鞠佳芮

（吉林職工醫(yī)科大學(xué)，吉林 吉林 132000）

淺談?wù)f課大賽課件的制作

鞠佳芮

（吉林職工醫(yī)科大學(xué)，吉林 吉林 132000）

說(shuō)課課件的制作是一個(gè)教學(xué)研究的擴(kuò)展過(guò)程。對(duì)大多數(shù)教師而言，PPT是制作課件得心應(yīng)手的工具。想讓PPT這樣大眾化的軟件在說(shuō)課大賽中出彩，需要在制作過(guò)程中用心去設(shè)計(jì)、去探索、去創(chuàng)新，選擇合適的模板，避開制作誤區(qū)，升華制作成果，最終完成課件的制作。

課件制作；說(shuō)課大賽；PPT

每次娛樂(lè)圈的頒獎(jiǎng)典禮及時(shí)尚派對(duì)上，眾星云集，女星們“苦心經(jīng)營(yíng)”的衣著妝容總會(huì)成為大家議論的話題。而對(duì)比明星們紅毯上的光鮮，他（她）們的素顏照又讓我們驚嘆，原來(lái)明星也是老百姓，這使我們相信：如果我們“苦心經(jīng)營(yíng)”去設(shè)計(jì)、化妝、造型，也大有變身的可能。其實(shí)，說(shuō)課大賽課件的制作猶如為一個(gè)普通人精心打扮，使其盛裝參加派對(duì)。所以，我們應(yīng)以準(zhǔn)備盛裝參加派對(duì)的心態(tài)來(lái)制作說(shuō)課課件。

1 成為制作研究者

說(shuō)課課件制作的主要工具是電腦，很多教師認(rèn)為自己的電腦水平一般，想求助于計(jì)算機(jī)專業(yè)人士，殊不知說(shuō)課課件的主旨是體現(xiàn)教師本人的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)設(shè)計(jì)，如果一切假手他人，這樣的課件就好比盛裝打造后的美女只能端詳卻不敢開口，必然失去其光芒。只有自己動(dòng)手制作課件才能充分體現(xiàn)課程的內(nèi)涵與教學(xué)的精華。通過(guò)制作說(shuō)課課件隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的辦法，最終研究出解決方案，在這個(gè)過(guò)程中既圓滿地體現(xiàn)了自己教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，又提升了自己的信息技能。所以，說(shuō)課課件的制作過(guò)程也是一個(gè)教學(xué)研究的擴(kuò)展過(guò)程，要力爭(zhēng)成為一名制作研究型教師。

2 確定制作軟件

目前用于說(shuō)課課件制作的軟件包括PPT、Flash、Authorware、Iebook、Director等，這些軟件各有優(yōu)勢(shì)。

PPT是目前教學(xué)中應(yīng)用最多、最廣的課件制作軟件，與其他軟件相比，PPT簡(jiǎn)單易學(xué)、操作簡(jiǎn)便。Flash畫面豐富，制作樣式千變?nèi)f化，能展示出非常精美的效果。Authorware更注重于集成制作，支持眾多格式，以更好地表現(xiàn)出效果。Iebook是電子雜志制作軟件,通過(guò)Flash制作技術(shù)，將聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻等元素融為一體，往往可以產(chǎn)生獨(dú)特效果。Director功能很強(qiáng)大，是非常理想的創(chuàng)作工具，很多多媒體產(chǎn)品是用Director開發(fā)的。

雖然對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)或者計(jì)算機(jī)愛好者而言，應(yīng)用Flash、Authorware、Iebook甚至Director不成問(wèn)題，但是對(duì)大多數(shù)教師而言，由于說(shuō)課大賽之前的準(zhǔn)備時(shí)間有限，臨時(shí)抱佛腳去學(xué)習(xí)上述軟件的制作往往措手不及，只有PPT才是得心應(yīng)手的工具。要想讓PPT這樣大眾化的軟件在說(shuō)課大賽中出彩，就需要在制作過(guò)程中用心去設(shè)計(jì)、去探索、去創(chuàng)新，就好比一套廉價(jià)的服飾如果經(jīng)設(shè)計(jì)師創(chuàng)新的話，一樣可以打造成盛裝。

3 選擇背景模板

參加派對(duì)要根據(jù)派對(duì)的主題選擇服飾，如果服飾選擇不當(dāng)或妝容搭配不當(dāng)，整體形象就會(huì)大打折扣。因此，PPT背景模板的選擇就顯得尤為重要，要考慮說(shuō)課學(xué)科、說(shuō)課內(nèi)容及說(shuō)課場(chǎng)景等綜合因素。不能看到別人的模板不錯(cuò)就照搬過(guò)來(lái)，最好的辦法是根據(jù)說(shuō)課的學(xué)科內(nèi)容確定模板類別，由說(shuō)課場(chǎng)景等確定背景色調(diào)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)入相關(guān)素材網(wǎng)站找尋合適的模板。同時(shí)，在模板的使用過(guò)程中可根據(jù)說(shuō)課流程變換背景，這樣在觀看時(shí)不致于產(chǎn)生視覺疲勞。

說(shuō)課大賽往往要經(jīng)過(guò)多重選拔，一套模板經(jīng)過(guò)幾輪的競(jìng)賽，制作者由于審美疲勞，容易失去積極性，就像明星們會(huì)在每年的紅毯上更換不同的禮服博取眼球一樣，我們可以在每一輪競(jìng)賽前變換模板，給自己以新鮮感和繼續(xù)挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

4 避開制作誤區(qū)

有了合適的模板與背景就要開始填充里面的內(nèi)容了，對(duì)于教師而言，填充內(nèi)容應(yīng)該是最順手的工作，但是由于習(xí)慣了教學(xué)課件的制作模式，在說(shuō)課大賽課件的制作上容易走入幾個(gè)誤區(qū)。

4.1 教學(xué)課件充當(dāng)說(shuō)課課件

教學(xué)課件的教授對(duì)象是學(xué)生，時(shí)間是40～90 min，目的是講授專業(yè)知識(shí)。說(shuō)課課件的講授對(duì)象是同行及專家，有效使用時(shí)間約為12 min，目的是歸納概括設(shè)計(jì)理念及教學(xué)實(shí)踐。所以，說(shuō)課課件在內(nèi)容上應(yīng)圍繞說(shuō)課稿，按照大賽的要求安排。

4.2 將課件當(dāng)成讀報(bào)板

一些教師習(xí)慣在課件上加入過(guò)多的文字，這樣的課件版面向評(píng)審展示時(shí)容易給人一種宣讀說(shuō)課稿的感覺，無(wú)法體現(xiàn)重點(diǎn)，應(yīng)盡可能將每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的重點(diǎn)提煉成文字布置在課件版面上。

4.3 裝飾背景畫蛇添足

一些教師喜歡在課件版面上增加一些裝飾，如剪切畫或小動(dòng)畫，這本無(wú)可厚非，但是裝飾背景的選擇應(yīng)和說(shuō)課主題相關(guān)，如果只是為了課件的生動(dòng)添加一些無(wú)關(guān)的動(dòng)畫，反而有畫蛇添足的負(fù)面效果。

4.4 視頻動(dòng)畫過(guò)多、冗長(zhǎng)

一些教師偏愛在說(shuō)課課件中展示多個(gè)教學(xué)中用到的動(dòng)畫或視頻，以求說(shuō)課內(nèi)容生動(dòng)、豐富。其實(shí)這些畫面只是教學(xué)的輔助工具，畫面制作得再精良也是他人所做，在約12 min的有效說(shuō)課時(shí)間里，不宜占用太多版面。

4.5 課件動(dòng)作設(shè)計(jì)繁瑣

在PPT的教學(xué)課件制作中，很多教師習(xí)慣利用動(dòng)作設(shè)計(jì)按鈕或超鏈接完成一些幻燈片的切換。在課堂中，這種方法很適用，但是在說(shuō)課大賽中動(dòng)作設(shè)計(jì)繁瑣，或按鍵過(guò)多，會(huì)影響教師在說(shuō)課現(xiàn)場(chǎng)的流暢表達(dá)。所以建議將動(dòng)作設(shè)計(jì)的切換變成一張張幻燈片的遞進(jìn)以保證教師現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的連貫性。

4.6 軟件兼容性差

有些教師在制作課件的過(guò)程中選擇一些兼容性差的軟件處理圖片或視頻，結(jié)果導(dǎo)致軟件和大賽電腦不兼容，在大賽前大費(fèi)周折，影響選手比賽心情，使其容易在操作過(guò)程中出現(xiàn)失誤，所以應(yīng)盡量采用兼容性好的軟件。

5 打磨、升華制作成果

為了舞會(huì)盛裝打扮后，總要有一個(gè)反復(fù)修改的過(guò)程，以棄糟粕，添精華。在說(shuō)課課件初步制作后，也應(yīng)有一個(gè)打磨、提煉、升華的過(guò)程。

5.1 影音文件鏈接失敗

在課件的制作過(guò)程中需要鏈接一些視頻或音頻文件。但由于電腦版本不同及設(shè)置問(wèn)題，容易出現(xiàn)更換電腦后鏈接失敗的問(wèn)題。在這里筆者提供兩種解決辦法：將視頻文件轉(zhuǎn)化為Flash(格式工廠)，通過(guò)相對(duì)路徑保存；將音頻文件轉(zhuǎn)化為wav格式（千千靜聽），這樣可直接粘貼在課件版面中并隱藏，保留所需的音樂(lè)。

5.2 PPT課件制作存在的問(wèn)題

PPT中的圖片都是方形體切入，比較死板，可借助Photoshop使圖片切入更加生動(dòng)、自然。

5.3 文字字體顯示失敗

為了課件的美觀，教師通常會(huì)在字庫(kù)中加入更多的字體，但是比賽用電腦內(nèi)往往沒有相關(guān)字庫(kù)，在大賽前夕現(xiàn)場(chǎng)安裝就顯得比較麻煩。解決方法是將PPT打包，或?qū)PT轉(zhuǎn)變成Flash，一旦轉(zhuǎn)換成功，PPT所有的文字字體將保留在Flash中，比打包攜帶更加方便，但前提是要完成視頻與音頻轉(zhuǎn)換，不然所有的鏈接將失效。

總之，有了上述裝備的課件，就如同人完成了盛裝打扮，可以開開心心地去參加“舞會(huì)”了。

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1671-1246（2012）17-0039-02