□張明鳴 楊秀君（、哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院體軍部 黑龍江 5005 、哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江 50080）

前言

隨著高校體育教學(xué)工作的不斷改革和創(chuàng)新，新的教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法層出不窮，在眾多創(chuàng)新中如何正確選擇新的教學(xué)平臺(tái)提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，成為高校體育工作者值得深思的問題。健美操運(yùn)動(dòng)是大學(xué)生喜聞樂見的一項(xiàng)當(dāng)代運(yùn)動(dòng)，符合大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、高校體育課程設(shè)置的規(guī)律和體育課程改革的需要，因此，在高校體育教學(xué)中應(yīng)該將重點(diǎn)放在健美操的學(xué)習(xí)和普及上。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以迅捷、高效、交互和實(shí)時(shí)的特點(diǎn)成為大學(xué)生交流活動(dòng)中一項(xiàng)主要的工具，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)作用、調(diào)控網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源是高校體育教師值得思考的問題。應(yīng)該建立適合健美操教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操運(yùn)動(dòng)的興趣，通過調(diào)控健美操網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生掌握健美操技術(shù)、培養(yǎng)和形成健美操運(yùn)動(dòng)需要的目的，進(jìn)一步推進(jìn)高校體育教學(xué)改革和創(chuàng)新。

1、高校體育健美操運(yùn)動(dòng)的概述

健美操是一項(xiàng)深受大學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)，其普及性極強(qiáng)，在進(jìn)入中國(guó)短短三十年的時(shí)間里就以風(fēng)靡大江南北，成為一項(xiàng)群眾喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)，健美操將舞蹈、音樂、健身和娛樂等諸多元素完美地融合，是當(dāng)代高校體育教學(xué)體系里不可或缺的內(nèi)容。健美操具有運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、節(jié)奏鮮明、表現(xiàn)能力強(qiáng)等特點(diǎn)，整套動(dòng)作連貫、迅速，每個(gè)動(dòng)作復(fù)雜、多樣，在體育教學(xué)和訓(xùn)練中學(xué)生難于獲得完整的動(dòng)作表象和動(dòng)作記憶，影響學(xué)生正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、形成正確運(yùn)動(dòng)概念。

2、高校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的概述

隨著高校教育改革和創(chuàng)新的逐步深入和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在高校范圍內(nèi)拓展教育的時(shí)空范圍，共享教育的資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇性，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)都成為可能。在高校中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)，合理調(diào)控學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、提高能力有明顯的促進(jìn)作用。

3、高校建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)提高健美操教學(xué)的意義

3.1、高校建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以改進(jìn)傳統(tǒng)的體育教學(xué)

在傳統(tǒng)的健美操教學(xué)中以教師為中心，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性被嚴(yán)重扼殺，高校建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行健美操教學(xué)不但可以優(yōu)化教學(xué)過程和提高教學(xué)效果，而且可以全面提高學(xué)生素質(zhì)，有利于健全人格的培養(yǎng)，有利于實(shí)現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)。

3.2、高校建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以減輕體育教師的工作量

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，減少了體育教師健美操教學(xué)中重復(fù)性的勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師，學(xué)生、場(chǎng)地、器材和設(shè)備等教學(xué)要素的優(yōu)質(zhì)整合，體現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的思想，體現(xiàn)體育教學(xué)課程改革的趨勢(shì)。

3.3、高校建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以優(yōu)化體育資源的配制

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以探索網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用，強(qiáng)化體育教育資源和體育教學(xué)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的作用，優(yōu)化體育資源在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的配制。

4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高高校健美操教學(xué)的要點(diǎn)

4.1、設(shè)計(jì)健美操教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的要點(diǎn)

健美操網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，首先，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和健美操課程的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)中既要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要考慮便于課外輔導(dǎo)、練習(xí)和比賽，還應(yīng)考慮到大學(xué)生開放性學(xué)習(xí)的需要。

4.2、確立健美操教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能模塊

教學(xué)模塊健美操教學(xué)的核心內(nèi)容；鑒賞模塊旨在擴(kuò)展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和積極性；交流討論功能為師生之間提供交流空間；資料區(qū)提供相應(yīng)的資料擴(kuò)展學(xué)生視野。

4.3、確定健美操網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)

根據(jù)健美操教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)，立足于大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力，結(jié)合專家的建議，確定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源知識(shí)點(diǎn)。首先，基本動(dòng)作，健美操基本步伐視頻、圖像教學(xué)視頻。其次，不同風(fēng)格特點(diǎn)的健美操視頻，不同結(jié)構(gòu)類型動(dòng)作的分解、組合視頻和圖像、常見錯(cuò)誤動(dòng)作與糾正方法的視頻。最后，競(jìng)技健美操賞析，國(guó)內(nèi)外比賽的經(jīng)典片段鑒賞視頻，不同健身形式和不同風(fēng)格特點(diǎn)的健身操音樂。

結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展加速了高校體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，借用網(wǎng)絡(luò)的力量提高高校體育教學(xué)的效果、提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、培養(yǎng)大學(xué)生終身體育的觀念成為高校體育教師的一項(xiàng)重要職責(zé)?？茖W(xué)合理地將健美操教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源，構(gòu)建健美操網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)迅捷、高效、交互和實(shí)時(shí)的特點(diǎn)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣，提升大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，將會(huì)成為健美操教學(xué)的新方向。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高健美操教學(xué)效果的模式，不但可以充分發(fā)揮高校體育教師在健美操教學(xué)中的主動(dòng)作用，而且也可以強(qiáng)化大學(xué)生在健美操運(yùn)動(dòng)中的主體地位，使網(wǎng)絡(luò)和體育教學(xué)有效地整合，充分促進(jìn)健美操的教學(xué)效果，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)提升服務(wù)。

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