錢 麗

從小學開始就訓練寫作記敘文，可是到了高中卻感覺越寫越難寫，究其原因多數(shù)歸結(jié)到是為了寫作而寫作，缺少真實情感。俗話說“人貴有情”，我們寫出的文章更是“文貴有真情”、“以真情動人”。要做到文章有真情實感，寫作時要注意兩點：一是真實，二是真切。所謂真實，就是指所寫的對象及其內(nèi)容是真實的，即選材來自于生活實際。所謂真切，就是指文章所抒發(fā)的感情要真誠深切。要注意是有感而發(fā)，有情而抒，不能讓人讀后有故意做作或夸張修飾之嫌。白居易說：“干人心者，莫先乎情。”那么，怎樣才能寫出有真情實感的記敘文呢，下面就從三個方面談談個人的看法。

一、調(diào)動情感的問題

調(diào)動個人情感，這是寫好作文的準備工作，這是一個大題目，里面大有文章可作，但大問題可以選取小角度切入，比如選材的問題。如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調(diào)動起自己的創(chuàng)作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發(fā)生在自己身上的或者是我們生活環(huán)境里的一些人或事，如《角色》這一題目，可選父母，爺爺奶奶，同桌等熟悉的人，還可寫家庭瑣事，宿舍趣事，食堂就餐，操場一瞥等熟悉的事，這是寫出真情實感文章的前提。如刻意寫一些名人軼事或奇聞怪事，那就很難起到以情感人的效果。

二、盡快入題的思考

150分鐘的語文考試劃給作文的時間在一個小時左右，那么我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過15分鐘，當然也不能少于10分鐘。在這段時間里，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調(diào)動起來，讓自己“走進”所要記敘的場景之中去。這種“身臨其境”正是情感被調(diào)動起來的表現(xiàn)，需要我們盡快入題，投入思考怎么寫，這就如電子掃描，快速鎖定目標，還是要把自己的情感調(diào)動起來。筆者在市里摸底考試師生同考中，完成題為《眼界》的作文，就自然快速地選取了我姥姥，寫了姥姥高遠的眼界，敘述了她從小把我?guī)Т?，本來特疼我，很想留我在身邊陪她，但為了我的前途，我的學業(yè)，她忍痛割愛，依然讓我去父母住的大城市讀書?？吹筋}目之后，根本沒多思考，一下子就提筆入題。所以我感覺看到命題后，就順著第一感覺構(gòu)思全文。其實高考作文有它的特殊性，它不同于作家的平時文學創(chuàng)作，根本不允許太多的思考，我們應該盡可能快的入題。

三、抒發(fā)真實情感的路徑

抒發(fā)真實情感的方法有多種方法，下面就選取其中實用的幾種，與大家共同探討。

首先是截取生活片斷，借助“主旨”這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。這樣，不僅內(nèi)容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能“以情動人”。而截取生活中的幾個典型片斷，進行具體細致的描寫，則可以避免此類情況的發(fā)生。請看下面一段有關(guān)運動會的片段：

9：30當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富得多。再看那田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

小作者選取了運動會的幾個片段，再現(xiàn)了同學們拼搏精神，體現(xiàn)了同學們心中對體育的理解。

其次用描寫還是敘述的問題。敘述故事情節(jié)，往往容易出現(xiàn)語言干巴，欠生動形象，這樣就達不到“以情動人”的目的。所以在記敘文的寫作中，最好采用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。我們知道，對事物的描寫，越具體就越形象，從而也就越生動。例如《淚水》有這樣一片段：

走的那天，風在微微的吹著，陽光照在我洋溢著喜悅的臉上，心早已飛了起來，“噠噠”的腳步聲響在結(jié)實的鄉(xiāng)間小路上。身邊跟著外婆，她背著裝滿東西的背簍，靜靜的走著。頭微微的低下，臉和頸脖子上掛著汗珠，像晶瑩的露水在閃爍著。她一聲不吭黙黙地行進著。好幾次，她抬頭看著我，嚅動著嘴唇，也許是因為我那張過度興奮的臉，讓她欲言又止，一路上都沉默著。上車了，我坐在爸爸的身邊激動得像整個人都飛起來。外婆站在窗外很不舍，但是比起外界的誘惑，那情感已被沖淡了，所以在口似心非地說了些乖巧的話，就開始做著我美妙的夢了。外婆仍然不說話，額前的一縷頭發(fā)進了眼角梢去了，卻不知不覺，她如一尊雕塑般一動不動。“到了那邊，聽爸爸媽媽的話，好好讀書，做個有出息的人，還有要記得……”車子開動了，后面的話沒有聽見，也許是外婆住了口，不說了。而在那時，我看見一個老者的眼淚，凝結(jié)成一顆最閃亮的露珠滑落，最美最動人。

本片段對外婆的刻畫，采用了動作外貌語言神態(tài)細節(jié)等多種描寫手法，真實地再現(xiàn)了作者“我”當時的情感。

作文講究寫真人真事，抒真情實感。而大多數(shù)同學在寫作文的時候，根本談不上真情實感，更別談寫真人真事了。關(guān)鍵在于同學們平時缺少對周圍事物的觀察，尤其是生活片段，各種描寫在文中的體現(xiàn)更是寥寥無幾，大都是一些概括性的語句，使文章顯得十分干癟，缺少生命活力。文中的人和事如果多數(shù)都是自己生編硬造出來，怎能寫出真情，又怎能感人？