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        我國(guó)體育學(xué)專業(yè)《田徑》課程教材建設(shè)與發(fā)展研究

        2012-01-30 05:36:12,劉
        體育研究與教育 2012年2期
        關(guān)鍵詞:普修體育系講義

        劉 敏 ,劉 娜

        1 體育學(xué)田徑教材建設(shè)的萌芽期

        1.1 建國(guó)前(20世紀(jì)20年代~40年代)田徑理論知識(shí)、體育教材史況

        據(jù)資料查證,在20世紀(jì)20年代我國(guó)的體育前輩們就開辦體育學(xué)校,并有田徑賽理論、技術(shù)和練習(xí)方法方面的論著,見表1。

        表1 20世紀(jì)20年代~40年代田徑理論、技術(shù)和練習(xí)方法論著

        舊中國(guó)有數(shù)所體育運(yùn)動(dòng)??茖W(xué)校和師范大學(xué)體育系、科,但是沒有專門的體育學(xué)院。20世紀(jì)40年代前出版的田徑專著或教學(xué)訓(xùn)練等方面的書籍,有可能是當(dāng)時(shí)體育專科學(xué)校,體育系、科的教學(xué)參考書。在戰(zhàn)火連綿不斷的年代,經(jīng)濟(jì)、文化、教育事業(yè)都十分落后的舊中國(guó),體育界前輩們?cè)谔飶嚼碚?、?shí)踐、教學(xué)等方面能給我們留下研究成果實(shí)屬不易。

        1.2 建國(guó)初期(20世紀(jì)50年代~60年代)田徑理論的引進(jìn)與傳播情況

        建國(guó)初期,我國(guó)田徑理論學(xué)術(shù)研究非?;钴S,內(nèi)容豐富多彩,田徑理論知識(shí)的引進(jìn)與傳播及學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的開展,為田徑教材建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。這一時(shí)期還引進(jìn)、翻譯出版了部分前蘇聯(lián)的田徑著作和教材以及講義,這些書籍對(duì)建國(guó)后的田徑理論研究產(chǎn)生了積極的影響。

        1952年,我國(guó)開始陸續(xù)在各行政大區(qū)建立體育學(xué)院,各體育學(xué)院分別編寫了中專、??萍氨究撇煌瑢哟螌W(xué)生使用的田徑教材或講義。隨著田徑和各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及與提高,“田徑是基礎(chǔ)”得到普遍認(rèn)同,田徑技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練及學(xué)術(shù)研究一度出現(xiàn)了繁榮的局面。這一時(shí)期人民體育出版社也出版發(fā)行了有關(guān)田徑方面的論文和專著。

        在這個(gè)時(shí)期,我國(guó)聘請(qǐng)了蘇聯(lián)田徑專家來華為田徑教練員、運(yùn)動(dòng)員講學(xué),指導(dǎo)培養(yǎng)了一批研究生。同時(shí)翻譯了不少蘇聯(lián)田徑方面的書籍(見表2)。其中最經(jīng)典的是蘇聯(lián)田徑專家斯捷潘諾克與馬特維耶夫編寫的《田徑運(yùn)動(dòng)講義》,這部講義于1957年4月由人民體育出版社編輯出版,在我國(guó)田徑界產(chǎn)生了很大的影響,為我國(guó)田徑教材的建設(shè)與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

        縱觀本時(shí)期,我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展迅速,廣大田徑工作者學(xué)習(xí)田徑理論的熱情極高,學(xué)術(shù)研究繁榮。但是各體育院校由于缺少統(tǒng)編的權(quán)威教材影響到正常的教學(xué)與訓(xùn)練,為此,編寫一部較為完整、系統(tǒng)、權(quán)威的《田徑》教材被提到了議事日程。

        表2 20世紀(jì)50年代翻譯的蘇聯(lián)田徑教材、著作

        2 新中國(guó)體育學(xué)田徑教材的建設(shè)與發(fā)展

        2.1 體育學(xué)院本科講義《田徑運(yùn)動(dòng)》(上下冊(cè))

        《田徑運(yùn)動(dòng)》(上下冊(cè))是我國(guó)第二部田徑統(tǒng)編教材,是由第一屆田徑教材編寫小組劉天錫等9位直屬體育院校教師集體編寫完成的,1961年8月由人民體育出版社出版發(fā)行,并被我國(guó)高等體育院系廣泛使用。這部教材在我國(guó)具有較大的影響力和權(quán)威性,為我國(guó)高等體育院系田徑教學(xué)訓(xùn)練發(fā)揮了重要作用,也為我國(guó)高等體育教育以后田徑教材建設(shè)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

        2.2 體育教育專業(yè)田徑課程使用教材

        20世紀(jì)70年代(1972~1976年)我國(guó)正處于“文革”時(shí)期,國(guó)家各行各業(yè)處于混亂狀態(tài),體育院系招收的“工農(nóng)兵”學(xué)員水平參差不齊,體育專業(yè)使用的教材基本上都是各院校系自編教材(見表3)。其基本內(nèi)容結(jié)構(gòu),大部分是以1961年(體育學(xué)院本科講義)《田徑運(yùn)動(dòng)》(上下冊(cè))教材為基礎(chǔ)進(jìn)行選編的。

        表3 我國(guó)自行編寫的田徑教材

        2.3 體育院系通用教材

        第二屆(1978年)體育院系教材編審委員會(huì)《田徑》編寫組編寫的《田徑》教材是以1961年《體育學(xué)院田徑講義》為藍(lán)本的(見表3),由人民體育出版社1978年8月出版發(fā)行。由于這部教材的編寫時(shí)間是在“文革”剛剛結(jié)束,黨的十一屆三中全會(huì)還未召開,撥亂反正工作還未開始,知識(shí)分子受“文革”極左思想的束縛尚未完全解放,因此,極左思想表現(xiàn)較多,在其上冊(cè)理論章節(jié)中還出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤,給以后編寫教材留下了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

        2.4 體育系通用教材《田徑》上、下冊(cè)

        第三屆(1982~1983年)體育院系教材編審委員會(huì)(田徑)編寫組編寫的教材,是在我國(guó)改革開放初期,我國(guó)體育教育事業(yè)和田徑運(yùn)動(dòng)水平獲得發(fā)展與提高,田徑技術(shù)理論與實(shí)踐出現(xiàn)一些新變化的背景下誕生的。由于力避重復(fù),統(tǒng)一專業(yè)概念,積極慎重地反映我國(guó)田徑教學(xué)訓(xùn)練理論知識(shí)、方法等經(jīng)驗(yàn),初步形成較為先進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)用,具有中國(guó)特色的的體育專業(yè)《田徑》教材,所以本教材獲得了1982年國(guó)家部委頒發(fā)的優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。

        2.5 《田徑》高等學(xué)校試用教材

        高等師范院校體育系、科《田徑》教材編寫組(1982~1987年)編寫的《田徑》高等學(xué)校試用教材,由高等教育出版社1987年6月出版發(fā)行。本教材是根據(jù)原教育部1982年在北京召開的全國(guó)高師體育系、科教材編寫會(huì)議精神,依據(jù)原 1980年頒布的全國(guó)高師《體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》(試行草案)和1985年頒布的《田徑》教學(xué)大綱(試行)而編寫的作為高等師范院校體育系、科使用的教材。這是建國(guó)以來第一部也是唯一一部針對(duì)師范院校體育教育專業(yè)的教材。本部教材吸取了我國(guó)歷次編寫《田徑》教材和體育科研工作的成果,并認(rèn)真總結(jié)了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),力求適應(yīng)高等師范院校體育系、科田徑教學(xué)的實(shí)際需要。

        2.6 田徑專修、普修、函授通用教材

        第四屆(1986~1991年)全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)田徑教材小組組織編寫出版了田徑專修、普修、函授通用教材。進(jìn)入80年代中后期,根據(jù)我國(guó)體育院、系培養(yǎng)多種體育人才的形勢(shì)需要,國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教材建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),將體育院、系教材編寫委員會(huì)改組成為“全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)”,下設(shè)各課程教材小組,從此,田徑教材編寫組改為“田徑教材小組”。

        教材小組的任務(wù)是組織編寫、優(yōu)選教材出版,要求根據(jù)不同學(xué)制的培養(yǎng)目標(biāo),按專修、普修、函授等組織編寫系列教材。

        優(yōu)選教材是教材建設(shè)的改革方向,有助于調(diào)動(dòng)各院系教師編寫教材的積極性,促進(jìn)教材建設(shè)的發(fā)展。在此后(1986~1991年)十幾年里,先后組織編寫、評(píng)審優(yōu)選出版了體育學(xué)院專修、普修、函授三種教材,結(jié)束了我國(guó)一部田徑教材多學(xué)制使用的歷史,其中體育學(xué)院專修通用教材《田徑》獲得了全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。

        2.7 《田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》

        經(jīng)第五屆(1991~1995年)全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)審定,1994年10月由人民體育出版社出版發(fā)行的《田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》問世。這部教材是根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要應(yīng)運(yùn)而生的:首先,進(jìn)入90年代后,為滿足我國(guó)體育學(xué)院以及高等學(xué)校體育院系培養(yǎng)多種體育人才的需要,特別是培養(yǎng)高層次專門人才的需要(學(xué)科研究生逐漸增多);其二,我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中運(yùn)動(dòng)成績(jī)迅速提高,部分運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)已進(jìn)入世界先進(jìn)水平。但田徑理論落后于運(yùn)動(dòng)實(shí)踐;其三,我國(guó)眾多田徑運(yùn)動(dòng)工作者(其中有許多田徑教授、專家、高級(jí)教練員、研究員和體育教師等)在教學(xué)、科研中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)與科研成果有待系統(tǒng)整理以指導(dǎo)田徑運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐。本部教材1995年12月獲得第三屆國(guó)家體委體育院校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。

        2.8 體育院校普修《田徑運(yùn)動(dòng)教程》教材

        第六屆(1996~2000)全國(guó)體育院校教材委員會(huì)審定、田徑教材小組編寫的這部教材是根據(jù)體育教育專業(yè)本科普修教學(xué)的需要,在1991年全國(guó)體育學(xué)院普修通用教材《田徑》的基礎(chǔ)上編寫,由人民體育出版社1999年6月出版發(fā)行,作為體育學(xué)院學(xué)生普修教材使用。根據(jù)近幾年體育院校田徑普修教學(xué)的實(shí)踐,將過去的22章歸納為6大章,除融入一些新的理論知識(shí)外,還對(duì)一些內(nèi)容作了增減,突出了重要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容,以便更加接近學(xué)校體育的教學(xué)實(shí)際。

        2.9 《田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》修訂版

        由于原《田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》已在教學(xué)實(shí)踐中使用了近十年,這期間國(guó)內(nèi)外田徑運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展,且國(guó)際田聯(lián)對(duì)田徑規(guī)則也進(jìn)行了多次修訂。所以2003年6月人民體育出版社出版發(fā)行了修訂本《田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》。本教程實(shí)事求是地介紹并闡述了我國(guó)具有世界先進(jìn)水平的成績(jī)和科研成果。修訂版內(nèi)容更為精煉、直觀,技術(shù)圖解效果更佳。

        3 小結(jié)

        綜上所述,我國(guó)體育學(xué)教育(田徑課程)的教材建設(shè)與發(fā)展通過近60年、幾代學(xué)者的不懈努力,目前田徑普修課程、專修課程的教材齊全,其現(xiàn)狀領(lǐng)先于其他課程的教材建設(shè)與發(fā)展,對(duì)我們從事田徑事業(yè)的后人是值得驕傲的。

        研究認(rèn)為,全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)以及全國(guó)高等教育教材委員會(huì)《田徑》教材編審組在我國(guó)高等體育教育田徑教材建設(shè)中做出了很大成績(jī),為教材建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

        隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和體育教育事業(yè)的迅速發(fā)展,我國(guó)高等教育改革力度越來越大,高?!白灾髡猩?、“專業(yè)設(shè)置”逐步開放,國(guó)家將不再出版統(tǒng)編教材,高校根據(jù)自身的地方特點(diǎn)和辦學(xué)特色自編教材是未來發(fā)展的必由之路。

        未來“體育學(xué)類”各個(gè)專業(yè)所使用的教材趨勢(shì)應(yīng)該是自己自編與選優(yōu)相結(jié)合的模式。只有這樣才能調(diào)動(dòng)廣大教師以及研究者的積極性,把教學(xué)與科研緊密相聯(lián),教材才能更符合學(xué)生的實(shí)際,更符合各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),使培養(yǎng)出來的人才更符合市場(chǎng)的需要,這才是終極目標(biāo)。

        [1] 國(guó)家教委體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司學(xué)校體育衛(wèi)生工作文件匯編[M].北京:人民體育出版,1997.

        [2] 國(guó)家體委科教司.現(xiàn)行高等體育教育文件選編[M].北京:北京體育學(xué)院出版社,1993.

        [3] 教育部高等教育司.中國(guó)普通高等學(xué)校系科專業(yè)設(shè)置大會(huì)[M].北京:高等教育出版社,2003.

        [4] (蘇聯(lián))格·瓦華西里耶夫.田徑運(yùn)動(dòng)(上下集)[M] .任久譯.北京:人民體育出版社,1957.

        [5] 體育院校教材編審委員會(huì)田徑運(yùn)動(dòng)編選小組.田徑運(yùn)動(dòng)(上下冊(cè))[M].北京:人民體育出版社,1961.

        [6] 西安體育學(xué)院推薦教研組.田徑運(yùn)動(dòng)講義[M] .西安:西安體育學(xué)院,1958.

        [7] 北京師范學(xué)院體育系.田徑運(yùn)動(dòng)講義[M] .北京:北京師范學(xué)院體育系,1974.

        [8] 武漢體育學(xué)院田徑教材編寫小組.田徑講義[M].武漢:武漢體育學(xué)院,1977.

        [9] 河北師范大學(xué)體育系.田徑講義[M].河北:河北師范大學(xué)體育系,1973.

        [10] 體育院系教材編審委員會(huì).本科田徑講義(上下冊(cè))[M].北京:人民體育出版社,1978.

        [11] 體育院系教材編審委員會(huì)《田徑》教材編寫組.體育系通用教材田徑(上下冊(cè))[M].北京:人民體育出版社,1984.

        [12] 高等師范院系體育系科《田徑》教材編寫組.田徑[M].北京:高等教育出版社,1987.

        [13] 全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)《田徑》教材小組.體育學(xué)院普修通用教材:田徑[M].北京:人民體育出版社,1991.

        [14] 全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)《田徑》教材編寫組.體育學(xué)院專修田徑教材(上下冊(cè))[M].北京:人民體育出版社,1989.

        [15] 文超.田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程[M].北京:人民體育出版社,1994.

        [16] 張貴敏.田徑運(yùn)動(dòng)教程[M].北京:人民體育出版社,1999.

        [17] 文超.田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程(修訂版)[M].北京:人民體育出版社,2003.

        [18] 劉建國(guó).田徑運(yùn)動(dòng)[M].北京:高等教育出版社,2002.

        [19] (蘇聯(lián))斯捷潘喬諾克·馬特維耶夫.田徑運(yùn)動(dòng)講義[M].北京:人民體育出版社,1957.

        [20] (蘇聯(lián))奧卓琳·沃龍金.田徑運(yùn)動(dòng)(上下冊(cè))[M].盧建功,等譯.西安:西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部,1991.

        [21] (蘇聯(lián))勒·斯·霍緬科夫.田徑教練員教科書[M].郝成碩譯.北京:人民體育出版社,1985.

        [22] (蘇聯(lián))奧·維·科洛金.田徑運(yùn)動(dòng)[M].張來霆譯.北京:北京體育學(xué)院出版社,1989.

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