□杜寶珠（滄縣杜生鎮(zhèn)第二初級中學(xué) 河北 滄縣 061729）

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是每位家長和老師關(guān)注和研究的關(guān)鍵性問題。在體育教學(xué)中，有些教學(xué)內(nèi)容學(xué)生容易產(chǎn)生直接興趣，而有些內(nèi)容因機(jī)械重復(fù)、枯燥乏味，會讓學(xué)生在心理上頓生厭倦、所讓無味之感，如中長距離跑。因此，引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)興趣是提高體育教學(xué)效果，完成體育教學(xué)任務(wù)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。筆者在此談一些做法和體會。

一、教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)

學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣是互相聯(lián)系、互相促進(jìn)的。當(dāng)一個學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)時，學(xué)習(xí)積極性就高，求知需要就迫切，學(xué)習(xí)興趣就強(qiáng)烈。大凡具有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，都會對原有的學(xué)習(xí)動機(jī)起到加強(qiáng)和鞏固作用。明確的學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和發(fā)展是十分重要的。在教學(xué)中，教師的因素直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的形成和學(xué)習(xí)興趣的建立。因此，教師廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、富有啟發(fā)性的教學(xué)以及新的科學(xué)信息，會起到增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣的作用。

二、教學(xué)中善于運(yùn)用優(yōu)美的直觀示范

體育教學(xué)離不開動作示范，教師基本功扎實(shí)，動作示范正確優(yōu)美，會使學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣。教師優(yōu)美的示范，激發(fā)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的興趣，倘若教師的動作示范失敗，效果會恰其相反。

三、靈活運(yùn)用教學(xué)方法

激發(fā)興趣是培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)。而“興趣的共性是發(fā)展動機(jī)的基礎(chǔ)”。所以在引趣的基礎(chǔ)上，隨著學(xué)生對認(rèn)知對象的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是興趣培養(yǎng)的最重要環(huán)節(jié)。

1、注意課堂教學(xué)的趣味性

教師要掌握好課堂節(jié)奏，調(diào)節(jié)課堂氣氛。課堂氣氛直接影響著學(xué)生的情緒和教學(xué)效果。只有讓學(xué)生保持一定程度的興奮，保持活而不亂的課堂秩序，才能有效地完成教學(xué)任務(wù)。在體育教學(xué)中，通過新穎、多樣、有效的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。教師在教學(xué)中，語言要風(fēng)趣，形象生動，并能根據(jù)課堂實(shí)際，采取靈活多變的教學(xué)方法，就會調(diào)動學(xué)生的積極性，出現(xiàn)生動活潑的局面。還可根據(jù)學(xué)生爭勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，采取比賽性、游戲性的教學(xué)手段。

2、注意教材的新穎性、教法的多樣性

當(dāng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，就應(yīng)該不斷給學(xué)生新的、有趣的教學(xué)內(nèi)容，如果總是按示范——講解——練習(xí)的模式進(jìn)行，就顯得呆板、單調(diào)、乏味。容易引起學(xué)生的超限抑制，對體育教學(xué)感到枯燥、乏味和厭倦。

因此教師要根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段和方法才能引起學(xué)生的注意，使他們通過知識和技術(shù)的獲得，得到身心的滿足，誘導(dǎo)學(xué)生自覺地創(chuàng)造性地探究意向，從而喚起他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3、讓學(xué)生嘗到成功的喜悅

在體育教學(xué)中，就要設(shè)法使他們獲得成功。如：在籃球教學(xué)比賽的教學(xué)中，有些同學(xué)怕自己打不好就不愿參加，總是推三阻四找各種理由拒絕上場，我就讓他們做裁判，并對他們的裁判工作給予認(rèn)可和贊同，在他們獲得成功的同時再加以引導(dǎo)，使他們能對籃球本身的教學(xué)產(chǎn)生興趣。比賽可以激發(fā)學(xué)生的斗志，調(diào)動學(xué)生積極向上和克服困難的意志和責(zé)任感，使學(xué)生將一切力量投身到比賽中去，發(fā)揮勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神。所以，教師在教學(xué)中要有意識地安排一些有利于鞏固學(xué)生知識的競賽活動，發(fā)展學(xué)生的友誼感、集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)不屈、為集體而戰(zhàn)的意志品質(zhì)，從而提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。

四、重視知識積累和智力發(fā)展的結(jié)合

學(xué)生興趣的形成與智力的發(fā)展有密切的關(guān)系，學(xué)生廣博的知識與文化發(fā)展的智力相結(jié)合，可以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如果兩者脫節(jié)，不但會影響學(xué)生對知識的積累，而且還會影響學(xué)生智力的提高，他們的學(xué)習(xí)興趣也不會持久而穩(wěn)定。所以，教師在教學(xué)中要使教學(xué)內(nèi)容豐富，要不斷地以新的知識激發(fā)學(xué)生探索的興趣。教學(xué)中要把主動性、科學(xué)性結(jié)合起來，必須排除學(xué)生體育學(xué)習(xí)的盲目性和無知性。教師要全面了解學(xué)生，掌握學(xué)習(xí)智力形成發(fā)展規(guī)律，同時又要深入研究體育教材，挖掘教材的科學(xué)性，讓學(xué)生主動參與創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動。

五、評價要及時，要客觀

體育教學(xué)中的客觀評價，有助于建立平等、親和、融洽的師生關(guān)系。教師激勵的語言讓學(xué)生不斷進(jìn)取，以積極的姿態(tài)主動參與，在快樂中完成教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)學(xué)生有一定進(jìn)步度，教師要及時給予肯定表揚(yáng)，肯定成績，感受成功，從而樹立良好的自尊心和自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)克服困難、吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識。

總之，體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣至關(guān)重要，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的途徑和方法多種多樣，我們要因地制宜，因人而異，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用教學(xué)方法激發(fā)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。

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