陳學(xué)東

（中國民航大學(xué)，天津 300300）

城市社區(qū)殘疾人體育鍛煉影響因素及對策分析
——以天津市為例

陳學(xué)東

（中國民航大學(xué)，天津 300300）

本文采用觀察法、訪談法、文獻(xiàn)資料法等，對天津市市內(nèi)6區(qū)影響殘疾人體育鍛煉的各種因素進(jìn)行分析。研究結(jié)果表明，影響城市社區(qū)殘疾人體育鍛煉的因素包括主觀因素和客觀因素兩方面，其中主觀因素主要指殘疾人的個人原因，包括文化程度、心理障礙和興趣愛好；客觀因素主要指家庭狀況和社會環(huán)境，包括經(jīng)濟(jì)條件、場地器材和社會風(fēng)氣。

殘疾人；體育鍛煉；影響因素；對策

興趣和愛好往往是人們積極參加某項活動的驅(qū)動力。運(yùn)動興趣是人們積極地認(rèn)識、探究或參與體育運(yùn)動的一種心理傾向，是獲得體育健康知識和促進(jìn)身心健康的重要動力。調(diào)查顯示，在殘疾人體育鍛煉隊伍中，70%以上的人是由于對某項運(yùn)動感興趣、具備一定運(yùn)動基礎(chǔ)才堅持進(jìn)行體育鍛煉的。而大部分不參加體育鍛煉的殘疾人主要是由于他們對于體育鍛煉興趣和愛好的缺失，對于體育鍛煉對自身的重要意義缺乏認(rèn)識，不具備積極進(jìn)行體育鍛煉的主動性。

適宜的場地器材是殘疾人開展體育鍛煉活動的必備條件，尤其是針對各類殘疾人的專門體育鍛煉器材對于他們的康復(fù)健身具有重要作用。殘疾人由于身體不便利而與環(huán)境存在較多的障礙，使得他們對參與社區(qū)體育鍛煉活動的環(huán)境提出了更高的要求。從本次調(diào)查統(tǒng)計來看，天津市市內(nèi)6區(qū)的體育場地設(shè)施條件比過去有了明顯改善，新建了許多公益性體育活動場所和器材，但大部分健身設(shè)施都是面向健全人而設(shè)立的，針對殘疾人而設(shè)立的健身器材幾乎沒有。

殘疾人由于在肢體上或功能上的缺陷自身往往容易形成一種自卑感和憂郁

1 前 言

本文在了解天津市市內(nèi)6區(qū)殘疾人體育鍛煉基本情況的基礎(chǔ)之上，從主客觀兩方面因素分析了影響殘疾人參加體育鍛煉的各種因素，為構(gòu)建城市社區(qū)殘疾人體育健身體系和推動殘疾人群眾體育的快速發(fā)展提供參考和借鑒。

2 研究對象

天津市市內(nèi)6區(qū)殘疾人日常生活狀況及體育鍛煉情況。

3 結(jié)果與分析

3.1 城市社區(qū)殘疾人體育鍛煉的影響因素分析

目前天津市有57萬殘疾人，占全市人口總數(shù)的5.47%左右。本次調(diào)查選取市內(nèi)6區(qū)近200名殘疾人作為調(diào)查對象，從調(diào)查反饋了解到，目前天津市社區(qū)殘疾人參與體育鍛煉活動的人數(shù)較少，殘疾人群眾體育開展存在諸多難題。根據(jù)實踐調(diào)查顯示，影響天津市社區(qū)殘疾人體育鍛煉的因素主要包括殘疾人的文化程度、心理障礙、興趣愛好、經(jīng)濟(jì)狀況、場地器材及社會風(fēng)氣，其中文化程度、心理障礙、興趣愛好屬于主觀影響因素，經(jīng)濟(jì)狀況、場地器材、社會風(fēng)氣屬于客觀影響因素。

據(jù)調(diào)查，對于殘疾人體育鍛煉的影響感，這種自卑和憂郁心理將直接影響到殘疾人的各種社會交往活動。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有很多殘疾人比較偏愛一個人鍛煉，不愿意在市民較多的地方出現(xiàn)，更不愛在正常人面前進(jìn)行體育鍛煉。由此可見，殘疾人的這種心理障礙對于他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀胰绻@種障礙長期得不到改善，就會逐漸造成心理變態(tài)，嚴(yán)重的摧殘身心健康。

良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況是殘疾人進(jìn)行體育鍛煉活動的一個必要保障。從調(diào)查中了解到，在經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的殘疾人隊伍中，絕大多數(shù)家庭有穩(wěn)定的收入，并且?guī)缀?0%以上的殘疾人在鍛煉過程中有家人的陪護(hù)，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的殘疾人極少能夠參與到體育鍛煉活動中來。不少殘疾人因為生活困難、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、生活沒有保障而憂心忡忡，他們把大多數(shù)時間和精力投入在維持生計上，所以這樣的殘疾人沒有金錢也沒有時間參加社區(qū)體育鍛煉活動。

社會助殘風(fēng)氣對于殘疾人融入社會、參與體育鍛煉活動具有重要影響。盡管目前社會扶殘助殘風(fēng)氣在不斷增強(qiáng)，殘疾人體育事業(yè)在不斷發(fā)展，但從現(xiàn)階段的社會發(fā)展進(jìn)程來看，不良社會風(fēng)氣在不斷滋生，部分人群對于殘疾人還存在歧視和偏見心理。此外，殘疾人的文化程度以及性別差異等因素對他們的體育鍛煉活動也有一定影響。從調(diào)查來看，文化程度較低的殘疾人對體育鍛煉價值的認(rèn)知性不足，且家庭經(jīng)濟(jì)狀況相對較差，參與體育鍛煉的時機(jī)也較少，而具備較高學(xué)歷的男性則成為殘疾人社區(qū)體育鍛煉活動的主體。

3.2 加快推動城市社區(qū)殘疾人體育鍛煉的基本對策

第一，高度重視城市社區(qū)殘疾人體育鍛煉活動。我們必須充分認(rèn)識到社區(qū)體育鍛煉活動對于殘疾人的重要意義和重要價值。社區(qū)體育鍛煉活動不僅可以豐富殘疾人的日常生活內(nèi)容，擴(kuò)大交際范圍，而且可以對殘疾人的康復(fù)和保健具有重要作用。各級黨委和政府要高度重視社區(qū)殘疾人體育事業(yè)，加強(qiáng)殘疾人群眾體育工作領(lǐng)導(dǎo)，把殘疾人體育工作列入重要議事日程。

第二，健全社區(qū)殘疾人體育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。建立健全城市社區(qū)殘疾人體育鍛煉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立社區(qū)殘疾人體育聯(lián)合會，積極落實《全民健身計劃綱要》，組織殘疾人開展豐富多彩的群眾性體育健身活動，增強(qiáng)殘疾人體質(zhì)。各級殘疾人聯(lián)合會組織和體育主管部門要密切配合，開展殘疾人自強(qiáng)健身活動，增強(qiáng)殘疾人體育健身意識，推廣具有特色的殘疾人體育健身項目。

第三，增加社區(qū)殘疾人體育經(jīng)費(fèi)投入。動員社會力量，廣泛籌集資金，建立殘疾人體育鍛煉活動的專項經(jīng)費(fèi)，以保障殘疾人的日常體育鍛煉和比賽活動。充分利用現(xiàn)有體育資源，積極探索適合殘疾人的社區(qū)殘疾人體育活動內(nèi)容和活動方式。根據(jù)社區(qū)的實際需求，加大對社區(qū)公共體育健身場地和設(shè)施的投入，使殘疾人能夠積極參與到社區(qū)體育大家庭中來。

第四，增強(qiáng)全社會扶殘助殘意識。圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，在全社會大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代社會殘疾人觀，消除對殘疾人的各種歧視和偏見，形成人人理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人參加體育鍛煉活動的良好風(fēng)尚，為殘疾人融入社會積極參與社會活動創(chuàng)造一個和諧的社會環(huán)境。

第五，加大社區(qū)殘疾人體育宣傳力度。采取多種形式、多種渠道普及殘疾人體育知識，宣傳殘疾人自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神，提高公眾對殘疾人體育的認(rèn)知程度，動員社會力量關(guān)心和支持社區(qū)殘疾人體育鍛煉活動。要利用全國助殘日、全民健身日、盲人節(jié)、聾人節(jié)、國際殘疾人日等重大節(jié)日，定期開展形式多樣的殘疾人群眾性體育健身活動，號召、組織廣大殘疾人積極參與。

4 建 議

為了加快推進(jìn)城市社區(qū)殘疾人體育活動，我們必須充分認(rèn)識到社區(qū)體育鍛煉活動對于殘疾人的重要意義和重要價值，健全社區(qū)殘疾人體育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，成立社區(qū)殘疾人體育聯(lián)合會，積極落實《全民健身計劃綱要》，動員社會力量，廣泛籌集資金，增加社區(qū)殘疾人體育經(jīng)費(fèi)投入，加大對社區(qū)公共體育健身場地和設(shè)施的投入，使殘疾人有充足的時間和精力投入到社會體育大家庭中來。加大社區(qū)殘疾人體育宣傳力度，提高公眾對殘疾人體育的認(rèn)知程度，消除對殘疾人的各種歧視和偏見，形成人人理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人參加體育鍛煉活動的良好風(fēng)尚。

[ 1 ] 郭衛(wèi)，賈勇，譚涌.殘疾人體育[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2007.

[ 2 ] 中國殘疾人體育協(xié)會.中國殘疾人體育發(fā)展概覽[M].北京：華夏出版社，2006.

[ 3 ] 楊俊濤.我國殘疾人競技體育發(fā)展回顧與展望[ J ].體育世界，2011（1）：74-76.

[ 4 ] 周坤，李天珍.殘疾人健身現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[ J ].中國體育科技，2006（3）：49-51.

G812.49

A

1674-151X（2012）05-155-02因素主要是殘疾人自身的體育興趣愛好，其次是社區(qū)的場地器材情況，第三位是因殘障所產(chǎn)生的心理障礙，第四是家庭經(jīng)濟(jì)狀況，第五是社會助殘風(fēng)氣，最后是殘疾人的個人文化程度。

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.05.078

投稿日期：2012-02-16

陳學(xué)東（1981 ~），講師。研究方向：體育教育與訓(xùn)練。