摘 要：游戲是小學(xué)體育新課程的載體，是小學(xué)體育中一項(xiàng)重要的內(nèi)容和教材，也是完成體育任務(wù)的基本途徑。小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容必須與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才顯得更有活力和生機(jī)，才能順利地完成課程目標(biāo)。要想學(xué)好新課程，讓新課程指導(dǎo)體育教學(xué)工作，體育教師必須不斷地探索、創(chuàng)新和研究，充分利用身邊的廢舊物品變廢為寶進(jìn)行體育游戲教學(xué)，這樣可以讓體育課上得更精彩，同時(shí)也會(huì)體現(xiàn)新課程的價(jià)值，讓學(xué)生從內(nèi)心真正喜歡上體育課，使他們?cè)隗w育課上充分發(fā)揮自我，努力提高自身的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：新課程；廢舊物品；游戲

新的體育課程改革給我們體育教師提出了一個(gè)嶄新的課題，體育游戲應(yīng)該怎樣創(chuàng)編、如何組織才能使學(xué)生樂(lè)意上、愿意上我們的體育課。實(shí)施新課程以來(lái)，我注重對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，在體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，大膽地在傳統(tǒng)教學(xué)的器材上做出突破、發(fā)展，在器材的選擇上注意就地取材、巧妙設(shè)計(jì)，自編自制體育器械，一物多用，以此豐富活動(dòng)內(nèi)容，特別注意到廢舊物品的利用，變廢為寶，如，舊輪胎、飲料瓶、舊報(bào)紙、空餅干盒、空易拉罐等等。這對(duì)環(huán)保意識(shí)日趨強(qiáng)烈的今天乃至資源日益匱乏的將來(lái)都有著重要的意義。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給了我很大啟發(fā)，我相信，只要肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手，生活中的事物都是我們加工器材、創(chuàng)新活動(dòng)的原料。

一、利用廢舊物品上體育游戲課的特點(diǎn)

1.利用廢舊物品上體育游戲課是融健身、娛樂(lè)、和智力開發(fā)為一體的體育活動(dòng)，學(xué)生在歡快的氛圍中跑、跳、投、鉆、套、傳、滾、爬等，有效地增強(qiáng)了自身的靈敏、力量、柔韌、速度等素質(zhì)，并輕松自如地掌握了體育的技術(shù)和技能，最終達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

2.利用廢舊物品上體育課，可以使練習(xí)形式多樣化，能有效地激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣和練習(xí)的熱情。

3.利用廢舊物品上體育游戲課具有很多對(duì)抗性和競(jìng)賽性項(xiàng)目，如，角力、紙上站兵、搶運(yùn)炮彈、蜈蚣賽跑等等，這些項(xiàng)目具有一定的對(duì)抗和競(jìng)賽性，不但讓學(xué)生在游戲過(guò)程中揮汗如雨，達(dá)到預(yù)期效果，而且能極大地滿足學(xué)生的心理需求。

4.利用廢舊物品上體育游戲課，有利于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、勇敢、頑強(qiáng)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良作風(fēng)和品德，即“育德育于游戲中”。

5.利用廢舊物品上體育游戲課是在輕松愉快、生動(dòng)活潑的教學(xué)情境中進(jìn)行的，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生的思維、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快的個(gè)性有著非常積極的作用。

二、利用廢舊物品上體育游戲課的種類

（一）自行車廢舊外胎

它是一種非常容易收集的廢舊物品，可跳、滾、鉆、轉(zhuǎn)、傳、套等，運(yùn)用廢舊外胎進(jìn)行游戲教學(xué)，深受小學(xué)生的喜愛(ài)。因此，我根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)以下幾種利用廢舊外胎進(jìn)行跑、跳、投等體育游戲活動(dòng)的方法，和大家一起分享。

1.在投擲課練習(xí)中，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在課的準(zhǔn)備部分，我創(chuàng)設(shè)“拋拋”游戲，把學(xué)生圍成圓形背對(duì)背站立，每人手拿一個(gè)廢舊外胎，聽到哨聲后把輪胎向前拋出，學(xué)生通過(guò)練習(xí)，為后面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。緊接著，在“投準(zhǔn)比賽”中，我把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組。游戲開始，各隊(duì)隊(duì)員依次將輪胎瞄準(zhǔn)本隊(duì)前方的礦泉水瓶投擲，投中一個(gè)得一分，以積分多的隊(duì)為勝。最后，我讓學(xué)生自由發(fā)揮，自己進(jìn)行“滾輪胎”比賽，要求將輪胎豎立，用手將其推著往前走，這些方法都能使枯燥、緊張的投擲課變得生動(dòng)、活潑、輕松愉快。

2.在短距離跑中，我精心設(shè)計(jì)“套圈往返接力”，將3～5個(gè)輪胎分組擺放在距離40米的中點(diǎn)處，學(xué)生成縱隊(duì)站在起點(diǎn)處，聽到哨聲后，排頭迅速跑出，將本組輪胎以最快速度一個(gè)一個(gè)套過(guò)全身，完成后將輪胎放回原處，快速跑到終點(diǎn)后，繞過(guò)標(biāo)志物跑回，與下一位同伴擊掌，依次進(jìn)行，以最先完成那組為勝。學(xué)生通過(guò)緊張激烈的游戲，既達(dá)到教師的預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，使他們主動(dòng)地投入到活動(dòng)中。

3.為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，我把學(xué)生分組成縱隊(duì)站立，每人套一個(gè)廢舊外胎在腰間，從第二名學(xué)生開始，依次將自己的廢舊外胎套在前一名同伴腰間，套完后深蹲，這樣便成了一只蜈蚣進(jìn)行“蜈蚣賽跑”游戲。各組在起點(diǎn)處聽到哨聲后，集體向前蹲跑，以最先到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。這樣，不但鍛煉了學(xué)生的腿部力量，而且也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。

（二）廢舊飲料瓶

在日常生活中，很容易收集到各種廢棄飲料瓶，巧妙地把這些飲料瓶運(yùn)用在體育教學(xué)游戲活動(dòng)中，不僅能豐富體育課堂氣氛，帶給學(xué)生更多的樂(lè)趣，還為我們的教學(xué)提供了方便，有助于教師創(chuàng)造性教學(xué)的開展。

1.在速度練習(xí)時(shí)，我把學(xué)生均分成四組，每隔3米放一個(gè)飲料瓶，一組放6個(gè)，學(xué)生做“春播秋收”的游戲，游戲開始時(shí)，各隊(duì)排頭手持6個(gè)自做的蔬菜牌，把蔬菜牌插入飲料瓶?jī)?nèi)為“春播”，做完6個(gè)后，往回跑，第二位同學(xué)拔起瓶里的蔬菜牌為“秋收”，依次進(jìn)行，快隊(duì)為勝。

2.在力量練習(xí)時(shí)，我設(shè)計(jì)了游戲“打保齡球”，在場(chǎng)地上畫一條白線，上面并排防著6個(gè)飲料瓶，學(xué)生站在離瓶子15米遠(yuǎn)的地方，拿一只實(shí)心球扔，就像玩保齡球一樣，倒掉一個(gè)飲料瓶就得一分，看哪組得分多就為勝利。也可以設(shè)計(jì)“螞蟻運(yùn)糧”的游戲進(jìn)行力量練習(xí)，等等。

3.在靈敏練習(xí)時(shí)，利用空易拉罐組織學(xué)生進(jìn)行“建筑能手”（空易拉罐數(shù)十個(gè)，學(xué)生若干組，每組學(xué)生以接力的形式依次到指定地點(diǎn)疊加易拉罐，在同等的時(shí)間里，將易拉罐加的最高的小組為勝。）和小貓釣“魚”的游戲（用空的易拉罐“魚”數(shù)個(gè)，擺放在地上呼啦圈內(nèi)“池塘”，開啟口朝上，學(xué)生手持釣竿，釣繩的尾端扎上牙簽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣起的易拉罐“魚”多者為勝。）。通過(guò)緊張激烈的挑戰(zhàn)，不但增強(qiáng)了學(xué)生的反應(yīng)能力，而且讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

三、利用廢舊物品上體育游戲課注意的事項(xiàng)

1.必須符合新課程的理念，應(yīng)考慮到學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)、情感態(tài)度、知識(shí)需求、可接受性以及培養(yǎng)目標(biāo)等方面的因素。

2.必須根據(jù)學(xué)校的地域特點(diǎn)、環(huán)境條件、學(xué)生情況等進(jìn)行選擇和應(yīng)用。

3.必須教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，注意安全。

4.加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育。

總之，廢舊物品在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中功能繁多，而且取之方便、經(jīng)濟(jì)，用之輕便、安全，還能變廢為寶，創(chuàng)造價(jià)值，因此，它需要我們教師長(zhǎng)期去開發(fā)和利用。教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地利用一切可利用的廢舊物品，為教育教學(xué)服務(wù)，相信明天的體育課將會(huì)更精彩！

（作者單位 江蘇省丹陽(yáng)市正則小學(xué)新北門校區(qū)）