□胡小峰（淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇 淮安 223300）

前言：

學(xué)校體育競(jìng)賽是推動(dòng)學(xué)校群眾性運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提高的重要手段，也是吸引廣大學(xué)生積極參加鍛煉的主要措施?，F(xiàn)在的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)大多是以一年一次的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)為主。然而通過(guò)觀察和調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)模式與實(shí)際期望的大相徑庭，導(dǎo)致了體質(zhì)好的與體質(zhì)差的、技術(shù)好的與技術(shù)差的學(xué)生之間的差距越來(lái)越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到健康第一的目標(biāo)。校運(yùn)會(huì)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)更加重興趣、重參與、重能力、淡化競(jìng)技。學(xué)校體育工作的改進(jìn)，必須要面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。設(shè)計(jì)出科學(xué)合理有效的方法，使全體學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，真正達(dá)到全民健身、正確健身的目標(biāo)。

一、實(shí)施體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義

1、有利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高

學(xué)生的身體素質(zhì)一靠遺傳，二靠后天的鍛煉。而后天的鍛煉又起到關(guān)鍵的作用。課堂教學(xué)是給學(xué)生一個(gè)活動(dòng)的平臺(tái)，但沒(méi)有給大部分學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，讓學(xué)生都有了機(jī)會(huì)。學(xué)生有了奮斗目標(biāo)，就有了積極性，平時(shí)就能積極參與活動(dòng)，只要積極參與，學(xué)生的身體素質(zhì)自然就能提高。

2、增強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)生群體對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好

為了實(shí)現(xiàn)人人健康，健康第一的教學(xué)觀，我們就應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。通過(guò)體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)，使弱勢(shì)學(xué)生群體找到了自己的位置，增強(qiáng)了他們?cè)隗w育方面的自尊，從而培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣.就能自然地加入到體育活動(dòng)隊(duì)伍中來(lái)。

3、健全學(xué)生心理健康的發(fā)展

學(xué)生心理健康問(wèn)題是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，然而體育療法不失為一個(gè)良方。運(yùn)動(dòng)使學(xué)生心情開(kāi)朗，能融洽地處理人際關(guān)系，培養(yǎng)他們自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，也能培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)換位感受的過(guò)程。

4、培育學(xué)生的組織與管理能力

裁判員隊(duì)伍也由學(xué)生組成，以個(gè)別教師的指導(dǎo)和幫助。

5、促進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制的改革

以“成績(jī)面前論英雄”的應(yīng)試教育評(píng)價(jià)模式來(lái)排定名次，一定會(huì)挫傷大多數(shù)人參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，所以校運(yùn)會(huì)的評(píng)價(jià)機(jī)制也要及時(shí)改進(jìn)，態(tài)度與過(guò)程更重要。

二、體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織結(jié)構(gòu)

成立大會(huì)組委會(huì)，仲裁委員會(huì)，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，學(xué)生工作處、體育教研室、班主任抓詳細(xì)落實(shí)工作。

三、體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳

學(xué)生工作處、體育教研室提前以書(shū)面形式通知到各班，使每個(gè)學(xué)生都清楚競(jìng)賽項(xiàng)目與其標(biāo)準(zhǔn)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極鍛煉。

四、體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置與得分標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)生情況，針對(duì)中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校來(lái)講，建議采用以下十項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如：50米、立定跳遠(yuǎn)（厘米）、助跑摸高（厘米）、1分鐘跳繩、雙手前擲實(shí)心球（2公斤）、（男、女）仰臥起坐、10次投籃、1分鐘排球垂直墊球、握力、1分鐘踢毽子。根據(jù)江蘇省體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（衛(wèi)生類(lèi)職業(yè)學(xué)校）制定相應(yīng)的得分標(biāo)準(zhǔn)。

五、體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)登記與獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、制定成績(jī)登記見(jiàn)附表一

2、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

每個(gè)項(xiàng)目滿分為10分，總分為100分，如有破記錄，則該項(xiàng)分值加倍。100分及以上為特等獎(jiǎng)，90-99分為一等獎(jiǎng)，75分-89為二等獎(jiǎng)，60分-74分為三等獎(jiǎng)，59分以下不設(shè)獎(jiǎng)。適當(dāng)評(píng)選出最快進(jìn)步獎(jiǎng)、公平競(jìng)賽獎(jiǎng)或體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

六、體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)的操作過(guò)程

開(kāi)學(xué)初把校動(dòng)會(huì)列入學(xué)校學(xué)年行事歷，提前作好宣傳動(dòng)員工作；

開(kāi)學(xué)初體育教師把校動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生提前做準(zhǔn)備；

賽前一周體育教師給全體學(xué)生裁判進(jìn)行上崗培訓(xùn)（人選可以各年級(jí)輪換）；

賽前把《成績(jī)記錄表》分發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)姓名、班級(jí)與學(xué)號(hào)，并保管好；

比賽時(shí)間可以根據(jù)學(xué)校情況定，學(xué)生在10個(gè)項(xiàng)目中任選自己喜愛(ài)的項(xiàng)目參賽，但必須參加6項(xiàng)以上方為有效。同時(shí)要求學(xué)生在參賽過(guò)程中，不要擁擠在某些項(xiàng)目邊等待，應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，找人少的項(xiàng)目先比，這樣也保證各個(gè)賽點(diǎn)都能按序進(jìn)行；

大會(huì)設(shè)立：大會(huì)組委會(huì)、仲裁委員會(huì)、10個(gè)競(jìng)賽組、一個(gè)積分中心、一個(gè)宣傳組、一個(gè)獎(jiǎng)品分發(fā)組、一個(gè)運(yùn)動(dòng)器材組、一個(gè)調(diào)度組；

各個(gè)競(jìng)賽點(diǎn)都必須設(shè)有明顯的標(biāo)記，以便學(xué)生尋找，保證各個(gè)比賽點(diǎn)都能順利進(jìn)行；

七、體育快餐式運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽后小結(jié)

統(tǒng)計(jì)各個(gè)比賽項(xiàng)目學(xué)生參加人數(shù)比例，根據(jù)參與的比例情況，為以后比賽項(xiàng)目的設(shè)置提供依據(jù)；

統(tǒng)計(jì)各個(gè)比賽項(xiàng)目的最好與最低成績(jī)，便于為今后項(xiàng)目分值標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置提供依據(jù)；

統(tǒng)計(jì)綜合與單項(xiàng)最好成績(jī)的學(xué)生，為體育競(jìng)技比賽選拔人才；

整理出各組別、各單項(xiàng)的最好成績(jī)，作為首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄，以后有超越的作破記錄對(duì)待。

八、總結(jié)與建議

1、走出了單純的田徑競(jìng)技的誤區(qū)

單純以田徑競(jìng)技為主的校運(yùn)會(huì)是不符合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)的。項(xiàng)目多并帶有趣味性，增加了學(xué)生自主選擇的大眾項(xiàng)目，才能真正成為吸引學(xué)生的運(yùn)動(dòng)大餐。

2.人人都有機(jī)會(huì)展示

傳統(tǒng)的校運(yùn)會(huì)，都是讓絕大部分人圍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周?chē)?，坐而觀之，還要有很多限制，這顯然已經(jīng)背離了現(xiàn)代教育理念的發(fā)展方向。學(xué)校體育必須要面向全體學(xué)生，體育競(jìng)賽應(yīng)該是大家參與的。學(xué)校體育的宗旨是“一個(gè)都不能少”，要讓每個(gè)參與者都能從運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣中有所收獲。校運(yùn)會(huì)的評(píng)價(jià)機(jī)制也要及時(shí)改進(jìn)，注重態(tài)度與過(guò)程。

3、增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的娛樂(lè)性

校運(yùn)會(huì)也要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，有益于學(xué)生的身心健康。除比賽的內(nèi)容要富有娛樂(lè)性外，比賽的方式方法也要多樣化，能起到愉悅身心的作用。

4、向多樣性和開(kāi)放性方向發(fā)展

要吸引和組織全體學(xué)生都參加校運(yùn)會(huì)，那么內(nèi)容就必須具有多樣性，因?yàn)?，學(xué)生在年齡、性別、興趣、特長(zhǎng)等各個(gè)方面都存在明顯的個(gè)體差異，只有為學(xué)生提供足夠多樣的比賽與表演內(nèi)容，方能滿足學(xué)生不同個(gè)性的要求。同時(shí)，項(xiàng)目設(shè)置上，讓學(xué)生走出校門(mén)，到大自然去登山、越野、定向跑等一類(lèi)的比賽，有利于提高學(xué)生的生存能力和適宜自然環(huán)境的能力。另一方面可把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生一起參加比賽，不但可以活躍賽場(chǎng)氣氛，而且還可以擴(kuò)大學(xué)校體育的社會(huì)影響。

附表一：

[1]張瑞存,李青.對(duì)當(dāng)前學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的探討與研究,石家莊學(xué)院學(xué)報(bào).

[2]李宏圖.試論學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革與對(duì)策,山東體育科技.