【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，國(guó)際間的商務(wù)活動(dòng)日益頻繁，對(duì)國(guó)際物流的需求呈持續(xù)上升的趨勢(shì)。物流專業(yè)英語(yǔ)越來(lái)越凸顯出它的重要性及特殊性。合理確立物流專業(yè)英語(yǔ)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合物流專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，探討物流專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)，以便充分實(shí)現(xiàn)物流專業(yè)英語(yǔ)在整個(gè)教學(xué)體系的教學(xué)目的，達(dá)到相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，是不容松懈的緊迫任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】物流專業(yè)英語(yǔ) 教學(xué)改革 培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)科特點(diǎn)

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2011）11－0196－01

作為現(xiàn)代物流領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，國(guó)際物流是指不同國(guó)家（或地區(qū)）間的物流，也是國(guó)際貿(mào)易的重要組成部分。如何將物流知識(shí)和作為信息載體的英語(yǔ)有機(jī)結(jié)合，是物流專業(yè)人才應(yīng)對(duì)國(guó)際物流需求的必然要求，也是我國(guó)培養(yǎng)國(guó)際物流人才要面對(duì)和解決的問題。為適應(yīng)這種需求，國(guó)內(nèi)許多院校曾廣泛掀起了開設(shè)物流專業(yè)英語(yǔ)課程的熱潮。隨著課程體系的改革，對(duì)物流專業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)科定位、教學(xué)方法的討論從未停止。如何更好地講授好物流專業(yè)英語(yǔ)課程，達(dá)到更好地教學(xué)效果，是許多物流學(xué)科的教師探討的課題。

一 物流專業(yè)英語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo)

對(duì)于中職學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，開設(shè)物流專業(yè)英語(yǔ)課程的目的就是要求學(xué)生掌握一定的物流專業(yè)英語(yǔ)詞匯，具有一定的讀、譯、說(shuō)、寫、聽的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)物流英語(yǔ)資料，從而獲得物流專業(yè)知識(shí)和處理實(shí)際專業(yè)問題的能力。但是依據(jù)學(xué)情、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，應(yīng)按層次確立培養(yǎng)目標(biāo)。

層次一：培養(yǎng)學(xué)生掌握常用物流專業(yè)詞匯詞庫(kù)。在較短的時(shí)間內(nèi)掌握一定量的國(guó)際物流專業(yè)詞匯，做到熟練地看懂物流信息的英文提示、提單、托運(yùn)單及出錯(cuò)信息等。

層次二：培養(yǎng)學(xué)生掌握英文專業(yè)資料閱讀能力。能順利閱讀并正確理解本專業(yè)資料，能閱讀和翻譯物流資料和說(shuō)明書等應(yīng)用型資料。

層次三：培養(yǎng)英文綜合運(yùn)用能力。具有一定的聽說(shuō)能力。

二 物流專業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)

中職物流專業(yè)英語(yǔ)是科技英語(yǔ)的一種，與普通英語(yǔ)有著本質(zhì)的區(qū)別，物流專業(yè)英語(yǔ)除了具有科技英語(yǔ)的一般特點(diǎn)外，還有其自身的特點(diǎn)。

1．語(yǔ)法特點(diǎn)

包括：（1）長(zhǎng)句多；（2）被動(dòng)語(yǔ)句多；（3）祈使語(yǔ)句多；（4）專業(yè)術(shù)語(yǔ)多；（5）新詞多，且合成新詞多；（6）縮略語(yǔ)多；（7）一詞多義。

2．時(shí)效性強(qiáng)

物流行業(yè)發(fā)展非常迅速，且新技術(shù)市場(chǎng)化周期越來(lái)越短，要使學(xué)生掌握，就要做到與時(shí)俱進(jìn)。其中縮略語(yǔ)出現(xiàn)的頻度高，新詞（包括新縮略語(yǔ)）產(chǎn)生快和數(shù)量多是物流專業(yè)英語(yǔ)區(qū)別于其他專業(yè)科技英語(yǔ)的主要特點(diǎn)。

3．教學(xué)和教材的適用性

由于物流專業(yè)英語(yǔ)教材較多，層次不同。同時(shí)現(xiàn)在物流相關(guān)專業(yè)也越來(lái)越多，如國(guó)際物流、現(xiàn)代物流、通用物流、商貿(mào)物流、國(guó)際商貿(mào)物流等，不同的方向?qū)φn程內(nèi)容的側(cè)重也不同，所以要依據(jù)學(xué)情、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，教學(xué)目標(biāo)層次的不同選擇適用的教材，也可以對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行選擇性的取舍。

三 物流專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)存在的問題及對(duì)策

中職物流專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以實(shí)際崗位需求指導(dǎo)教學(xué)。在專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中存在認(rèn)識(shí)不足、教學(xué)考核手段單一、教材建設(shè)缺乏差異性的情況。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探索有效的物流專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法，效果良好，總結(jié)如下：

1．以具體物流相關(guān)專業(yè)知識(shí)為線索，引入英語(yǔ)專業(yè)詞匯及術(shù)語(yǔ)的教學(xué)

將物流英語(yǔ)中的專業(yè)詞匯，以具體物流相關(guān)專業(yè)為線索，通過以講授物流相關(guān)專業(yè)知識(shí)為主，引入英語(yǔ)詞匯。教學(xué)過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)詞匯，還能夠了解專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，還可以體會(huì)到術(shù)語(yǔ)與相關(guān)專業(yè)知識(shí)的語(yǔ)言上的天然關(guān)聯(lián)，能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到事半功倍的效果。

2．分模塊組織教學(xué)內(nèi)容，按照培養(yǎng)目標(biāo)選擇模塊實(shí)施教學(xué)

依據(jù)教學(xué)的層次目標(biāo)和培養(yǎng)方向，可以分為“物流基礎(chǔ)知識(shí)模塊”、“物流實(shí)用專業(yè)方向知識(shí)模塊”、“電子商務(wù)及其在物流中的應(yīng)用專業(yè)方向知識(shí)模塊”等?！盎A(chǔ)知識(shí)模塊”的英語(yǔ)知識(shí)可包括：物流管理、運(yùn)輸、采購(gòu)、包裝、倉(cāng)儲(chǔ)等模塊。學(xué)生在鞏固學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌握了必備的專業(yè)英語(yǔ)詞匯。各專業(yè)學(xué)生在學(xué)完“基礎(chǔ)知識(shí)模塊”的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自專業(yè)方向的不同，學(xué)生可選學(xué)相應(yīng)的“專業(yè)方向知識(shí)模塊”。比如，物流業(yè)務(wù)方向的就將重點(diǎn)落在物流作業(yè)程序、供應(yīng)鏈、物流配送為例實(shí)施教學(xué)，物流管理方向可將側(cè)重點(diǎn)放在物流決策、信息要求、第三方物流等知識(shí)上。

3．合理設(shè)置物流專業(yè)英語(yǔ)課程開設(shè)時(shí)間

在教學(xué)中常出現(xiàn)物流專業(yè)英語(yǔ)課程與專業(yè)課的教學(xué)步調(diào)不一致的問題，影響教學(xué)效果的充分發(fā)揮。我們可以靈活設(shè)置物流專業(yè)英語(yǔ)課程的開設(shè)時(shí)間。

從中職一年級(jí)就開設(shè)專業(yè)英語(yǔ)課，使專業(yè)英語(yǔ)、公共英語(yǔ)貫穿中專整個(gè)學(xué)習(xí)，并與專業(yè)課程的設(shè)置同步，并且專業(yè)英語(yǔ)課程的內(nèi)容應(yīng)與本學(xué)年、本學(xué)期的專業(yè)課程緊密相關(guān)。這樣，一方面學(xué)生所學(xué)的專業(yè)英語(yǔ)，學(xué)有所用；另一方面，及時(shí)解除了學(xué)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)詞意不明確而帶來(lái)的障礙，對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)起到積極配合和促進(jìn)的作用。

隨著物流的飛速發(fā)展，物流專業(yè)英語(yǔ)越來(lái)越凸顯它的重要性及特殊性。牢牢把握中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及中職專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)在中職教學(xué)體系中的地位和作用，不斷研究物流專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系，不斷修正中職學(xué)生學(xué)習(xí)物流專業(yè)英語(yǔ)的目標(biāo)，相信會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)物流專業(yè)英語(yǔ)在整個(gè)教學(xué)體系的教學(xué)目的，從而達(dá)到相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：高照〕