92941部隊 薛中偉

隨著衛(wèi)星通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用，衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后又一在社會上得到廣泛應(yīng)用的通信網(wǎng)絡(luò)。由于衛(wèi)星通信具有遠距離通信的特點，目前衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)應(yīng)用到遠程教學方面如圖1，使原有的點對點的教學模式變成了不受距離限制、一點對多點的教學模式，大大降低了教學的時間和空間成本。通過教學資源的遠程傳遞，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置，通過用戶端的反饋，實現(xiàn)教學的交流互動，提高教學效果。

1.衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)教學的特點分析

1.1 覆蓋范圍廣

同步衛(wèi)星位于距離地球萬公里的上空，在中國境內(nèi)，1顆同步衛(wèi)星即可覆蓋整個中國，即使是在世界范圍內(nèi)，除南、北極意外的區(qū)域，僅需要3顆衛(wèi)星即可實現(xiàn)全球覆蓋，在世界的任何地方都可以接收到衛(wèi)星傳輸?shù)慕虒W內(nèi)容，因此，衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)遠程教學不受地區(qū)、距離限制，真正實現(xiàn)了遠程教學。

1.2 衛(wèi)星通信技術(shù)日趨成熟

目前，衛(wèi)星通信技術(shù)還在不斷的提高和完善，現(xiàn)有的Ku頻段衛(wèi)星通信日漸擁擠，人們在向更高頻率、更寬帶寬的Ka頻段發(fā)展，相應(yīng)技術(shù)也將更加成熟和完善。通過衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)先進的組網(wǎng)技術(shù)和傳播方式，可以簡便快捷的實現(xiàn)教學內(nèi)容的遠距離通播傳送，使偏遠山區(qū)、邊關(guān)海島的人們可以同樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

1.3 衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)便捷、簡單

利用衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)進行遠程教學組網(wǎng)簡單，只需考慮主站和遠端站即可，由于技術(shù)成熟，設(shè)備造價低廉、不必耗費大量資金鋪設(shè)和維護有線電纜，也不用考慮地理位置的遠近等因素，無論學校在何地都可以進行遠程教學，降低教學成本。此外，衛(wèi)星遠程教學網(wǎng)絡(luò)采用多址通信技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的用戶可以同時接收到授課內(nèi)容，大大提高了教學的時效性。

圖1 衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)遠程教學

1.4 網(wǎng)絡(luò)安全性高

衛(wèi)星通信網(wǎng)遠程教學的保密性能好，網(wǎng)絡(luò)完全性高。如果教學內(nèi)容涉及單位部門的秘密事項，可在網(wǎng)絡(luò)兩端增加保密機，實現(xiàn)對教學內(nèi)容的加解密處理，保證信息傳遞的安全性。

2.衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)遠程教學的作用

2.1 一種有效的補充教學形式

傳統(tǒng)教學的特點是點對點的集中授課，這種教學形式是目前普遍采用的教學方法。然而偏遠山區(qū)、邊疆大漠、邊防海島由于地理條件的限制，傳統(tǒng)的教學形式往往不能實現(xiàn)，這也為衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)遠程教學提供了必要條件，作為傳統(tǒng)教學形式的補充，衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)不受距離和地理位置的限制，解決了這些地區(qū)享受不到優(yōu)質(zhì)教育資源的問題。

2.2 實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置

目前，國內(nèi)各地區(qū)教育資源并不均衡，沿海地區(qū)的教學優(yōu)勢明顯高于西部山區(qū)，很多地區(qū)享受不到優(yōu)質(zhì)的教育資源，通過衛(wèi)星通信遠程教學可以實現(xiàn)教育資源的科學優(yōu)化，使所有人員都可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)投資小、耗時短、見效快、易建易用、方便快捷。

2.3 提高教學時效性

衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)遠程教學實現(xiàn)了教育資源的遠程傳遞、快捷、準確、及時，使原來點對點的教學模式變成的中心站對多個用戶端的教學形式，能夠和傳統(tǒng)的課堂教學模式一樣，實現(xiàn)了教與學的同步，大大提高了教學的時效性。

2.4 促進衛(wèi)星通信技術(shù)發(fā)展

衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)遠程教學是科學技術(shù)在教育教學中的重要應(yīng)用，是高新技術(shù)與傳統(tǒng)方式的有機結(jié)合，在改變教學方式的同時也對自設(shè)發(fā)展起到了很好的促進作用。

3.結(jié)束語

利用衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)進行遠程教學是教學發(fā)展的需要，是教育資源的優(yōu)勢互補、優(yōu)化配置。隨著衛(wèi)星通信資源的充分運用，衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)遠程教學必將成為一個全新的教學模式而被人們廣泛的接受。

[1]晏堅,王濤.衛(wèi)星遠程教育在中國的發(fā)展[J].數(shù)字通信世界,2007,5.

[2]李渭.通信衛(wèi)星的發(fā)展與衛(wèi)星遠程教育的新應(yīng)用[J].中國遠程教育,2011,22.

[3]晏堅.中國衛(wèi)星遠程教育的發(fā)展[J].衛(wèi)星應(yīng)用,2006,2.

[4]李廣俠,劉波等.國外衛(wèi)星遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀[J].數(shù)字通信世界,2011,9.