楊婉萍

【摘要】只要我們能更好地將現(xiàn)代的新年系整合、篩選、綜合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、視頻等現(xiàn)代 傳媒對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將極大程度地提高幼教的質(zhì)量、提升老師的綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】信息交流；資源共享；主動(dòng)學(xué)習(xí)；流通；滲透；互相影響

當(dāng)前，現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展掀起了信息革命的浪潮，多媒體技術(shù)、信息高速公路是社會(huì)信息浪潮的核心，這些高科技信息技術(shù)及其服務(wù)將對(duì)人類(lèi)的工作方式和生活方式產(chǎn)生深刻的影響，給人類(lèi)的社會(huì)的方方面面都帶來(lái)了巨大的變革，提出了全面的挑戰(zhàn)，同時(shí)也改變了人們傳統(tǒng)的教育觀念，能充分地利用現(xiàn)代信息技術(shù)就顯得尤為重要。那么，什么是現(xiàn)代信息技術(shù)呢？現(xiàn)代信息技術(shù)是指有關(guān)現(xiàn)代信息的收集、識(shí)別、提取、變換、存儲(chǔ)、傳遞、處理、檢索、檢測(cè)、分析和利用等的技術(shù)。它所憑借的工具就是媒體、網(wǎng)絡(luò)，也包括電視、電影、投影等，作為幼兒教師能更好地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及其工具的運(yùn)用，將更好更便捷地為幼兒教育服務(wù)，將加快幼教改革的進(jìn)程、促進(jìn)幼兒教育飛速發(fā)展，同時(shí)也能更大程度上提升教師的素質(zhì)。那么，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)幼兒教育又會(huì)起到什么樣的作用呢？就此，本人認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

一、?現(xiàn)代信息技術(shù)能更好得豐富幼兒的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大幼兒的社會(huì)性視野

幼兒因?yàn)槟挲g小，生活的范圍就小，接觸的社會(huì)、生活面積就相對(duì)的更小，但是，如果我們能更好地利用現(xiàn)代信息中的信息工具如電腦，老師、家長(zhǎng)如果能加以選擇地下載、收集、整理一些 符合幼兒年齡的相關(guān)社會(huì)、生活、道德等方面的知識(shí)給孩子觀看，能讓幼兒看到先前無(wú)法看到的事物，了解到在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法見(jiàn)到的事物，從中讓孩子們通過(guò)它們了解社會(huì)、了解生活，又能更好地豐富幼兒 的各方面的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)，還能更好地激發(fā)幼兒想了解社會(huì)、了解世界的欲望，如此，就將進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大的視野，讓孩子們能在原本有限的空間看到“大世界”的精彩。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)能更好地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性及探索性

幼兒通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解和接觸，能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題，如：我班黎姝婷拉著我問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“老師，月亮為什么只會(huì)晚上亮白天不亮呢？”當(dāng)時(shí)，根據(jù)她提出的問(wèn)題，我就邀請(qǐng)她一起打開(kāi)電腦，把她提出的問(wèn)題上網(wǎng)查找，并把正確的答案講解給她聽(tīng)，只見(jiàn)她大眼睛眨呀?？粗f(shuō)：“老師電腦是不是什么都知道啊？”我示意地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此，有了這次的上網(wǎng)經(jīng)歷，大大地激發(fā)了孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，后來(lái)有事沒(méi)事就吵著家長(zhǎng)要上網(wǎng)找這樣那樣的答案，就這樣，孩子學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)找尋答案、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)所想知道的知識(shí)的探索性。

從那以后這孩子一有時(shí)件就吵著要上網(wǎng)，多網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)很感興趣，對(duì)什么事情都很有耐性、而且非常地有耐心和自信心，這就充分地體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)孩子帶來(lái)的影響力之大，意義之所在。

三、現(xiàn)代信息技術(shù)能更好地培養(yǎng)孩子的人生觀和世界觀

只要我們能更好地將現(xiàn)代的信息整合、篩選、綜合、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、視頻等現(xiàn)代傳媒對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將極大程度地提高幼教的質(zhì)量、提升老師的素質(zhì)。孩子在廣闊的環(huán)境中學(xué)、在無(wú)盡的網(wǎng)洋里尋，與此同時(shí)，老師在傳授的同時(shí)也在無(wú)窮盡地豐富自己的知識(shí)、擴(kuò)大視野。引導(dǎo)孩子形成良好的認(rèn)識(shí)觀、社會(huì)觀和人生觀。優(yōu)秀的作品能影響一代又一代的人，只要老師和家長(zhǎng)多多幫孩子們把把關(guān)，挑選一些健康向上的作品，讓孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去體會(huì)、去了解、去探索，好好地加以誘導(dǎo)，孩子們正確的人生觀和世界觀就不難形成。

在當(dāng)今的世界只要我們利用好互聯(lián)網(wǎng)就可以十分便捷的得到世界各地的教育資料，實(shí)現(xiàn)信息交流、資源共享；只要想學(xué)無(wú)論你身在何處，只要有現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備便可上網(wǎng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代技術(shù)能為孩子的終生學(xué)習(xí)的需要奠定基礎(chǔ)。其次，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)揮多種功能的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、學(xué)習(xí)方式的靈活性，可充分調(diào)動(dòng)孩子多重感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而大大提高了學(xué)習(xí)的效果，對(duì)孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也具有極大的影響。由于現(xiàn)代信息化的建立，是一個(gè)規(guī)模龐大、四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)，作為最有效、最有價(jià)值的資源，改變了傳統(tǒng)的生活方式。通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)中的網(wǎng)絡(luò)體系，人類(lèi)的觀念大大地流通、滲透、互相影響，這有利于人們按照共同利益協(xié)調(diào)行為，能更大范圍地改變?nèi)藗兊纳?，養(yǎng)成良好的行為、衛(wèi)生、生活習(xí)慣，提升社會(huì)對(duì)幼教的理解和認(rèn)知度?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使人們的工作方式發(fā)生了巨大的變化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)體系處理各種資料和信息。人們的訪友、購(gòu)物、會(huì)議、娛樂(lè)等許多事情都可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行并完成。

總而言之，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的日心月異地發(fā)展，在不遠(yuǎn)的將來(lái)人們將享受著它帶來(lái)的更加便捷、便利、自由的生活，以及由它引發(fā)的社會(huì)化，使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代。而作為時(shí)代的引領(lǐng)者、教育的先鋒者，我們有權(quán)利和義務(wù)去充分掌握這門(mén)技術(shù)，為中國(guó)的騰飛、全人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己畢生的精力！