黨在我心中”系列活動發(fā)揮學(xué)生的主體作用，表現(xiàn)了學(xué)生較強的自主管理能力。

2.忠源文化藝術(shù)節(jié)活動。

在當(dāng)今這個強調(diào)個性化生存的時代，學(xué)校特色文化建設(shè)與學(xué)校的生存發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。結(jié)合我校是僑校的特點，通過引進(jìn)專家提建議、全體師生給意見，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以學(xué)校文化特色統(tǒng)領(lǐng)全局工作，為打造忠源紀(jì)念中學(xué)這個品牌根植扎實的文化基礎(chǔ)。近年來，我校開展文化藝術(shù)節(jié)活動，就是體現(xiàn)了學(xué)校的文化特色，更是學(xué)習(xí)胡耀坤先生慈善為懷、愛國愛鄉(xiāng)精神的體現(xiàn)。它融思想性、藝術(shù)性、觀賞性、競賽性和參與性于一體，每次設(shè)計的活動新穎多樣，吸引了廣大同學(xué)參與。

3.社會實踐教育活動。

新課程要求“增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感”，要“廣泛利用校外的圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊和科研院校等各種社會資源以及豐富的自然資源?！蔽沂惺侵娜A僑之鄉(xiāng)，是革命英雄周文雍烈士之鄉(xiāng)，蘊藏著豐富的德育資源。為了更好地學(xué)習(xí)胡耀坤先生慈善為懷、愛國愛鄉(xiāng)的精神，我校對這些資源進(jìn)行積極的開發(fā)利用：第一，創(chuàng)建德育活動基地。我們先后與開平立園、開平南樓、開平市周文雍、陳鐵軍烈士陵園管理處、開平市消防中隊、開平市城區(qū)交警中隊、港口派出所和廣東省黃埔青少年軍校等單位合作，開辟了十多個德育基地。這既是為學(xué)生開展各種社會實踐活動提供了場所，又能使學(xué)校與社會各方面協(xié)調(diào)一致，共同營造德育環(huán)境。第二，組織學(xué)生開展各種社會實踐活動。如清明節(jié)組織學(xué)生前往開平市周文雍、陳鐵軍烈士陵園開展“感恩革命先烈，立志報效祖國”緬懷革命烈士活動；每年暑假組織學(xué)生參加黃埔軍校組織的軍事夏令營活動。第三，我們既“走出去”、又“請進(jìn)來”，邀請老干部、老模范來校作報告；與當(dāng)?shù)伛v軍聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)或舉辦軍民聯(lián)歡。這些社會實踐使學(xué)生獲得了真實的體驗和得到了強烈的震憾。

總之，校本德育活動的構(gòu)建和發(fā)展，既豐富我校德育教育的形式，又?jǐn)U大了學(xué)校德育的影響力和滲透力，為我校學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的德育教育。