樊 偉

(湖南女子學(xué)院體育教學(xué)部，湖南長(zhǎng)沙410004)

全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，真正做到“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，這將對(duì)增強(qiáng)我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要而深遠(yuǎn)的意義。高職高專教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)21世紀(jì)應(yīng)用型高技能人才的重任，它的體育教學(xué)任務(wù)首先就是要將學(xué)生培養(yǎng)成擁有健康的身體、具有良好的生活技能和生活方式，能勝任未來(lái)工作的身心健康的應(yīng)用型人才。教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央2007年4月26日共同發(fā)出《關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》定于同年4月29日在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而推行的重要舉措，讓學(xué)生走到陽(yáng)光下，走到操場(chǎng)上，到大自然中去陶冶身心。

一、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的背景分析

(一)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況令人擔(dān)憂

近年來(lái)，我國(guó)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康狀況出現(xiàn)了不容忽視的問(wèn)題。關(guān)于學(xué)生體質(zhì)調(diào)查的結(jié)果顯示青年學(xué)生的部分體能素質(zhì)指標(biāo)近20年來(lái)持續(xù)下降，學(xué)生肥胖率在過(guò)去5年內(nèi)迅速增加，超重和肥胖的城市學(xué)生比例明顯增加，已接近25%，而部分農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良;學(xué)生視力不良率為52%，其中初中生接近70%，高中生為76%，大學(xué)生高達(dá)83%;7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285ml、303ml。這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響了我國(guó)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，進(jìn)而將會(huì)影響到國(guó)家和民族的未來(lái)。

(二)現(xiàn)代生活方式對(duì)學(xué)生健康的無(wú)形影響

現(xiàn)代化的生活方式導(dǎo)致了生活過(guò)程中人際交往減少、人際關(guān)系淡漠，從而造成許多心理障礙與疾病，如孤獨(dú)癥、強(qiáng)迫癥、焦慮癥等。如:交通工具的便捷，是許多學(xué)生享受了以車代步的快樂(lè)，但無(wú)形中就減少了學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間。再如:飲食、抽煙、喝酒等等，諸多的生活方式的改變，對(duì)學(xué)生的健康造成了直接或間接的影響，這一現(xiàn)象引起了社會(huì)各界對(duì)其的關(guān)注，當(dāng)前大眾體育的迅速發(fā)展就是很好的說(shuō)明。作為學(xué)校應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)與處理，是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。

二、高職高專院校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析

(一)學(xué)生選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不平衡且參與的比例不高

雖然陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在各高職高專院校如火如荼的開(kāi)展，但就當(dāng)前的情形來(lái)說(shuō)效果并不樂(lè)觀。據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明籃球、足球、羽毛球、乒乓球、排球、健美操、形體訓(xùn)練、網(wǎng)球、滑輪、跆拳道等項(xiàng)目比較受學(xué)生喜愛(ài)，而一些投擲等田徑項(xiàng)目比較受冷落，對(duì)于毽子等傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)生也關(guān)注較少。男生主要選擇籃球、足球等的對(duì)抗性較激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，女生主要選擇羽毛球、乒乓球、健美操、形體訓(xùn)練、排球等沒(méi)有身體對(duì)抗的項(xiàng)目。對(duì)學(xué)生喜歡、不喜歡、是否經(jīng)常參與鍛練問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明14．9%選擇非常喜歡，51．7%選擇喜歡，共有67．4%的學(xué)生喜歡參加課外體育鍛煉，但仍有32．6%的學(xué)生對(duì)體育鍛煉不太感興趣，經(jīng)常參加體育鍛煉的學(xué)生占35．1%，有時(shí)參加的學(xué)生為38．8%。

(二)學(xué)生參加課余體育鍛煉的隨意性較大

體育鍛煉的方式可分為主動(dòng)參與和被動(dòng)參與兩種，課外體育鍛煉也可分為主動(dòng)和被動(dòng)兩種類型，主動(dòng)參與型的學(xué)生主要根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，很多學(xué)生都是以自發(fā)小群體、自主鍛煉的方式開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，這種方式的鍛煉一般沒(méi)有鍛煉計(jì)劃，具有很大的隨意性，這一現(xiàn)象與中央［2007］7號(hào)文件中倡導(dǎo)的廣泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生每周至少參加三次課外體育鍛煉”的要求存在較大差異。

(三)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目受場(chǎng)地、器材及其管理的制約

由于各高職高專院校多年的擴(kuò)招，學(xué)校場(chǎng)館、器材設(shè)施嚴(yán)重缺乏受到限制，加之很多學(xué)校新建大型多功能體育館，校方傾向于收費(fèi)管理，對(duì)于經(jīng)濟(jì)實(shí)力差的學(xué)生群體來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆額外的開(kāi)支。學(xué)校體育場(chǎng)館管理模式與學(xué)生經(jīng)濟(jì)支付能力的矛盾嚴(yán)重阻礙了課外體育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

(四)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)貧乏

學(xué)生在進(jìn)行課外體育鍛煉時(shí)缺乏科學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查表明:只有25．1%的男同學(xué)和16．9%的女同學(xué)運(yùn)動(dòng)前進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng);38．4%的男同學(xué)和40．3%的女同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中合理進(jìn)行補(bǔ)水;39．6%的男同學(xué)和34．5%的女同學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷;30．6%的男同學(xué)和27．3%的女同學(xué)懂得運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);28．5%的男同學(xué)和18．7%的女同學(xué)運(yùn)動(dòng)后進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)男同學(xué)的科學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)掌握率要高于女同學(xué)。

三、高職高專院校落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)策

(一)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造氛圍

切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，必須伴隨著觀念的轉(zhuǎn)變，首先是高職院校領(lǐng)導(dǎo)和教師觀念的轉(zhuǎn)變，必須充分重視體育的重要性，轉(zhuǎn)變那種重智輕體的思想。高職院校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)航人，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立建設(shè)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”校園的覺(jué)悟，將自覺(jué)構(gòu)建“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”校園納入治校理念中，并予以積極的踐行，充當(dāng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”校園建設(shè)的塑造者和領(lǐng)導(dǎo)者。其次是家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)教育觀念直接影響學(xué)校的教育觀念、和學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。再次是學(xué)生自身觀念的轉(zhuǎn)變。學(xué)校家庭應(yīng)該通過(guò)充分認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)對(duì)身心的影響，樹(shù)立終身體育觀念;學(xué)校、家庭應(yīng)該通過(guò)充分重視、積極參與引導(dǎo)學(xué)生用體育技能活動(dòng)來(lái)豐富業(yè)余文化生活，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。

為落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，應(yīng)加大學(xué)校體育工作的宣傳力度，營(yíng)造有利于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的氛圍。要制訂詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，學(xué)校要充分利用校廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，開(kāi)設(shè)專題欄目，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天鍛煉l小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注，大張旗鼓地宣傳“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走到大自然中，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)全民健身知識(shí)的宣傳，建立正確的體育價(jià)值觀和強(qiáng)烈的健身意識(shí)，養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣。要特別注意宣傳學(xué)校體育工作的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以此帶動(dòng)更多的班級(jí)和學(xué)生參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中。要注意宣傳和普及科學(xué)健身、科學(xué)用眼、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等科普知識(shí)，為在校學(xué)生參加體育鍛煉、建立文明健康的生活方式提供科學(xué)指導(dǎo)。

(二)加大資金投入，加大師資、設(shè)施建設(shè)，充分發(fā)揮教師的積極性

陽(yáng)光體育的順利、持久開(kāi)展，離不開(kāi)充足經(jīng)費(fèi)的支持。只有保證了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)所需資金，高職院校的體育教師在具體開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)中才能底氣十足，充分的發(fā)揮體育教師的主觀能動(dòng)性。此外，經(jīng)費(fèi)的是保證學(xué)校師資力量，場(chǎng)地器材所必須的，只有提供了必備的師資力量，場(chǎng)地設(shè)施，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)才能夠很好的開(kāi)展下去。目前，我國(guó)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的單位、部門資金、經(jīng)費(fèi)少，經(jīng)費(fèi)的來(lái)源多為內(nèi)部財(cái)務(wù)撥款，這種經(jīng)費(fèi)支持模式不能夠保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)持久的開(kāi)展下去。因此應(yīng)該建立多渠道的經(jīng)費(fèi)贊助模式。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的是惠及廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)公益性事業(yè)，各級(jí)政府應(yīng)該加大投資力度，確實(shí)的把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)持久的開(kāi)展下去，其它社會(huì)相關(guān)部門應(yīng)配合政府，多渠道的籌措經(jīng)費(fèi)，才能保證陽(yáng)光體育開(kāi)展的更好、開(kāi)展的更持久，陽(yáng)光體育才能更“陽(yáng)光”。

(三)進(jìn)一步創(chuàng)新教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全和完善監(jiān)督機(jī)制

要建立新的教育評(píng)價(jià)體系，要把高職院校體育作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要依據(jù)，要提高學(xué)校體育工作在綜合評(píng)比指標(biāo)體系中的權(quán)重，要把面向全體學(xué)生的群體活動(dòng)與提高課余訓(xùn)練水平有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上力求全面、合理，在評(píng)價(jià)的形式上力求科學(xué)、量化，使之具有可操作性，并在全面貫徹教育方針、實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程中充分發(fā)揮其激勵(lì)導(dǎo)向作用。通過(guò)這種新的教育評(píng)價(jià)體系，把師生從只重分?jǐn)?shù)、只重競(jìng)技的誤區(qū)中解放出來(lái)，讓陽(yáng)光體育的曙光照耀到每一所學(xué)校，照耀到每一個(gè)學(xué)生。

要保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)持久的開(kāi)展下去，各高職院校必須要建立一個(gè)系統(tǒng)的監(jiān)督反饋機(jī)制，這樣才能夠保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)健康持續(xù)的發(fā)展，造福廣大學(xué)生，而不會(huì)淪為形式主義的犧牲品。教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的倡議者，應(yīng)該定期的向下屬的各省教育、體育主管部門下發(fā)陽(yáng)光體育活動(dòng)的計(jì)劃，各省教育、體育主管部門負(fù)責(zé)向其所在省各區(qū)域體育主管單位轉(zhuǎn)達(dá)計(jì)劃，最終各種體育活動(dòng)的開(kāi)展在學(xué)校和社區(qū)中進(jìn)行。每一級(jí)體育主管部門應(yīng)該對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況向上一級(jí)部門反饋。而教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央為最高的權(quán)力機(jī)關(guān)，應(yīng)該在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展不定期的監(jiān)測(cè)活動(dòng)，檢查陽(yáng)光體育的實(shí)際開(kāi)展情況是否與下級(jí)部門反饋情況相符。各級(jí)各部門通過(guò)這種監(jiān)督反饋機(jī)制來(lái)保證陽(yáng)光體育的健康運(yùn)轉(zhuǎn)，并最終的提高我國(guó)廣大學(xué)生的身體素質(zhì)，使得陽(yáng)光體育變得真的“陽(yáng)光”。

(四)加大體育教學(xué)改革力度，課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合

高職院校要認(rèn)真組織實(shí)施好每周2節(jié)的體育課教學(xué)。體育教學(xué)部(教研室)要積極認(rèn)真開(kāi)展好體育教學(xué)活動(dòng)，更新教學(xué)理念，實(shí)施新課程方案，要求體育教師加強(qiáng)教學(xué)研究，加大體育教學(xué)改革力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合各職業(yè)院校的實(shí)際情況，體育課教學(xué)中可以把籃球、足球、排球、中長(zhǎng)跑、健美操、形體訓(xùn)練、輪滑、跆拳道作為主要內(nèi)容，還可以開(kāi)設(shè)學(xué)生比較感興趣的羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、橋牌等選修課。在教學(xué)中不僅要傳授運(yùn)動(dòng)技能，更要注意傳授科學(xué)健身知識(shí)及方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，掌握駕馭不同體育健身器材、適應(yīng)不同體育健身環(huán)境的能力，使學(xué)生在校期間至少掌握一到兩項(xiàng)鍛煉技能。并要更加注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念”的培養(yǎng)，把課外活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，并安排體育教師進(jìn)行課外活動(dòng)輔導(dǎo)、訓(xùn)練，對(duì)參與課外活動(dòng)輔導(dǎo)的體育教師按相應(yīng)時(shí)間計(jì)算其工作量，確保體育教師的合法權(quán)益。

(五)構(gòu)建課外體育活動(dòng)的新模式，塑造學(xué)生健康快樂(lè)的人生

1．課外活動(dòng)多樣的組織形式及充足的時(shí)間保證

為了更好地開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，高職院校課外活動(dòng)應(yīng)該改變?cè)瓉?lái)那種要求學(xué)生統(tǒng)一行動(dòng)，整齊劃一，不考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好的做法，而是對(duì)體育活動(dòng)充分放開(kāi)，尊重學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，重視學(xué)生參與性、娛樂(lè)性、合作性的特點(diǎn)，結(jié)合“六球(籃球，排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球)、太極拳、健美操、形體訓(xùn)練、輪滑、跆拳道、武術(shù)操”項(xiàng)目選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，允許他們自帶體育器材或隨時(shí)借用器材。并且保證課外活動(dòng)時(shí)間達(dá)到40分鐘以上。體育教師和班主任只是作為一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)者和組織者，從而使課外活動(dòng)真正成為學(xué)生的樂(lè)園，學(xué)生不僅身心得到鍛煉，個(gè)性也得到了充分的發(fā)展。

2．舉辦有特色的體育藝術(shù)文化節(jié)

在現(xiàn)代教育理念的引導(dǎo)下，高職院校除了要辦好一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外，還應(yīng)該充分利用各種場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)以及師資力量，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、組織靈活的體育藝術(shù)文化節(jié)，比賽內(nèi)容除了田徑外增設(shè)了體現(xiàn)趣味性、參與性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性、表演性和健身性的全校武術(shù)操、太極拳、健身操以及與職業(yè)技能相關(guān)的一些體育比賽或表演。學(xué)生的參與人數(shù)也由以前的幾個(gè)田徑尖子生，發(fā)展為每班幾十人甚至全班、全校學(xué)生，真正成為學(xué)生的節(jié)日。

3．發(fā)揮體育協(xié)會(huì)、社團(tuán)作用，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)

高職院校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)除了以體育課和實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》這些主要載體外，還要充分發(fā)揮院校體育協(xié)會(huì)、社團(tuán)的作用，開(kāi)展更加豐富多彩的體育活動(dòng)。譬如，籃球協(xié)會(huì)可以舉辦“三人制”籃球賽、“三分球”投籃賽;排球、羽毛球、網(wǎng)球協(xié)會(huì)舉辦的班級(jí)比賽或邀請(qǐng)賽、輪滑協(xié)會(huì)的表演賽、健美操協(xié)會(huì)可以主辦大眾健美操和自編操以及街舞比賽等。利用這些體育協(xié)會(huì)、社團(tuán)組織的體育比賽和娛樂(lè)活動(dòng)為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身理念，激發(fā)他們的戶外活動(dòng)和體育鍛煉的興趣，各班要制定出切實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)取做到“人人有項(xiàng)目，班班有安排，月月有比賽”，從而使更多的學(xué)生加入到陽(yáng)光體育活動(dòng)中。

4．“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”應(yīng)與學(xué)校群體競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)

群體競(jìng)賽是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，是校園文化建設(shè)和體育教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力保障。通過(guò)參與群體競(jìng)賽，能夠促進(jìn)學(xué)生正確體育觀的養(yǎng)成，有利于團(tuán)隊(duì)、學(xué)校集體主義精神的凝聚。有研究表明，參與學(xué)校體育競(jìng)賽人數(shù)及比例不高，會(huì)使過(guò)多的學(xué)生淪為觀眾角色，過(guò)多的對(duì)學(xué)生參與體育競(jìng)賽角色的降低，會(huì)傷害體育運(yùn)動(dòng)參與者的積極性。因此，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織開(kāi)展應(yīng)與群體競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織開(kāi)展不同規(guī)模、不同級(jí)別更加豐富多彩的群體比賽，讓更多的人參與其中，給更多學(xué)生一個(gè)受公眾關(guān)注的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)競(jìng)賽帶來(lái)的成功與歡樂(lè)，這對(duì)集體榮譽(yù)感的養(yǎng)成以及體育鍛煉積極性的培養(yǎng)都是有益的。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校學(xué)生的體育教學(xué)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)復(fù)雜繁瑣工程，是學(xué)生踏入工作崗位之前最后的系統(tǒng)學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。讓高職學(xué)生擁有健全的人格、健康的身心和終生的幸福，以全面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難的能力，是體育教育工作者的終極目的。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不但能鍛煉身心、激智、啟德、促美、益心，還能促進(jìn)文明、和諧校園風(fēng)氣的形成。站在這個(gè)高度來(lái)審視體育運(yùn)動(dòng)，我們才會(huì)把“保證學(xué)生有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間”變?yōu)樽陨淼男枨蟆?/p>

［1］何志文，楊大寧．從我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀透析開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的意義［J］．體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2008，(1):77－78．

［2］教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定［Z］．教藝體［2006］6號(hào)，2006．

［3］王文麗．“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景下大學(xué)生體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析［J］．河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，(10):423 －426．

［4］劉海元，袁國(guó)英．關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)若干問(wèn)題的探討［J］．體育學(xué)刊，2007，(8):10 －14．

［5］陳仁蒙．“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)策［J］．湖北體育科技，2009，(1)34 －35．

［6］宋立，劉建偉．淺析普通高校如何開(kāi)展陽(yáng)光體育［J］．考試周刊，2009，(6)117 －118．

［7］都菊英．“陽(yáng)光體育”語(yǔ)境下高校公共體育課改革的思考［J］．天津體育學(xué)院學(xué)院，2007，(5):454 －455．

［8］曹展．對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)下大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以長(zhǎng)沙地區(qū)6所高校為個(gè)案［J］．湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，(4)113 －115．